耒阳市西湖学校家庭教育课题组开展家访活动

摸清家底   有的放矢

耒阳市西湖学校家庭教育课题组开展家访活动

  截止5月份，耒阳市西湖学校“湖南省教育科学十三五规划课题 《薄弱学校学生隔代抚养的家庭教育研究》”课题组利用节假日开展了新一轮留守儿童家访。通过本次家访，进一步摸清学校留守儿童各方面情况，掌握了学校留守儿童隔代抚养家庭教育的现状，为课题组进一步研究夯实了基础,也为课题组研究内涵指引了明晰方向。

  新年的一学期开始，课题组成员按照主持人拟定的“课题研究工作指南”利用节假日对各自联系的留守儿童开展家访活动，成员们带着明确的家访目的有条不紊地走家串户，每到一个留守儿童家里，即刻与留守儿童监护人拉家常，促膝谈心。在亲切的交谈中全面了解留守儿童家庭的基本情况，着重了解留守儿童在家里的学习习惯、自理能力、适应能力、人际交往、社会技能等方面的详细情况。同时也了解清楚监护人教育留守儿童的方式方法，为课题开展深入研究提供方向指引，做到有的放矢,提高课堂研究的有效性。

家访时，课题组成员有的还带去了慰问物质，让留守儿童感受到老师、班集体、国家的温情。

 通过新一轮家访，让课题组成员深刻感悟到留守儿童家庭教育的缺位或不足，认识到隔代抚养的家庭教育研究的重要性和必要性，增加了加速隔代抚养的家庭教育研究的紧迫感和使命感。课题组成员纷纷表示要撸起袖子加油干，按计划完成课题研究，为隔代抚养的家庭教育提供有力支撑。