40秒改一篇中考作文，阅卷老师重点看什么？（范例技巧）
作文，是很多同学的噩梦，但也有很多同学可以凭借作文实现“逆风翻盘”。中考改卷中，一篇作文的批改时长大约为40秒，在转瞬即逝的时间里，评卷规则是什么？重点在哪？有哪些技巧方法？
所谓知己知彼，百战不殆！下面小帮将为大家逐一揭秘~
▲作文评分标准
Part.1 看篇幅
作为阅卷老师，首先会查看作文篇幅是否达到要求。若篇幅不达标，则属于未能按要求完成作文，分数一定不会高。
Part.2 看审题
一旦出现偏题，那么评分就直接从三类文起步，文笔再好也是白搭，你与同学之间就已经差了不知道几个操场。审题最重要的是“四个确定”，即：
确定写作的具体要求
确定写作中心、范围和重点
确定下笔的角度及感情抒发的基调
确定写作方式和方法的过程
同时，在审题过程中，也常见“四种误区 ”，即：
脱离材料 随意而为
朦胧感知 似是而非
抓一鳞而弃全鱼
抓现象而弃本质
我们应该如何审题，才能最大化的保证立意准确？小帮分享给大家一个最简单的办法，那就是“审题三步走”——审文体、审题型、审要求。
1. 审文体：
即明确是否要求以记叙文、说明文或议论文的文体行文；如表述“文体不限”，则需要确定你自己打算用那种文体行文，建议不要写诗歌、剧本等。
2. 审题型：
题干属于是命题、半命题作文，还是话题、材料作文。
命题作文--要理解完整命题的含义，进而确立中心。
例如：北京市某年考题《向前，向前，向前！》
话题作文--要品读话题的材料与要求，明确重点，进而确立中心。
《古兰经》上有一个经典故事：有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”。一天，他当众表演移山。他的移山之术是：山不过来，我就过去。这个故事让人回味无穷：现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。大师的“移山之术”启示我们：如果事情无法改变，我们就改变自己。
请以“改变”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。题目自拟，文体不限。
半命题作文--要看清要求，仔细斟酌之后，“完形填空”。
例如：《动力来自_______》。
材料作文--要从材料中提炼观点或改写、续写等。
阅读下面材料，按要求完成作文。
材料一：当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”
材料二：法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。
材料三：林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师……
以上材料引起你怎样的联想和思考？写一篇不少于 800 字的文章。题目自拟，文体不限。
解析：
首先该排除干扰内容“林语堂先生”。
接下来分析三则材料之间的关系。从材料一的角度，可提炼出“人一生可做的事很多”的正面立意和“没有一件事做得好” 的反面立意。；从材料二的角度，可提炼出“做好一件事”的观点；从材料三的角度，可提炼出“做好很多事”的观点。
“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系，进而可以归纳出：
做好一件事，才可能做好很多事
做好很多事，为的是把一件事做得更好
现代社会对人才的需求是“专通并举”
3. 审要求
着重查看字数的要求
注意拟题、取材、格式方面的要求及关于材料处理的要求
认真审读题目中所规定的不容违反的规矩和其他特别的要求
Part.3 看标题
若满足上述两项标准，自拟题目下，若你的文章标题新颖别致有内涵，那么作文的第一印象就是一类文。
Part.4 看点题
接下来，有两项重点：一看文首，二找主旨段。
开头是否简短有力，主旨清晰；主旨段立意鲜明，引用合理，那么你还在一类文的范畴。若开头冗长且无明确点题，主旨段立意不明，还是会被判定为偏题，进入二类文范畴。
Part.5 看升华
随后，老师会把目光快速定位到文章结尾，是否清晰地完成了明确立意、总结全文、情感升华的结构要求。若结尾独立完整，基本可以保证一类文下车；若结尾拖拖拉拉，抒情不到位只为堆字数，将有可能掉入二类文。
此时，阅卷已经进入十秒倒计时。
Part.6 看分段
若分段清晰，错落有致，内容得当，说明在行文时思路清晰；若没有分段，密密麻麻写了一长段，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。
Part.7 看正文
一般判卷到这时候，作文好或不好，分值几何，基本已经有定数。接下来老师会大致过一遍正文内容。
记叙文，描写生动细腻，人物特点突出，修辞手法得当；议论文，逻辑清晰，论论证方法无误，你的作文就是一类文。至于扣分多少，则是细节问题，有没有错别字、文笔怎样，会有一定主观差异。
记住一条规律：越是高分作文，老师看的时间越长。
阅卷老师评分的6个标准
标准1：标题能一眼看出与主题的关联
标题的第一原则是切题，即切合主题或话题；其次才是简练、有新意和有文采。
标准2：文章的首段和尾段最好都点题
既可以点出完整的主题，也可以点出关键词。
作文《你我走过的日子》开头：
窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。
首句点题有时会让人觉得突兀，段中点题容易忽视，而末句既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。有些记叙文（特别是小小说类）的开头可以不点题，但结尾一定要点。
作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”
但在末尾精准点题：“人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！”
点题不仅可以在文章首尾，也可以在文中，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
标准3：文章最好分成五至六段
分段讲究每段长度合理、内容合理。
首段可短些，两三行即可；中间段可长些，七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。
标准4：篇幅以超过规定字数200字为宜
题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，最好写到答题卡“600字”标记下面四至八行。
作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。
同理，若是写到最后一格，视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感，留白是一种艺术。
标准5：题材上要写自己真实经历的事情
不要照搬作文题目中的材料，那只能证明作者文思匮乏。
中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我的活动”为半径画圆，要突出初中生对现实生活的观察和感受。
写“我”并不代表事事写、时时写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。
标准6：注意正向立意
考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定。
但是，利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，0分也不是没有可能。