指间书——布艺老师的一天

布艺老师每天早晨都醒的早，按惯例审阅一遍朋友圈。看到某公号发了一款包的图纸，形状很好，下载收藏。

做早餐时老师有点心不在焉，想着正在给女儿做的包包。里衬内袋已经做好，昨天选了布正要动剪，突然发现另一块布颜色更适合。只是这布质地是细平布，不是棉麻。老师一边思考着不同质地布做出来的效果差异，一边把早餐端上桌。

吃早餐时老师提醒先生一会儿在布上画几朵云。此时切勿提及你昨晚没有把碗刷干净早起又抽三根烟。语气宜温和，应多谈之前你给XX包上画的XX就很好；态度需亲切，诚恳建议先在纸上练习，再往布上画，虽然我对你的绘画水平很有信心。

吃完早餐先生高高兴兴去画云朵，老师开始思考云朵怎么缝。这个包包是按网上一款包来做的。虽然不是原创，但也不是样样模仿，换了布料，缩短了包带的长度。原款云朵布的毛边都露在外面，老师决定把毛边都缝在布里，自己缝的东西还是要细致点。

老师缝好云朵和云朵下的雨点，仔细端详。果然，把毛边缝进去是对的。那些成批量的产品肯定是怎么快怎么做，禁不住细看啊。

里衬外布缝在一起，再加上暗扣，老师背着试了试，大小长短都挺好，大功告成。

吃过午饭，没有休息，为明天下午的布艺课做准备。

下节课教学生做小鸡布偶。老师这几天一直在准备上课的材料。

上次端午节教学生做香包，准备了香料，还拆了家里一个枕芯分给大家。现在家里已经没有可以拆的枕芯了。

老师提供了做小鸡需要的材料包。展会上同样的材料包要价贵配布也不漂亮。虽然来上课的都是布艺手工爱好者，但也不是每个人都能备齐材料。老师把鸡冠、鸡身、鸡翅膀这些不同部分的布全部准备好，并且画好缝制线。布艺课上，学生只要按照步骤裁剪，缝合，下课时就可以把作品带回家。

老师只在春秋两季给学生上课，入冬前就要去海南，总觉得不好意思，想为学生们多做点什么。

终于准备好所有人的材料包，天快黑了，老师舒了口气。抽时间看了看手机，微信群里大家讨论说一本做手工的书不错，老师记下了书名，决定买。老师的很多手工书都是在展会上买的，无论原价是20还是50，到了展会都是5块钱一本。每次去展会老师都背一大捆书回来，已经摆满了整个书架。

老师也看到了女儿在微信上发的求助信息，问衣服洗破了能不能补，手绢也破边了能不能锁边。老师很快回复：可以，放假的时候拿回家吧。

类似情况时有发生，亲戚朋友有时也会拿着不知怎么洗坏刮破裂口的衣服过来，老师总能有办法修补得天衣无缝。

晚饭后有朋友来访，兴冲冲拿着一件衣服，说你用这个做个包吧。

老师扶额。开始慢慢解释：这个布可以做衣服，但是不适合做包。就算做，布也不够大。颜色又暗，做出来不好看。今天天晚了，等哪天你有空白天来，我们在自然光下慢慢挑，找块好看的布做包。

这是布艺老师平凡又忙碌的一天。

我是老师不在课堂听讲的学生。老师对我很耐心，会回答我提出的奇奇怪怪问题，不会用关爱智障儿童的眼光看我。以前我以为这是妈妈对孩子的耐心，后来我听到她在电话里认真解答学生问题时才明白，这是老师对学生的耐心，对我，和对每一个学生是一样的耐心。

老师对学生也是严格的。我请她教我做布贴画，她指导我从最基础的步骤开始。从画图配布到拼贴装裱，每一步都要求我独立完成，她不插手，只在我做错时提醒我重来。于是我学会了做布贴画，亲手做出了第一个作品。

老师的手工水平比我高出那么多，却在我每做成一样东西时都大加赞赏，夸我花绣的好，缝纫机走线走得直，这不是母亲对女儿的夸奖，是老师对学生的，那种激起学生自信与兴趣的赞美与鼓励。

这位布艺老师最特别的地方就是，她永远把自己当做一名学生，不停地学习，从她的学生那里，从书本上，从网站论坛上……她把学习当作一件纯粹而美好的事情，一件延续终身的事情。我不知道她教出了多少心灵手巧的学生，但我知道，她教出了一个认真、努力、好学不倦的自己。

节日快乐，亲爱的老师。