为什么我反而不提倡游戏化?

1

但是在今天我要重新推翻这一点,我并不认为用游戏化来改造工作和学习就是一种必然好的方式,甚至这样可能会背离我们的内心越来越遥远。

2

我们每一个人都玩过游戏,在游戏中我们非常享受其中,就是想一直玩着,在小时候甚至游戏机都快要脱不了手。

究竟为什么会这样?在《游戏改变世界》一书里面提出了游戏的四个特征,目标、规则、反馈和自愿参与。在这里最为重要的因素莫过于就是反馈,及时反馈就像刺激一样,会让你知道那些是对那些是错,然后你就会选择更优的路径去完成游戏。

然后在工作和学习当中往往没有这么及时的反馈,这就导致了我们不知道下一步该做什么或者不知道怎么办。

从这个方面而言导入游戏化的概念似乎是很好的一种解决思路。

然后在这里忽略了内在深层的问题。

3

而这个问题正是深藏在每一个行动里面的动机。

也就是我们做这件事情的动机。

显然,通过这种外部及时反馈的数值其实都是一种外在动机。譬如我写了一篇文章发布出去,阅读数、点赞数和留言数就会成为一种外在驱动力,如果数值高那么对我来说就是一种奖励,如果数值低那么对我来说就是一种惩罚。

奖励和惩罚的本身就是一种外在动机,而持续的外在动机会侵害一个人的内在动机。

举一个经典的心理学实验,有几个小朋友放学后很喜欢到某一个地方砸玻璃(内在动机),一位老人觉得不耐烦,就想出了一个办法。他把小朋友叫过来,跟他们说,只要你每天放学过来扔玻璃我就奖励给你 1 元。小朋友就会十分开心,不仅可以砸玻璃,还有钱拿。过了一周,老人说他现在没剩多少钱只能每次给 0.5 元他们,小朋友也勉为其难。再过一周,老人说现在没钱了,但还是想他们像之前那样每天过来砸玻璃。于是,小朋友就不干了。

4

如果一个人做一件事情需要持续靠外在刺激的话,一旦失去这种强烈或者持续的刺激他就会像染上毒瘾的人一样。这就类似于用网瘾的人一样,因为虚拟世界能给到很强烈的及时而又强烈的刺激,而现实却没有,于是他就想持续留在虚拟世界。

当从虚拟世界出来之后,面对现实世界,没有了这些及时的刺激,甚至有可能会变成无动机的人,对自己毫无控制力。

PS. 详细可搜索「动机理论」/「自我决定论」

我是阿雷

一直都在读书、跑步、写作

我认为这 3 件事可以改变人生

从 2011 年起每年至少阅读 100 本书

跑过 18 个马拉松,也是姿势跑法认证教练

写作 9 年,一篇爆款《获得早起的持续力量》

(0)

相关推荐

  • 内部动机和外部动机

    看书看到"需要和动机"一部分,讲到有外在动机和内部动机.说"外在动机和内部动机都会在推动个体行为.活动中发挥作用.但是,外在动机只有在不损害内在动机的情况下,才是积极的. ...

  • 道理我全都懂,可我就是做不到,我该怎么办呢?

    重点讨论一下这个问题:道理我全都懂,可我就是做不到,我该怎么办呢? 好,请你先回想一下,我们每一个人小时候,可能都从父母那里,听到过很多很多的道理,对吧? 比如说,你报名了一个兴趣爱好班,父母可能就会 ...

  • 吉陶乐的心

    两色风景 (一) 保姆机器人吉陶乐今天正式上岗. 他的服务对象是幼儿园的小朋友.小朋友们一看来了个机器人,"呼啦"一下就把他围住了,他们都喜欢吉陶乐! 吉陶乐也喜欢小朋友们. 他给 ...

  • 孩子练字总是不专心、坚持不下去怎么办?

    对于初学者来说,练字需要方法和技巧,更需要专注和坚持,而对于小学阶段的孩子们来说,似乎很难做到一心一意,专注认真的练字,除此之外,在其他学科的学习以及生活中都难免三心二意,或者半途而废,例如新买的玩具 ...

  • 如何激发孩子的“内在动机”,使他们主动完成学习?

    隔壁邻居家的小孩从小就很听话,我常常能看到他妈妈经常在他考了一百分之后,带他去吃必胜客.在学校拿了奖状回家,他妈妈会高兴地奖励给他新的玩具.孩子妈妈说,只要他肯到家按时写作业和做家务,就可以得到奖励. ...

  • 浅谈在线教育游戏化

    今天,咱们开始上正菜,聊聊在线教育游戏化. 什么是在线教育游戏化 游戏化就是将游戏中那些有趣.吸引人的元素巧妙地运用于现实世界或者生产活动中,也被称之为"以人为本的设计"(Huma ...

  • 体验|游戏化思维的乐趣与裂变

    "好玩,这个挺有意思的",是对一款游戏或某个活动,最成功的认可. 现时代我们,身处在一个被游戏化的时代,而置身事内的我们,却完全没有发觉.游戏化的思维早已经渗透在我们生活的各个方面 ...

  • 凭“免费送鸡蛋”月入百万+,中老年游戏化运营到底该怎么玩?

    AgeClub线下活动预告丨2020中国老年行业创新发展系列论坛 深圳站,时间11月26日,文末扫码报名! 前言: 当代45+"新青年"最喜欢做的事情是什么? 他们喜欢戴着五颜六色 ...

  • 在线学习中学习者对游戏化元素偏好的研究

    本文由<电化教育研究>授权发布 作者:王春丽 李东阁 张焱娜 肖月 陈仕琦 摘要 整合游戏化学习理念是解决在线学习动机难以维持的方法之一,但对于落实该理念载体的游戏化元素,目前的理论和实证 ...

  • 边玩游戏边治病!游戏化数字护理平台获2000万美元A轮融资

    近日,北欧数字医疗公司 Sidekick Health 完成了由 Wellington Partners 和 Asabys Partners 牵头的 2000 万美元 A 轮融资,现有投资者 Nova ...

  • 游戏化学习 能带教育走出焦虑吗

    来源:科技日报 "游戏是虚拟的,但我们很认真地对待它.更重要的是,游戏重过程不重结果,这就是游戏精神."北京大学基础教育研究中心副主任尚俊杰提到了教育焦虑的原因之一――太重结果,不 ...

  • 璐瑶妈妈:以游戏化的教学方式做到“寓教于乐”

    日前,教育部发布<关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见>.文件指出,小学实施入学适应教育,改革一年级教育教学方式,国家课程主要采取游戏化.生活化.综合化等方式实施,强化儿童的探究性. ...

  • 交互设计中的游戏化场景应用:创造针对死板设计的有趣用户体验

    游戏化已成为近年来最引人注目的UX设计趋势之一,不管我们使用应用程序执行任务时有多严肃,我们仍然更喜欢那些带给我们欢笑和乐趣的移动体验. 欧力士宠物社区Sajon为Fireart工作室 游戏化可以成为 ...

  • 工作游戏化实践案例,王者荣耀模型应用

    <王不烦管理课>第9课:工作游戏化:Ta总是偷懒?一个技巧把"要Ta做"变成"Ta想做" 为什么分享[第九课]?