孩子“不听话”，被亲妈两脚踹死！这些要害部位，再生气也不能打
知乎上有个热门提问
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小时候如果没被爸妈打过
似乎是过了一个“假童年”
当年爸妈手中的“打人神器”
你还记得吗？
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衣架
特点：伸手可及，收放自如，
打一次管三个月。
笤帚
特点：家中常见，柔中带刚，
价格便宜，便于收藏。
拖鞋
特点：威力大，速度快，
声音效果好，易形成震慑。
皮带
特点：随身携带，一抽就有，
事后扎腰间，深藏功与名。
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虽然小时候被打怕了
但自己当了爹妈后
在熊孩子油盐难进时
难免也“顺手”拿起笤帚……
但是
熊孩子即使有一万种该打的理由
家长们也要记得：
下手千万别太重
小心出人命！
两个孩子“不听话”，
被亲生父母失手打死
亚里士多德说：“每个人都会发怒，这很简单。”但是，要控制自己的怒火，就不是那么简单了。
疫情期间
有一条新闻让人难过不已
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事情的经过很简单：
去年5月的一天晚上，这名6岁的孩子未洗漱就想上床睡觉，妈妈见状怒火中烧，相继飞起两脚，踢中他腹部。不料，凌晨时分，可怜的孩子出现异常，经送医抢救无效死亡。
警方鉴定认为，孩子系腹部受钝性暴力作用致多脏器损伤（心肺挫伤、肝胰破裂），致创伤性休克死亡。随后，涉案妈妈被警方刑拘，并被起诉。
近日，这起惨剧二审宣判，涉案妈妈因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑15年。
只因妈妈一时的怒火
以及不知轻重的两脚
这个6岁的孩子
在花一般的年纪
竟然过早地凋谢了！！
如果说，这个妈妈还算是无心作恶，那么，发生在海南万宁的这一起，则完全是一场人伦惨剧：
当时，29岁的蒋某独自在出租屋内照看6岁的女儿。因为孩子“调皮不听话、顶嘴”，蒋某决定教训她，“让她长长记性”。
一个多小时里，棍子、铁衣架、皮带像雨点一样，落在孩子的屁股、背部、手脚上。可怜的孩子不停地挣扎、哀求、求救，也没能唤起父亲心底的一丝怜惜。
直到孩子全身手脚淤血发黑，不再动弹，他才停下来，让她自己去洗洗。
“爸爸，我起不来了。”
这是孩子留下的最后一句话。
发现异常后，蒋某才抱着孩子去了医院。可惜，送到医院时，她已经没有了呼吸和心跳。虽然医生尽力抢救，但还是没能挽回孩子的性命。
养过孩子的人常说：
女儿是父亲前世的“情人”
可是
这个做爸爸的
怎么就忍心下此狠手？
实际上，像这样触目惊心的例子还有很多很多。如果输入关键词“孩子父母 毒打”，你能搜出数以百计的新闻。
10个孩子8个被家长打过
有些孩子经常被打
新浪亲子频道曾做过一个“你打过孩子吗？”的小调查，超过13000名家长参与投票。
结果，近80%的家长选择了“有时打，但不经常”、“偶尔打”；另外有13.4%的家长选择了“经常打”。
对于“如何看待'打孩子’的教育方式”，高达81.1%的家长认为“有时太不听话了就得打两下”；只有14%的家长认为“这对教育没有一点好处”。
那么
为什么有些家长
会相信“打一顿”管用呢？
●受传统教养观念的影响
“棍棒之下出孝子”、“不打不成人，不打不成器”、“打是疼，骂是爱，气极了，拿脚踹”、“三天不打，上房揭瓦”等说法，在哪个年龄段的父母中，都有一定市场。
