新高考政策实行两年，夏考、春考、自主招生、综合评价招生中的政策变化，你注意到了吗？
这篇文章和大家聊一聊多元录取方式的相关内容。山东实行新高考之后，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式。在这里面，有哪些新的政策和变化，需要考生和家长多加注意呢？
【1】夏季高考
高考综合改革的“3+3”模式是指考生的总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试等级考试的3个科目成绩组成。
在等级考试中，考生须从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中，按照兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，选择出3门。
这样算下来，学生由原来的文科、理科两种组合方式，变为20种科目组合的方法，大大的增加了学生的自主选择权！
那么，统一高考成绩的组成是怎样的呢？
统一高考成绩由语数外三科组成，每科150分；高中学业水平考试成绩，由考生从物理、化学、生物、地理、历史、政治6科中自主选择的3科组成，每科满分100分，高考满分仍然是750分。除成绩之外，学生综合素质评价情况将成为学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价旨在客观反映学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。
山东高考综合改革后，外语考试随之产生了新的变化。
外语高考最大的变化，是听力和笔试会分开考试。听力考试时间安排在高三上学期期末，2020年高考生的外语听力考试安排在了1月8日进行，考生有两次听力考试机会，9:00开始，11:00结束，每次间隔20分钟，两次成绩取最高原始成绩计入高考成绩。笔试部分依旧只有一次考试机会，考试时间安排在6月份国家统一高考期间进行,考试成绩将按照原始分计入高考成绩。条件成熟时,外语将会增加口语测试并采用机考方式进行,外语科目考试也将会适当增加听说部分成绩的比重。
【2】强基计划
2003年教育部开展高校自主招生改革以来，在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明，自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来，自主招生也面临一些新挑战和新问题，包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等，必须通过进一步深化改革，着力加以解决。
教育部在深入调研和总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上，2020年1月15日，制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），聚焦国家重大战略需求，积极探索多维度考核评价模式，着力解决自主招生中的突出问题，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。下面我们用一张图看懂“强基计划”的招录、培养方式。
【3】综合评价招生
综合评价招生是在中央部属和办学水平较高的省属本科高校开展的特殊类型招生形式。那么，在山东省实行高考综合改革之后，综合评价招生具体会有怎样的举措呢？
在高校层面，招生高校制定并公开招生办法,明确报考条件,规定考核内容,严格考核程序,确定成绩比例,规范组织录取。考生自主向相关高校提出申请,接受报考学校考核,按规定参加夏季高考并达到规定要求。
在高中层面，考生所在中学(单位)或原毕业中学,应依据学生综合素质评价省级管理平台的记录和在校表现情况,按照高校要求如实提供能够反映学生表现和发展的写实性材料及其他材料。招生高校要制定并公开招生办法,严格报名申请和考核程序,规范组织录取。做到所有信息公开公示,接受社会监督。综合评价招生的最大特点就是其招生录取以考生综合成绩择优录取！
那么，针对综合评价招生，成绩是由哪几个部分组成的呢？
综合评价招生的考生成绩，采取的则是“3＋3+高校考核＋综合评价”。
其中，第一个“3”是指夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩；第二个“3”是指高中学业水平等级考试成绩；高校考核成绩是指高校自主进行的笔试、面试等成绩，“综合评价”是指高校对考生的高中综合素质档案进行评价赋分。其中夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩和高中学业水平等级考试成绩占比原则上不低50%。招生高校以考生综合成绩为基础,对学生个人的特长、能力、高中阶段学习表现以及综合素质评价信息等进行重点考核和综合测评,将学生的过程性表现和标志性成果作为考核和测评的重要内容,择优录取考生。
值得注意的是，与目前本科高校综合评价招生办法相比，2020年以后的招生成绩构成中增加了高中综合素质评价成绩部分，分值会占一定比重，凸显了高中学生综合素质评价信息的重要性。
【4】春季高考
春季高考统一考试招生实行“文化素质+专业技能”考试模式，总分为750分，“文化素质”考试包括语文、数学、英语3个科目,其中语文120分、数学120分、英语80分,总分320分。
“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分,总分430分,其中专业知识满分为200分,技能测试满分为230分。
“文化素质”考试科目语文、数学、英语和“专业技能”考试的专业知识部分考试采用笔试,安排在每年5月份进行,实行全省统一命题、统一组织考试、统一阅卷、统一公布成绩。技能测试时间安排在上一年度7—12月份进行，考生最多可以参加2次测试，取最好成绩计入。
春季高考统一考试招生按专业类目实行平行志愿,考生根据报考的专业类目选择相应专业和学校。招生院校依据考生成绩,参考高中阶段学生综合素质换评价，择优录取考生。
春季高考的第二种模式是——单独考试招生：面向中等职业学校学生开展，考生需参加招生院校组织的入学考试,入学考试包括文化素质和专业技能两部分,可由招生院校单独组织,也可由相同或相近类型招生院校联合组织。招生院校依据考生入学考试成绩,参考学生综合素质评价择优录取。
春季高考的第三种模式是——综合评价招生：面向普通高中学生开展，考生需参加招生院校组织的职业适应性测试。招生院校依据考生的普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果,参考学生综合素质评价择优录取。
以上，小编带着大家主要梳理了这几种多元录取模式。新高考模式下的升学，现在由“一考定终生”变为了探索“多元录取”，我们看到，综合评价招生等特殊类型招生已经开始走热，从一定意义上来讲，我们的学生，也在由考大学逐渐走向申请大学。越来越多的学生，在普通高考之外，正在通过自主选拔方式获得大学的通行证。
（*本文来源山东高考）