十个标点符号使用规则及常见错误

标点符号是语文学习中最基础也最重要的知识之一，尤其是近年来新高考对此也越来越重视。

下面是十个常用标点符号的使用规则及常见错误示例，学起来！

句号

一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

【基本用法】

1．用于句子末尾，表示陈述语气。

使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

[示例]北京是中华人民共和国的首都。

[示例]甲：咱们走着去吧？乙：好。

2．有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

[示例]请您稍等一下。

[示例]我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。

【常见错误】

1．当断不断，一逗到底。

2．不当断却断了，割裂了句子。

[示例]生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号）

问号

有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。

【基本用法】

1．用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

[示例]你怎么还不回家去呢？

[示例]难道这些普通的战士不值得歌颂吗？

[示例]一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。这是什么精神？这是国际主义精神。

2．选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。

当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

[示例]诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

[示例]这是巧合还是有意安排？

[示例]要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

[示例]但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。

[示例]这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？

3．在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。

通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

[示例]这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？

4．问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

[示例]马致远（1250？—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。

[示例]钟嵘（？—518），颍川长社人，南朝梁代文学批评家。

[示例]出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。

【常见错误】

1．句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。

[示例]我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）

2．句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。

[示例]我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）