●小时候被打过，长大后不自觉打骂孩子
有些父母，自己小时候就常常挨父母的打骂，在教育孩子时继承了“家风”，打骂也成了“教育”孩子的方式。
●忽略沟通，粗暴处理
有些父母觉得教育孩子是个“苦差”，再加上工作繁忙或其他原因，极少思考用其他的方法来管孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。
也有部分家长，会把自己在社会上的压力转嫁到孩子身上，下意识地通过控制孩子作为一种逃避和满足。比如要求孩子一定要出人头地等。
不管你有什么理由打孩子
下手前请三思：
孩子还处在长身体的阶段
各处器官都脆弱
不小心很可能打出问题
即使再生气
也别打孩子这些部位
后脑勺
后脑勺分布着体力和智力发育神经系统，如果父母下手重了，会导致孩子神经系统受损，对智力也有影响。
肚子
孩子的肚子，是五脏六腑所在，重要性不言而喻。前面那个福建妈妈踹了孩子腹部两脚，最终导致孩子死亡。所以，再生气也不能打孩子这里。
后背
孩子的脊柱发育还不够健全，打孩子背部用力过猛，容易造成脊椎损伤，甚至引起瘫痪。此外，后背身体内脏器官太多，重击下可能造成内伤。
脸
有些家长喜欢扇耳光，但是打耳光容易损伤孩子耳朵及周围神经，引起听觉障碍。用力过猛，还可能让孩子出现短暂性或永久性耳鸣，甚至失聪。
耳朵
揪耳朵容易导致耳膜受损。后果严重的，还可能造成耳内出血、疼痛、耳鸣、丧失听力。
在耳根部的皮下，有多条神经分支重叠分布，揪耳朵会让人产生强烈的痛感，甚至晕厥。如果揪耳朵时没控制好力度，还可能伤到孩子脑部。
屁股
很多家长认为可以打屁股。但是如果下手重了，孩子的屁屁很可能会大面积的软组织挫伤。严重的甚至还会引起急性肾功能衰竭、脑干损伤而死亡。
看到了没？
孩子身娇肉贵
哪哪哪都打不得
有些家长会发懵
孩子有时候太让人生气了
不打还管得住吗？
如果孩子做了错事，沟通无果，家长可以将“打”替换成别的惩罚方式，只要能起到“强化与惩罚”的作用就行：
比如罚站（正惩罚）、扣掉零食、没收心爱的东西、扣掉游戏时间（负惩罚）。
但要记住一点：
如果要惩罚
最好是即时惩罚
也就是说，孩子刚犯错就惩罚。这样最能让他牢牢记住错哪儿了，能特别容易建立惩罚和错误行为之间的联系。尤其是低龄幼儿，Ta的记忆系统还不牢固，“秋后算账”效果不好。
惩罚的目的，是为了给孩子树立正确的行为规则，而不是为了发泄父母的坏情绪。
还有一点很重要：
很多在大人眼中
“调皮、不听话”的行为
在儿童的某个发展阶段
恰恰是正常的
儿童正常阶段性特点
叛逆期
孩子成长过程中一般会出现三个叛逆期（2～3 岁、7～8 岁、青春期）。你说东我非得往西，你越不给我非得要。
秩序敏感期
2～4 岁孩子有时会出现必须按照某种规则或秩序来行事，否则就会大发脾气。
完美敏感期
发生于 2～5 岁，表现是孩子做事情要求完美。比如给他饼干必须是完整无缺的，有缝隙或者缺角，就会拒绝甚至大闹。
撒谎期
4～5 岁孩子可能出现说谎的现象。对于无伤大雅的甚至是善意的谎话，不必在意；对于损人利己的谎话，则必须立即纠正。
秽语关键期
孩子开始模仿大人说脏话了，大人反应越激烈他越来劲。这种时候大人自己注意言行，同时在他学说脏话时无视他，效果反而会更好。
不要用大人的价值判断和道德标准去评判孩子的行为，只要耐心地、一遍遍地教会他们这个世界的规则就行了。
天下没有哪一个父母不盼望孩子能成龙成凤，但是无数的事例证明，没有哪一个孩子是在父母的打骂中成才的。
天下没有哪一个父母不盼望孩子能成龙成凤，但是无数的事例证明，没有哪一个孩子是在父母的打骂中成才的。（来源：深圳市儿童医院；科普指导：急诊科副主任宋萍、心理科主治医师李泽华）