分论坛四：药学教育分论坛——携手临床药学教育与实践，领航药学人才培养与发展

创新凝聚力量，实践成就未来

分论坛四

2021年6月6日上午，2021中国临床药学年会暨第十七届中国临床药师论坛药学教育分会场在云端举行，主题为：“携手临床药学教育与实践，领航药学人才培养与发展”。

经过多年临床药师培训体系培养，目前临床药师仍旧存在很大缺口，从院校教育到毕业后教育，各领域的专家都在各自领域不断尝试革新，以期培养更为优秀的临床药师。本次分论坛邀请院校教育、医院药学专家及临床药师带教老师等各领域的专家，带领全国的临床药师对药学教育进行深入的思考。

此次分论坛出席领导和嘉宾包括：中日友好医院陆进主任、北京大学药学院史录文教授、北京大学人民医院张海英主任、北京大学药学院聂小燕副主任、北京协和医院梅丹主任、浙江省人民医院黄萍主任、华东师范大学教育学部游蠡博士、四川大学华西第二医院黄亮老师、复旦大学附属中山医院叶晓芬老师、北京积水潭医院卞婧老师和中日友好医院唐崑老师。

分论坛主席陆进主任拉开了本次药学教育分论坛的序幕，为与会者介绍了本次药学教育分论坛的主要内容，上半场主要针对院校PharmD培养和药学人才工作者培养，下半场通过聚焦实践带教案例探讨临床药师培养教学的工作实践。

本次药学教育分论坛上半场由北京大学药学院史录文教授主持，四位讲者分别从不同维度探讨了药学教育。

北京大学药事管理与临床药学系聂小燕副主任基于美国、日本等多国PharmD培养模式以及北京大学药事管理与临床药学系既往培养临床药师的经验，介绍了目前北京大学PharmD的培养过程、培养重点。同时也提出了目前各国PharmD培养的一些局限，也为我国PharmD培养提出了一些建议和设想。

北京协和医院梅丹主任介绍了多学科参与PharmD培养的模式，着重从医院药学的角度，探讨PharmD培养过程中的难点问题。无论是课程设计、学员体验，还是教学实践，北京协和医院PharmD培养是当前药学教育中一种理论和实践相结合的教育教学体系。

浙江省人民医院黄萍主任针对医院药学部门人才培养的规划、设计和实施进行了深入浅出的讲解。其中如何让科研与临床实践相结合的实例让人印象深刻，一个个来自于临床实践工作的科研创意和设计，激起了论坛互动区广泛的讨论，同时也得到了同行的认同。

华东师范大学游蠡博士是中国医院协会与北京大学联合创办的师资研修班的骨干讲师。通过对临床药师培养体系的了解，利用自身教育学的理念，为解决临床药师师资培训中存在的各种问题以及中国医院协会临床药师师资培训项目的优化做了大量的工作。游蠡老师通过师范教育的母基作用，联系到临床药师师资培训的重要性，在大量的数据调研的基础上，为师资培训诊脉开药，正在不断探索和完善临床药师师资培训体系的优化方案。

在多维度讨论临床药师教育体系后，北京大学人民医院张海英主任的介绍下开始了下半场的学会活动。下半场聚焦四位临床药师带教老师运用北京大学师资班中的经典理念以及临床药师带教工作中的具体实践。

四川大学华西第二医院的黄亮老师就实践共同体这个概念结合本院临床药师带教工作进行了讲解。从晨交班制度到参与临床会诊，黄亮老师通过实例解释了实践共同体这个“北大师资班的烙印”，也让与会者更了解实践共同体的内涵与运用，同时也体现了带教过程中让学员积极参与的重要性。

复旦大学附属中山医院的叶晓芬老师通过妈妈的萝卜烧肉的比喻让大家理解了默会知识，又通过一个个的临床实例，让大家明白了临床思维是一种默会知识，进而带领大家思考如何运用默会知识，将理论知识内化于临床实践的教学带教。

北京积水潭医院卞婧老师通过本基地文献阅读报告和病例讨论的组织设计，展现了如何通过教学设计建立实践共同体以及如何通过临床案例培养临床思维。真实教学案例，让与会者身临其境体会到教学活动中的“偏差”。良好的教学设计是纠正偏差的必要手段。

中日友好医院唐崑老师基于本基地教学管理经验，结合北京地区联合培养联合考核的改革，讲述了全程化教学管理的设计与规划，实施教学过程评估。以教学药历为引，强调因材施教。“甲之蜜糖，乙之砒霜”，每个人因境遇不同，所需要的事物以及处理的方式均不同。一人行速，众人行远。

陆进主任引用梅丹主任的“重视教学就是重视学生，课比天大”的话语结束了本次分论坛。教育是一个百年大计，药学教育分论坛吸引着各方面领导专家同仁的注意，点击量达到2.6万人次。论坛互动区、朋友圈、微信群都对本分论坛进行了热烈讨论，得到了同行的肯定和鼓励。

药学教育是众人拾柴火焰高的事业，药学教育分会场成为各领域专家交流的平台和纽带。在众多药学前辈、后浪新秀和教育专家的共同携手努力下，培育药学人才培养，发展药学事业，让患者安全合理用药有更多的护航者。