福建、山东版作文“器”之素材篇

【题目】
阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇议论文。
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……
要求:自拟题目,自选角度,字数不少于800字。
【分析】
就材料本身看,“器”是中心词,弄清了“器”的内涵,也就解决了审题立意的大问题。
材料给了我们四个角度,可以从多个角度立意。比如:
可以写实物的“器”,探讨形式与内容要相得益彰,由此引申为外在美与内在美的统一。
可以写作为工具的“器”,比如“工欲善其事,必先利其器”,比如探讨利器推动科技发展、社会进步的作用等。
可以写个人的器量、才识、气度,由此引申为包容、兼容并包、海纳百川等。
可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义,这个“器”可以理解为具体的物,也可以理解为具体的人。
【名言】
1.才之用,国之栋梁也。——王安石
2.富贵功名,皆人世浮荣,惟胸次浩大是真正受用。——曾国藩
3.宰相肚里能撑船。
【素材】
国之重器
1.国之重器,是战国时期的都江堰,更是都江堰建造者李冰。国之重器,是新中国首枚原子弹,更是原子弹的建造元勋邓稼先。国之重器,是当今中国的天眼、蛟龙、墨子……更是他们的建造者。
2.“敦煌女儿”樊锦诗曾道:“全世界再没有第二个莫高窟了,如果被破坏了,那我就是历史的罪人。”正是这一份责任和担当,她顶住了巨大压力,守护了莫高窟;拼尽了全力,大胆尝试,用“逆天”的精神,构建了“数字敦煌”,让莫高窟得以永续利用、永久保存。
3.殷小燕,沅陵县支教老师,她每天要走访3个苗寨,步行10公里。她说“我的支教之路,就是让艺术走进山村。”
4.向九如,是誉为“悬崖医生”,每天翻身越岭的为村民体检,步行需要3个小时。
5.国之重器是安身立命的根本。古有三过家门而不入,大公无私的大禹;“南师北望中原日,家祭无忘告乃翁”的杜甫;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥。今有“为中华之崛起而读书”的周总理;有放弃荣华富贵、高官厚禄,学成归来的两弹一星之父钱学森。
宽容
1.若蔺相如不以宽容为本,对故意挑事的廉颇记恨在心,就不会留下负荆请罪的美谈;若唐太宗不以宽容为本,将魏征的谏言置若罔闻,那么也就不会出现贞观之治的盛世;若张英不以宽容为本,硬是要占那三尺,那么也不会流传着六尺巷的佳话。正是因为他们将宽容学于心,存于思,践于行,以宽容为本待人,所以他们收获到了意外的惊喜,在历史上留下来一抹令人钦佩的重彩。
2.“器”是鲍叔牙推荐管仲的仁义之举;“器”是齐桓公听取鲍叔牙的忠言逆耳。
3.从“史家之绝唱,无韵之离骚”的司马迁到“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼;从为父从军的花木兰到女儿身男儿心的秋瑾;“从“两弹一勋”的钱学森到为国填补氢弹空白的于敏教授。“俱往矣,数风流人物”,他们带着器度出发,即便承载着凡人所不容忍的艰辛,仍能乘风破浪,造就一番精彩。
4.从穿山甲到鳄鱼皮,从非洲象牙到亚马逊森林大火,每件事情都让人触目惊心。自然以海纳百川有容乃大的器量包容人类,某些人类却没有器量包容与之共生的生态万物。
5.去年重庆公交坠江事件,造成15人死亡。也许你想过一千种理由,大概也想不到重庆公交车坠江,竟会因为这样的原因:女乘客因为坐过了站与公交车司机发生争执互殴。22路公交车、15人死亡、3张老年卡、水深71米、70艘救援船……一串串数字在嘲笑着被高估了的人性。
6.诸葛亮七纵孟获是包容,鲍叔牙不计前嫌推荐管仲是包容,拿破仑对于士兵的谅解更是包容……“宰相肚里能撑船”,这些包容都被后世载入史册,至今熠熠生辉,折射着人性的光辉。
皮囊与灵魂
1.“沉鱼落雁”使人憧憬,“闭月羞花”让人遐想,好看的皮囊会吸引他人靠近;“黄香温席”使人感动,“岳飞刺背”让人震撼,美好的灵魂会感染他人内心。
2.鸟美在羽毛,人美在心灵。还记得蹲着为瘫痪老人喂饭的空姐吗,细心而又耐心的她不嫌麻烦不嫌累,举手投足间不仅散发着空姐的职业素质,更彰显着人性的光辉;还记得冒雨摆放共享单车的流浪汉吗,他用数月如一日的行动,告诉我们,美好的灵魂可以修饰臭皮囊,他的美德,让我们肃然起敬,他的善举,温暖了这个社会。
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