王铎草书怎么学？抓住这三个特点，就会做到形神兼备

王铎是明清之际的书法家，由于明朝的灭亡，王铎自然也就成了清朝的“贰臣”，但对于一个文人来说，这在他的心理上也埋下了郁闷的种子，以至于后来，他因长期积劳成疾，早早地过世。

在书法上，王铎上学“二王”，下学米芾等人，最终形成了个人独特的艺术风格。王铎诸体皆能，更擅长行书和草书。王铎一生非常勤奋，他在书法上始终做到了“一日临帖，一日应索”，这是王铎成法成功的主要原因。

那么，王铎草书有什么特点？又如何去学习和临摹呢？

师法前人，精于笔法

任何一个人都要把临摹前人书法作为一个主要的学习路径，只有这样，才能使自己在笔法、字形等方面既不脱离于传统，又为自成一家奠定基础。王铎书法以魏晋为宗，以王羲之、王献之书法为根本，在此获得了笔法上的主要优势。我们观察王铎草书作品时就会发现，他的书法作品中，笔法非常精致，起笔时大都要有一个顿笔，然后迅速向外挥去，收笔时同样也有一些运作，如此一来，使得字的点画就达到了如同刻凿一样的效果。

当然，这是王铎书法中的一个明显的主要的特点，这个特点是由笔法所带来的。王铎学习前人的书法时，大都是取法于碑版的作品，我们知道，碑版作品都是刻出来的，多数字都带有这样的特征。但是，王铎书法的这一特点，也与他的性格感受有关，这个在后面再细说。

连带较多，相互交织

草书的主要特点就是连带较多，如此所构成的就是空间的布置与安排，这并不是王铎的首创，早在唐代时期的张旭与怀素等狂草名家，在作品中时有出现连带与交织。王铎作品中的连带与交织，一方面是字势的需要，另一方面是为了营造作品的整体感，在时空感上表现出某种艺术性。通过交叉、避让、环绕、纠缠等等各种相互矛盾关系，为作品的空间安排创造条件。

如何做到连带与交织？这并不是一种故意的。书法中讲究“气”，有时候这种“气”需要贯通，有时候也要像游泳一样，露出水面进行呼吸，如果一直交织下去，作品就会感到非常压抑，在现实中也是不可能实现的。这里也会涉及到一个“字势”、“笔势”、“形势”等问题。字势，就是某个字的某一笔的趋势，这个趋势将会与后面的字、行形成呼应关系，把这些关系连接在一起，就是“势”，也就能产生连带关系了。

制造矛盾，解决矛盾

一幅好的书法作品中时时都有矛盾，只有矛盾着的关系，作品才会具有“意味”、“耐看”等特点。王铎是一位非常能“制造矛盾、解决矛盾”的高手，他在作品中大量运用各种矛盾关系，来增加书法的跌宕起伏，并使作品能做到“化险为夷”。

先是运用字的大小、笔画的粗细、墨色的浓淡、行的摆动、平正等等关系，先制造出这些矛盾关系，随着书写的进行，在后面一个个地去解决好这些矛盾，例如前面墨色的浓与重，在后面必有干与淡，再有浓与枯等等，写字布兵，就是要讲究谋略，前面制造了矛盾，在后面就要去解决这些矛盾，解决好了，就会使作品具备了和谐统一的艺术感受。如果一味地平着写下去，那作品就缺乏精彩之处，这正是王铎书法的高明之处。

学习王铎书法，要把视觉放在上述主要三个特点上面，只有把握好它的特点后，才能深刻地认识王铎书法及其创作方法。但是，除此之外，还要把功夫下在临摹之上，通过大量的实践之后，在动笔时才能熟能生巧，做到游刃有余。