儿童中医启蒙是有根教育、全人格教育
果雪儿国学学前教育
#中医启蒙的教育 #
不同于一般人理解的中医的启蒙教育，不是仅仅注重于中医知识面的知识普及教育，也不是仅仅注重中医养生的某个技能的技巧性传授。
果雪儿所开展的面向儿童及家庭的中医启蒙教育，是以生活养成为基础的有根教育、全人格教育。
一方面，中医启蒙要立足于生活，养成于生活，学以致用，不离生活，必须实实在在地养成起来，这个也可以说是我们的基础追求；
另一方面呢，中医启蒙要在这个健康生活方式及健康生活习惯养成的基础之上，做一个有根的人、全人格的人。
这也就是说，中医启蒙是“道”和“术”的二合一。
在“术”的表面上，饮食啊，运动啊，睡眠啊，情绪啊……都要真实不虚地做起来，养起来，力行起来。
中医启蒙的养成之“术”，就是一种健康习惯的养成，是一种健康生活的教育，是蒸蒸日上、天天向上的体验、练习、实践和验证。
而在“道”的根本层面，立德树人，文化自信，有一种圆满生命的归属感，有一种健康不息、厚德养生的使命感。
现代的一些教育，成了过于细分的机械的物质教育，把人和自然、家庭、社会、传统等粗暴地割裂开来，每一个部分都尽量精细化、精致化，但是找不到生命的归属感，就好像漂泊一生的浮萍，心无所栖，处处流浪。
而中医启蒙的养生之“道”，则是一种向下的有根、扎根的教育，是一种庇护、保佑的根据地。
教育无根，还算哪门子的教育？无论看上去有多么热闹，人走茶凉，繁荣也只是虚假一时的昙花一现。
教育有根，才能传承发展，生生不息，也才是真正的人的教育。
中医启蒙着眼的不仅仅是五官、五脏、穴位，不仅仅是三餐、两点，不仅仅是午睡、晚安，不仅仅是身体，还有情绪、情感、思想和灵魂；
着眼的不仅仅是儿童阶段，还有儿童一生的成长发展；
着眼的不仅仅是个人的成长发展，还有家庭、家族乃至民族、人类的繁衍不息。
中医启蒙之“根”之“本”，提醒我们
所有具体的琐碎的“术”的操作，都要基于儿童的整体成长，都要基于人的全人格养成，都要带着37摄氏度的爱去触及灵魂。
中医启蒙之“根”之“本”，提醒我们
健康生活的点点滴滴养成，离不开春风化雨，离不开润物无声，离不开潜移默化，离不开循序渐进，离不开大医精诚、医者爱人。
我是小中医
2021年儿童中医药文化之旅
诵读活动开展中
健康要第一，中医最神奇。
我是小中医，一起来学习。
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