中考前夕，A娃想“半途而废”，家长该怎么办？

昨天，一位妈妈很焦急，说马上就要中考了，孩子却不愿去上学，说不想考了，如果再敢逼他，就会让家长后悔一辈子。

妈妈慌了，不知道如何是好？说这孩子怎么这么没毅力，眼看就要中考了，坚持一下不就过来了吗？怎么就这么让人操心？

ADHD孩子没有毅力，很难坚持做好一件事。这也是很多家长对孩子的印象。看上去，这似乎是个缺点，但细想一下，我们家长之所以做出这样的判断，可能基本上都是从读书学习的角度来定义的。

孩子不想去上学了，每天要打骂才出门，有什么办法能改变孩子，让他坚持学下去吗？

如果是这样，孩子去了学校也不会有多大的意义，家长的心里只是得到短暂安慰，孩子还在“上学”。那么，就让孩子“半途而废”辍学吗？大多数情况下，是无法做出这样的决定。

ADHD想放弃一件事，会有两种情况：一是难以承受生理上压力，不得不放弃。如孩子的视觉追踪能力差，抄写作业就很累，比人看一眼写一句话，他看一个字写一个，甚至一个字要分偏旁看，写一个字比别人写一行字都要累，所以娃写着写着就不想写了。

另外一种情况是发现自己在做的事很难达到目标，没有做下去的意义，就像文章开头写的，那个孩子为啥不想上学，因为成绩中下，按照往年录取标准，上高中似乎有点困难，现在老师每天上课复习的都是综合提高题，根本听不懂，去上课就是听天书。

由此看来，我们不能简单评价ADHD孩子不能坚持做一件事，就是没有毅力，这种评价对他们有失公允，孩子内心会觉得无助，没有人理解。那么我们家长该如何帮助孩子走出困境呢？

对于第一种情况，注意力分散引发的生理上感觉“累”，药物可以起到一定缓解作用，我们在周末曾观察过苹果学习的情况，没有使用药物，中途休息次数和时间明显增多，如果使用药物后学习时长会有延时。针对ADHD孩子学习容易累而放弃，就一定要把任务化整为零，在心理上降低孩子畏难情绪，苹果经常回家就嚷嚷“今晚作业太多了”，结果一看也没多少，马上来分解，晚饭前就做两题，饭后做两题，吃个水果休息一下，接着再做两题，这个过程苹果妈妈会及时解惑“排雷”，否则遇到解题困难也会产生畏难情绪放弃。

第二种情况值得思考。ADHD很敏感，这也许是一种天然的优势，当他们发现自己处于劣势时，希望及时转变。这个就要具体分析，有的孩子在学习兴趣培训班时，学了一段时间后，不想学了，家长要具体分析，如果孩子天生协调性不好，却逼着学舞蹈，五音不全非要学唱歌，这都是痛苦的事情，有的家长觉得，不会可以学啊，学学就会有兴趣的，这个很难，扬长避短才是一个人应该遵循的原则。

具体到文章开头这个孩子，我觉得孩子的想法有一部分是正确的，听课听不懂还不如不去，但放弃中考却不可取，毕竟符合参加中考的条件，最后的结果还很难说。

苹果在中考前三次模拟都是很差，也很沮丧，实际最后中考追上了一百多分，高考前，苹果也是没有跟班复习，觉得自己听不懂，不如自己在家复习，我们当时坚决反对，为此曾大吵一场，但她的班主任非常理解，竟然同意了，批准在家复习，苹果放弃难题，综合大题的训练，也不用模拟考试，交作业，老师把试卷放在办公室，她自己定期去拿回来自己做，看不到班级排名，也减少了情绪刺激，对于她来说是有利的。苹果的班主任说的一句话让我很有启发：孩子在哪学不重要，重要的是学进去就行。

ADHD对于设想的坏结果，可能沮丧，容易放弃，常常不去想事情有转机的可能，他们觉得绝处逢生不可能，自己没那么好运气，可是放弃尝试的机会就不可惜吗？我们经常劝苹果，你尽管去做，别想着结果，也许不是你想的那样美好，但也不是你想的那样糟糕。

对于ADHD孩子，我们家长尊重他们的意愿，在这个过程中，需要对他们的想法认真思考，是否真的需要“半途而废”？确实不行，那就及时另寻出路，如果可以克服暂时的困难，还是要和孩子一起并肩战斗。