聊聊我们的高三生活

聊聊我们的高三生活

高三是什么？高三是一个充满希望、充满期待的日子。辛勤苦读这么多年，为的就是能在高考实现自己的大学梦，开启人生的另一个精彩篇章。

每天朝着自己的梦想奋笔疾书，虽累，却也乐在其中。每天看着自己离目标越来越近，跃跃欲试的心早已翘首以盼着高考的到来，祈求经过高三的炼狱迎来生活的涅槃。每做完一道试题、考完一张试卷、背好一个单词、搞懂一个知识点，总会有种厚重感，增加了取胜高考的砝码。想着不久的高考，抖抖疲惫的身躯继续赶路。在脑海中无数次幻想，等我上了大学可能一切都会不一样了，我一定要好好地玩一下网游、如饥似渴地看那些我早就想看完的书籍、还有那些电视剧，打一场酣畅淋漓的球赛，谈一场天昏地暗的恋爱，好好规划规划自己未来的就业方向。想象这些，都觉得让人亢奋，因为那种感觉是自己掌握自己生活的感觉，再也不用家长、老师为我们安排每天的生活，不用让别人来告诉我每天该做什么、不该做什么，我们可以自由地自己支配那多出来的时光，我想，那种感觉就是叫“自由”吧，人虽然生在枷锁中，却无时不在追逐着自由。

高三也是一个让人讨厌的岁月。乏味的学习变成了生活的全部，父母的絮叨、老师的啰嗦，就像蚊子一样在耳中嗡嗡作响。每天说着一些人畜无害的大道理，好像是否能考上大学变成了衡量一个人成败的唯一标准。看着那些不懂的课本、做着那些不会的题目、听着那些让人昏昏欲睡的讲课，此时，我多么想迅速地从这样的生活中抽离出来，无比羡慕窗外的小鸟，可以随意地停留或飞翔，无所羁绊的日子应该就是如此。再看看自己每天的生活，教室的围墙就像监牢一样，牢里凄凄惨惨戚戚，牢外五彩缤纷，很多时候就想冲破这个牢笼，去看看外面的世界。

在这里我想先给你们讲一个故事，这是一个有关心理学的一个故事。故事说的是一个实验，有一位心理学家把狗关在一个笼子里，笼子不是很高，够可以轻易地跳出去，把狗放笼子里的时候，给笼子接上电，狗被电击的时候很轻易地就跳出去，随着实验的重复进行，只要一接上电，狗就跳出去，并且时间间隔越来越短。这是第一个实验，心理学家还做了第二个实验，这个实验室把狗关在一个笼子里，这个笼子被加固了，狗是跳不出去，起初，给笼子接上电的时候，狗会上跳下窜，发现无论这样跳，就是跳不出去，脱离不了被电击的命运，随着实验的进行，狗越来越绝望，从不断尝试跳出笼子，到后来无条件接受，只要一接上电，狗就绝望了地忍受着点击，嘴里不断发出痛苦的呻吟声，也就是说这时的狗已经放弃了反抗，默默忍受着被电击的命运，后来，心理学家把笼子换了，换成一个可以轻易跳出去的笼子，但是这只狗依然还是默默承受着被电击的后果。

这位心理学家从这个实验发现了“习得性无助”这个现象，这个现象说的是由于重复的失败或者惩罚而导致的对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。如果把我们平时的考试成绩比作这个惩罚，每次考试都是考一点点分，导致现在部分同学都已经放弃了抵抗，听任它的摆布，上课也是行尸走肉般，晚自习也是痛苦地忍耐着，就想这只被电击的狗，然而在现实生活中，一个人碰到绝境的情况是很少的，也就说，碰到一个你无无论如何努力都解决不了的问题，这种情况是极其少见的，很多时候我们碰到的“绝境”其实就是你跳一下就能逃离的，然后，很多人选择了默默忍受。通过高三这段时期同学们的表现，我发现我们班部分同学就是这样的状态，在高考的压力之下，已经放弃了努力，开始随波追流，认为高考是无论如何努力都改变不了结果的。我心里真的很为有这样想法的同学感到着急和惋惜，其实很多时候你只要尝试着努力往上跳，这个你认为绝境就可以被改变的。

无论你喜欢与否，高考都会到来，我们勇敢面对也好，选择逃避也好，高考都是会如期而至的。在这里我还想跟同学们分享一个观念，就是：如果换一个评价标准，我们都是优秀的人。

学生时代，考试成绩成为我们评价一个人，如果成绩好，就变成了人们口中认为的“好学生”，如果换一个评价标准，如果比画画，那么会画画的同学就是“好学生”，如果比打球，那么会打球的同学就是“好学生”，如果比打游戏，那么游戏打的好的同学就是“好学生”，在学生时代大家关注更多的是考试成绩，在这个社会，各方面的人才都是需要的，你会打球、会画画、会唱歌你都能在这个领域通过努力获得很好的发展，所以，成绩不好的同学不需要太自卑，更不需要否定自己，给自己一个负面的评价，认为自己啥都不是，如果你自己自轻自贱的话，那么你就会觉得所有人都把你看的低人一等，这是典型的“匮乏心态”在起作用。

最后我想说的高考不是你的绝境，而是你通过努力就能改变的境况，起而追赶，比默默忍受更能改变你的处境。在这个缤纷的社会，学习成绩也不是衡量你优秀与否的唯一标准，只要你积极乐观，这个世界一定有一条路等着你去开创。所以，同学们，请自信地面对你们的高三生活。