我押中的高考乙卷作文题
这当然是一个标题党！
但高考完的确有几个参加高考乙卷的同学和老师跟我提到，他们是按照《卓越密码：如何成为专家》的套路写的他们的作文，老师们说辅导过类似的思路。
我完全不懂是啥意思，后来就查了一下，用甲乙卷的貌似还是老的高考方式，新的高考方式是学生可以组合要考的内容（不知道理解的对不对，譬如河北今年用的是新高考方式、北京也是等）。
而用甲乙卷的省份是这样的：
”全国甲卷适用地区：四川、云南、贵州、西藏、广西
全国乙卷适用地区：河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西“
全国乙卷今年的作文题目是这样的：
”阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。“
这种作文属于关注年轻人成长与发展的主题，每个人都或多或少的想过这样的事情，也都有的写。
这种作文属于关注年轻人成长与发展的主题，每个人都或多或少的想过这样的事情，也都有的写。
而扬雄的：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意类似于立义指定树理想定目标，但并非有理想和目标就能实现。真正要想达成目标，还需要修身、矫思、奠后等。也是题目里面说的”对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。“
通俗点说，没有目标和理想很可怕，但有了理想也不一定能够实现。真正可实现的理想，除了理想本身的靠谱，还要将这些个理想拆分成一个一个的小目标，还还需要有相应的方法论等等。
而在我写的《卓越密码:如何成为专家》这个书里面，第一章有很大篇幅就在论述这个：
也就是成为一个领域专家的框架里面的”二个核心“：
第一个核心是有没有明确的方向和目标，而且这个方向和目标是符合实际靠谱的；
第二个是持续的动力，即便有了目标和方向但是否能够产生出相应的动力去持续的追求目标和理想，也不是一件容易的事情。
而方法论部分则是讲了”三个支柱“，即学习、实践和思维：
要实现理想一定要提升学习能力积累海量知识建立个人知识体系；同时，要提高个人思维能力，具备底层思维能力。第三个也是最核心的，无论学习能力还是思维能力提升，都离不开干活解决问题（实践），学习能力也好思维能力也罢，他们的提升都只有在实际工作中才能实现，其效果也在解决问题中验证。
反馈的老师说，她记得在这本书里面也写了很多关于没有方向目标的例子让人印象深刻，她之前也给同学们讲过。按照这个作文的要求就是没目标一定没戏，但有目标和理想也不一定能做成，因为真正实现目标理想的动力和方法论涉及的东西其实都挺复杂：如何坚持、如何高效、如何面对挫折等等。
我当然不会猜到高考的题目，但其实很多东西的背后逻辑是类似的，所以让少数看到这本书的老师和同学在面对这个作文题目的时候有了点启发，就是不知道能不能帮他们真正增加几分？
如果再深刻点去分析这个作文题目，它讲的其实是理想实现（结果）和过程（原因）的关系，而普通人最大的误区是因果倒置：只想要结果，而不愿意付出相应的成本（原因），所以大部分人就是想想而已。
这个原因结果的关系，我在5月21号的视频号里面正好发过一个短视频（如下），讲的是结果和过程的关系，及为什么人们很容易只想要结果而不愿意去探究原因背后的东西，也不知道有谁看到过？