蝶蝶公主——那个我之前不喜欢的小姑娘
在分享和实践素质教育的同时，我们也在关注如何帮助社会底层的孩子。 我们从分享一位曾经在民工子弟学校任教的老师竹檐的文章开始，在她淡淡而细腻的短文里，让大家了解、关注这群有血有肉、有梦想也有痛苦的孩子们。 先来认识一下第一位孩子：蝶蝶公主。
那个小姑娘坐在倒数第二排。黑黑的，瘦瘦的，眼睛亮亮的，坐在那里仰着头看着你，眼神就像街边一个无家可归的小狗，带着一点而怯意，带着一点儿渴求。
我看到她的时候，那眼神让我心里一紧。
和她坐在一起的是一个看起来就很调皮的小男孩，白白的，胖胖的，眼角总是带着一股笑意，哪怕是被老师打了手心，那份笑意还在。
这样两个不一样的孩子坐在一起，矛盾自然不会少。
果然，课上小男孩经常会举手检举他的同桌。
“老师，她踩我的脚了！”“老师，她自己占了那么一大半桌子。”“老师，她在写别的作业。”......
每当这个时候，旁边的那个小姑娘就会反击他，她的声音有点儿沙哑，但是嗓门满大。我自然不会搭理这个淘气的孩子，但看到旁边的那个小姑娘，也一样觉得很无奈。
班里的女孩子衣着打扮基本都比较秀整， 唯独这个小姑娘，总有一股说不出的寒碜：衣服总是乌突突的，微微枯黄的头发有些凌乱地拢在一起，两边的嘴角都有一些烂了，右嘴角旁还有一块弯月型的癣，一说话就露出泛黄的牙齿......面对孩子，我是一个很有亲和力的人，发自内心地喜欢他们，发自内心地愿意走近他们，但是这个小女孩，我真的不知道去喜欢她哪一点，可能是因为我觉得她没有女孩子应有的洁净和灵秀吧。
一次，我让他们写一点介绍自己的文字，这个小女孩的故事引起我的注意。她交上来的文字很齐整，字也写得挺娟秀，从那些文字中，我知道在她很小的时候，爸爸妈妈就离婚了，她和外婆一起生活，她在四岁的时候就开始做家务，五六岁的时候，家里基本所有的家务都是她做，包括洗衣服和做饭。
我觉得很震惊，这样大的孩子基本都是围着爸爸妈妈撒娇呢，而她，却要稚嫩的小肩膀却要承担那么多的事情。这是一个缺少关爱的孩子，我合上那些文字，对自己说。此后，我开始关注她，并尽可能地关心她。
一日，北京的一位编辑朋友，给我寄来几本书，其中一本《小马腾和白色企鹅》我很喜欢，就给这些孩子读了起来。下次去，因为嗓子不太舒服，我说今天自己看书吧，不读书了。谁知，他们坚持要继续听《小马腾和白色海螺》，尤其是那个小女孩，她的略带沙哑的声音在孩子们的喧闹声中很明显。
我问他们“这本书是什么地方吸引了你们？”
那个小女孩看着我说：“白色海螺......小马腾在寻找白色海螺......”
