王铭佳 ‖ 爱和自由（四年级）
暑假招生详情
点击下列标题可查看相关内容
爱和自由
乔西小学五年级 王铭佳
院子里，父亲拉着小多利的手，左一步右一步教他走路。
突然，小多利看到了蒲公英，想摘却摘不着。爸爸见了，弯下腰摘了下来，轻轻一吹，蒲公英的种子便飘洒开来飞走了。
“哈哈哈！”小多利露出了灿烂的笑容，高兴得手舞足蹈起来，头发也缓慢绽开，竟像蒲公英的种子一样飞了起来！爸爸看到孩子自由自在地飞来飞去，开心地笑了，脸上写满了幸福。
忽然，邻居肖肖一家从院子前面走过。爸爸一见，有点慌了，怕别人发现小多利的与众不同，怕别人把他当成怪物而急忙拽回了小多利。可是，怕什么偏偏就出现什么！就在肖肖妈妈向小多利招手时，多利爸爸一不留神，小多利情不自禁地飞出去。肖肖爸妈一见这情况，满脸惊恐：“什么？飞人？不会是怪物吧？”小多利的爸爸被吓坏了，抱紧小多利慌里慌张地转身奔回家，关紧房门，恐惧的眼神望向小多利，无助地瘫坐在地板上。可小多利却高兴得脸上全是笑容，并没有觉得有什么不妥。过了一会儿，爸爸回过神，看着可爱的小多利，放开他，让他在房间里自由飞翔。
天亮了，爸爸起床后见到涂鸦的天花板，无奈地皱起了眉头。当他发现仍飘在天花板下面作画的小多利，气不打一处来，吼了一声：“多利，你给我下来！”小多利被爸爸一吼，惊吓得眼睛睁得大大的，心里却好似藏着一团火，有点愤怒。
爸爸拿来衣服要给小多利穿上，小多利却调皮得又飞走了。爸爸左拉右拽也拿多利没办法，生气得一拽才逮住了小多利。爸爸给他穿上了带帽子的衣服，背上背包，还在背包里面放进了好几块石头。爸爸以为让小多利背着石头，就不会飞起来的。为保险，还用一根绳子栓住了小多利，牵着他。
父子俩出门了。在路上，远远地看到肖肖一家走过来，爸爸急忙拉着小多利躲到了汽车后面，怕被他们发现。一路上，爸爸小心翼翼的，生怕出什么乱子。终于，他们来到了游乐场。在栅栏外，望着游乐场里正在游玩的人，小多利露出了笑容。
突然，小多利不见了，只剩下爸爸手里拉着的线何和掉在地上的背包。而游乐场里小多利正飞到玩滑梯的小男孩旁边跟小男孩打着招呼哩。这时，游乐场里的人们也发现了会飞的小多利，都呆住了。
爸爸飞奔过去，想抓住多利，可小多利无拘无束地飞来飞去，一会儿逗这个男孩，一会儿又抱那个篮球，玩得可真是开心。终于，爸爸揪住了小多利，拉着他迅速逃离游乐场。小多利哪肯走，挣扎着，吼叫着。“我不要回家！我要玩！我要玩！”“多利！不要这样！够了！”爸爸生气到了极点。小多利害怕了，只能乖乖地戴上帽子背上背包，很不情愿地躺在爸爸怀里，一动也不敢动，闭着眼睛，委屈的泪水掉了下来。
爸爸看着委屈的多利，陷入沉思：我是不是太过分了？多利的天性就是飞，何必在意世人的眼光而扼杀多利的天性呢？想着想着，他明白了。慢慢地走向秋千架，抱着小多利坐上去，荡了起来……荡着荡着，小多利睁开眼睛，看着爸爸，笑了！
秋千越荡越高，爸爸放开了一切，也放飞了多利……此时，爸爸明白了：爱，是给予多利自由；爱，是包容多利的“与众不同”，爱，是让多利快活地成长。
有人说，父爱是山，他沉重；有人说，父爱是海，他宽广；有人说，父爱是百合，他温馨；也有人说，父爱是书，他深刻；我说，父爱是天空，他自由、宽容……
｜林老师点评｜
人们总是说“母爱似水，父爱如山”，在父亲节当日的课堂上，孩子们畅谈自己心目中的父亲，表达对父亲的情感，也带着这份浓浓的情意，去观察、感受这一份生活中无所不在的父爱。
这篇作文，以动画片《漂浮》为素材而写。小作者通过对短视频中这份无声却有力的父爱的观察和描写，从另一个角度表达父爱：父爱，是自由，是宽容，是接纳……行文流畅，人物刻画细致，结尾能扣紧主题，升华感情。