《新闻学概论》第六版知识点详解!考点大集合| 99阿蒋

朋友们!

晴天一声雷!

前两天99阿蒋还在说新闻学概论的知识有些老旧

啪嗒一下

李良荣老师就带来了

《新闻学概论》第六版

还没有拿到第六版的同学

↓先戳这里↓

突然出现的《新闻学概论》第六版 吓到你了吗 | 稳住能赢

还记得99在上一次的新闻学重点课

给大家画出新闻学重点的时候怎么说的嘛

知识点就是那些

考点也就是那些

顶多就是哪些考点更重要了

而已

今天

99对比了第五版和第六版的《新闻学概论》

  所有新增知识点  

  重点考点  

  今天就一并送给大家  

没!在!怕!的!

就!是!干!

本文篇幅较长

但是想要获取知识

不差这五六分钟

给我好好看!

(很凶)


  第五版和第六版  

  考点、新增知识大对比  

(点击戳大图)

第六版

VS

第五版

   99的文字版解析   

 第三章:真实性是新闻的本质规定 

 重要考点:新闻真实、新闻客观、新闻失实、假新闻 

 ①新闻真实性与新闻客观性的关系问题 

其实这一点在99的新闻学重点课中也讲到了,新闻真实性与新闻客观性一直是一对“双胞胎”性质的存在,也正如李良荣老师在书中所提到的一般,客观性原则是实现新闻真实的基本途径。新闻工作者只有摒除自身的主观性,才能更加贴近新闻真实,才能客观反映客观事实。

(这里可以回想一下新闻的本源是什么?)

 ②真实性是新闻的生命 

为什么李良荣老师要将这个问题——真实性是新闻工作的职业要求——拿出来单独强调呢,99这边就妄自揣测一下李良荣老师的想法,联系后面所提到的“新闻失实愈演愈烈”以及”虚假新闻在互联网环境下的盛行等等。99认为,应当是目前的传播环境中“假新闻”正不断引起新闻学界的重视,包括一些“后真相”现象、“反转新闻”等等。

所以,这也是一个预示,代表“假新闻”、“新闻失实”、“新闻真实”等考点将成为新传考研的重点关注问题。

(99在重点课上也说过,有变动才有新闻,而新传与新闻有强烈的关联性,所以——有变化才有关注,有关注才有考点!)

 第六章:互联网与新媒体 

 重要考点:社会化媒体、两个舆论场、主流媒体舆论引导力 

这一章几乎没有什么变动,除了在第一节的第四点中把“博客”改为“微信”以及更新了第一节的第五点“中国互联网的现状”之外,几乎是没有改动。

但是从这些内容中,也可以管窥一二。

①博客作为一种“新媒体”形式已经被淘汰了,取而代之的社会化媒体应该是微博和微信。

②中国互联网的现状在不断地变迁和发展,这需要具有敏感度。

③就很多没有改动的内容来说,那些内容所提出的问题,比如“争夺传播主导权”,这说明这些问题仍然受到学界的强烈关注——这个可以直接联系后面的舆论引导问题。

 第七章:互联网造就传媒新业态 

 重要考点:互联网(媒介技术)对新闻传媒业的变革(影响) 

这一章在第五版中原本只是第五章的第五节,但是现在李良荣老师将其单独罗列出来,这是一个很强的暗示——互联网已经在很大程度上改变和塑造了传媒业的诸多内容。

而这一章节99强烈建议大家和彭兰老师的《网络传播概论》第一章联系在一起看!

因为这一章所讲的新闻生产、新闻接收、新闻机构、新闻体制在网络传播概论的第一章第三节、第四节中均有体现。

(图为《网络传播概论》精读课PPT)

这里还有一个问题,就是第七章第五节:新闻体制:从单一国企体制到混合体制,这一节可以看李良荣老师2017年发表的论文《中国新闻传媒业的新生态、新业态》作为补充。(论文可直接戳“原文阅读”获取)

 第十一章:党性原则是中国新闻事业的基本制度 

 重要考点:党性、党性与人民性的关系 

这里主要是新增了第二节:党性原则是中国新闻事业的一项基本制度。但是这些都不是最关键的,最关键的是,“党性原则”被李良荣老师单独列成了一个章节!

为什么?99在这里又妄自揣测一下!

所以,这也是为什么在2017年的新传考题中,“马克思主义新闻观”、“党性”、“人民性”这些关键词出现得非常频繁!

所以,在复习中,必须关注新闻工作的“党性原则”,包括马克思主义新闻官、政治家办报等问题。

(图为99私人笔记内容)

 第十二章:舆论引导与舆论监督 

 重要考点:舆论、舆情、舆论引导、舆论监督、媒介审判 

这一章其实是一章几乎完全“新”的知识点,为什么这么说?因为在第五版中,舆论引导和舆论监督是以“战斗性”的形式出现的,很多同学有时候都会直接忽略了这个考点,因为没办法把“战斗性”和“舆论监督”联系起来。

而99在新闻学重点课中,也特别指出了“新闻事业的战斗性”必须和“舆论监督”相结合。

包括舆论监督可以延伸出的“媒介审判”。

99在课堂上也给大家解释了“舆论监督”和“媒介审判”之间的关系,“媒介审判”为什么可以和“舆论监督”相联系,它们二者直接的差别又在哪里。

当然,李良荣老师也在新版的书中提到了这个问题。(99:看来我和李良荣老师有着一样的想法——抱大腿)

(图为新闻学重点课PPT)

 第十五章第四节:中央厨房的新闻生产模式 

 重要考点:中央厨房 

这一节应该不用99多言,大家就都知道这有多重要了!其实,这一节在李良荣老师的第五版中也有体现,但是非常不明显。

就是在这里!

(图为新闻学重点课PPT)

所以这一节!大家就踏踏实实学!

并且,这种考点99也说过,书上的知识只是告诉你“会考什么”,但是“怎么答、怎么学”,需要你进行更多的知识补充和拓展。

这就是书本的利用方式——通过书本找考点,通过论文补知识。

 第二十章 第四节:中国新闻传媒业的新生态、新业态 

 重要考点:见下文 

大家会发现…99把第十九章第三节给忽略了!因为那一章节几乎是(废话)(快给我消音!快!)

所以我们直接来到了第二十章第四节。

这一小节其实也是李良荣老师的论文——《中国新闻传媒业的新生态、新业态》(论文戳原文阅读!)

但是这一小节为什么99要仔细讲讲呢?

其实在99上课的过程中,无论是新闻学重点课还是网络传播概论精读课,99都在强调一个问题,就是有些“考点”它是很明确的,比如之前的“新闻真实”、“党性”还有“中央厨房”。但是有些“考点”它是隐藏的,比如这一节。

它并不会直接问你,但是它会给你一个对于中国新闻传媒业的一个总体的认识,在你的脑海中勾勒出“知识框架”,这样你在思考问题和答题的时候,才有迹可循,才能够从宏观的视角中去问题。只有你更深入地认识了当下的新闻传媒业,你才能对其中所出现的一些问题进行深入地辨析和解答。

若不知全貌和其变化,你又如何能妙笔生花、才思泉涌?

这就是这种知识该如何汲取的问题。


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