那些事儿丨卞立贞：对不起，老师错了

马克·吐温说过：“一句精彩的赞辞可以作我十天的口粮。”我深知表扬的作用，所以在这次月考之后，我对成绩优秀和学习进步的同学进行了一番表扬。但是就是这次表扬使我犯了一个错误。所以，我想在这儿再次向我的学生们说一声：“同学们，对不起，老师错了。”

事情是这样的：这次考试之后，作为教师的我，首先要做的就是进行试卷分析。在分析过程中，我会对那些考试成绩优秀的学生和进步较快的同学进行表扬。

我对同学们说：“这次我们成绩优秀的同学有：郭丽婷（学生鼓掌表示祝贺）、孙傲（学生鼓掌表示祝贺）、张颖异（学生鼓掌表示祝贺）……”突然，彭同浩同学站起来说：“老师，你为什么不鼓掌呢？”

他的一句话让我突然感到一股血涌入心头，我感到有点不好意思——是啊，同学们都用自己的方式对这些同学表示祝贺了，我怎么就忽略了自己的行为呢？于是，我当着全班同学的面对他们说：“同学们，老师错了，对不起。”

听了我的道歉，彭同浩笑了，我也笑了，全班同学也都笑了，而接下来的情景更是让人感动——当我再继续表扬孩子们的时候，不但有我和同学们的鼓掌声，还有张逸飞的独特的表扬方式，那就是：我一提到该表扬的同学的名字，他就来一句“我骄傲”。

我没有打断他的这种方式，而是告诉他应该怎样表达这句话。我对他说：“你不应该说‘我骄傲’，你应该说‘我为你感到骄傲’。”在随后被表扬每一个同学时，他总免不了来一句：“我为你感到骄傲。”我也会随声附和一声说：“我为你感到自豪。”叮铃铃，下课铃响了，就这样，我们在表扬声中度过了不寻常的一节课。

教师的爱不仅方式独特，而且有魔力般的神奇。老师们每天都沉浸在忙碌中，容易忽视学生成长的情感需求。老师往往高高地凌驾在孩子之上，所谓的平等只是一句空洞的口号，更多的时候，老师的眼中只有严厉，口中只有训导。太多的时候，老师疲于应付杂乱的工作，反而忽略了面前孩子们的感受……

作为一名老师，我们应让每个孩子充满梦想，并为着梦想不断努力。让他们在努力的过程中，每天都品尝到幸福。

每个人都有做梦的权利，孩子的梦想最美丽，为着梦想成长的孩子一定最幸福，帮助孩子实现梦想的老师一定最幸福！所以我们要抓住每次表扬的机会，让孩子在表扬声中享受幸福，我们作为教师必将享受其中的幸福！

荐稿人：吴健（山东省乐陵市教体局教研室副主任兼小学语文、道德与法治教研员，中学高级教师）

荐稿单位：乐陵教师读书会

作者单位：乐陵市阜盛小学

■作者：卞立贞  ■编辑：王晓松