那双带着祈求的眼神打动了我，我拿出书，让声音大的学生帮我念。孩子们认真地听着，那个小女孩，一边听，一边用画笔在本子上画着什么。
我走到她跟前，看到她正在给一个铅笔画出来的公主涂色。那个小公主画得很漂亮，长长的睫毛，亮晶晶的眼睛，头上盘着好看的发髻，发髻上点饰着一个好看的小王冠，公主身上穿着精致的花苞礼服。小女孩正在给那精致的礼服涂色。
我指着本子说：“我可以看看吗？”
她点点头，有点儿羞涩的样子。
我翻开这个本子，看到了里面已经画了不少画，有小花园，有正在发芽的小树，最多的还是小公主，各式各样的小公主图画。公主的神情不一，有的有些忧伤，有的很欢快，但每个公主都穿着漂亮的衣裙，衣裙是她用鲜艳的水笔涂上的。
有的公主图画上还标着公主的名字：蝶蝶公主、繁茂公主、玲珑公主、爱心公主……标着名字的公主，会有相应的装饰来和名字相呼应，繁茂公主的衣裙就是碧绿的。有些公主图画的旁边还会标上涂色搭配的方案，看得出来，每一幅图画从构图到配色，小女孩都用了心思。
我合上本子，对她说：“画得真好啊！你很喜欢画画吗？”
“很喜欢！”她看着我说。
“你妈妈看到你画得这么好，一定会很开心！”我说着，不由想起自己每次看到女儿富有创意的涂鸦欣喜的样子。
“我妈妈基本没看过！”她说。
“她知道你喜欢画画吗？”
“不知道。就一次，我妹妹拿给她看，她看了一会，没有说话。”她抿着嘴，溃烂的嘴角有些泛白。
“我记得你上次写你很小就做家务，现在还在做吗？”
“在做。我每天放学回家，要去幼儿园接弟弟，把弟弟接回家，然后还要洗衣服，做饭。嗯，周末还经常去我妈厂子里帮她赶儿 ……”
“这些活都要你做吗？你妈妈呢？”
“我妈妈上班很忙，早上六点多钟走，晚上九点多钟才能回来。”
“你这么小，怎学会做饭的啊？”
“我奶奶让做的，在老家，我不做饭，奶奶就会打我。”
“你以前不是跟外婆住吗？”
“跟外婆住了两年，后来就跟奶奶了，外婆对我很好，但是奶奶不喜欢我，她只喜欢我叔叔的孩子。”
“你到妈妈身边多久了？”
“今年开学刚过来。”
“现在家里有几个孩子？”
“三个，还有一个弟弟一个妹妹……妹妹上一年级，弟弟明年就要上小学了，妈妈说我们几个一年的学费就得一万多。”停了一下她接着说，“其实，我还有一个哥哥，是我那个爸爸和他之前的妻子的孩子，他今年21岁了，已经上班了，但他只会为他自己买东西。”
“你妈妈对他好吗？”
“好！”
“你现在的爸爸对你也挺好的吗？”
“嗯，挺好的。”
她扑闪着眼睛看着我，我知道她心里很信任我，她小小的世界愿意向我敞开，但我觉得不能再问下去，因为周围已经有孩子伸过头来。
“她是一个日本人！”旁边的那个白白胖胖的小男孩指着她，笑哈哈地对我说。
“你呀，这么大了，怎么连最基本的尊敬人都不会呢？”我责备地看着他。
“她不用尊敬的，她是日本人！”小男孩还在嬉皮笑脸地说。
我用手里的书打了他一下，严肃地说：“她很棒的，你看她画得多好啊！”
“你的梦想是什么？”我回过头问那个小女孩，她正在生同桌的气，一时没回过神，只是用她带着小小忧伤的眼神看着我。
“你长大了想做什么？”我重新问。
“美术家！”她脱口而出，眼睛的忧伤没了，变成闪亮起来。
“好好努力，你会做到了。我一个很好的朋友就是中央美术学院毕业的，她小时候画画就很好。”我替她理理头发接着说，“以后有什么事我能帮上忙，可以来找我。”
她点点头。
我又加上一句：“你喜欢看书，可以找我要。”
她又点点头。
《小马腾和白色海螺》读完了。
我对这些孩子们说：“做有梦想的孩子，就像小马腾，就算自己那么不起眼，就算被人嘲笑，但是他一直向着自己的梦想努力，他心中有一个关于白色海螺的梦，后来，他不仅收获了鳗鱼，还收获了父爱和友情。人和人之间的实质差别不在于相貌和家境，而在于梦想和努力。孩子们，记住，要做有梦想的孩子。”
说完，我看了那个小女孩一眼。她看着我，眼睛熠熠生辉，带着一份执着的神气，就像她画的蝶蝶公主。她其实是一个挺美的女孩，我在心里说。