你会教孩子读“杂书”吗
广泛的阅历,是一个人走向成功的砝码之一。当你得到了这个砝码,就意味着你通向成功的路上少了一道崎岖。
据某年全国中学生调查结果表明,在中学生中能坚持读杂书的同学只有8.32%,当然整天沉浸在武侠、凶杀、艳情、暴力类小说中的除外。这仅有的一部分同学,他们平时成绩都很不错。由此看出,读杂书是一种可以养成的习惯。这样的习惯可以使你学到更多的东西,同时,也会让同学在日常学习中受益。培根曾经说过:“当你孤独时,读书可以作为消遣;当你高谈阔论时,读书可以作为装潢;当你处世行事时,正确运用知识就意味着力量。”
一个人能有意识地去读杂书,就说明他对知识有着强烈的渴求欲望,这也是上进的体现。在对自己知识储备不满足的情况下,应该根据自身情况来选择书籍,培养良好的读杂书习惯,会使你的阅历不断增长。
当我们在读杂书时,应该是有目的性的,自己在哪个方面有欠缺,自己在哪个方面知识不到位,那么就选择自己需要的书籍去读。那么,家长该如何正确引导孩子读杂书,读好杂书呢?对此。
寻找有激情的导师。孩子毕竟是孩子,他们还很年轻,对书的判别还会出现这样那样的问题。家长应给予适当的帮助,帮助孩子寻找一位富有激情的导师,给孩子正确的选择,这会使他们看到,世界那么的大,而属于自身的东西还很少。让他们有着一种对知识强烈的渴求欲望,从而养成读杂书的习惯,在通往成功的路上少走一道弯路。
要有耐心,找到自己需要的东西。孩子往往缺乏的就是耐心,或许在他们养成了读杂书的习惯的时候,已经走进了误区。所以,家长教导孩子,在对自己需要的东西的选择上一定要有耐心,不能盲目。读正书也好、杂书也好,有目的的读,才收益大;只求一时趣味,于身心都没有多大好处。
孩子,我们支持你。在孩子的耳边经常会有这样的话:“一天别不务正业,学点有用的。”“别拿起那些不三不四的书不放,学点有用的。”“老是看闲书,有什么用啊?”其实家长应该给孩子们的是更多的支持,应该鼓励孩子养成读杂书的好习惯。使孩子能在多方面发展,知识体系的多元化会更利于孩子的身心健康发展。