文言文——词类活用的小总结 / 开普饭

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文言文专项复习--词类活用(附例题)

初中语文文言文部分是学习当中很困难的部分,许多孩子初中语文就是差在文言文部分,感觉字太难,又容易弄混淆.相信这是许多学生心中的难题.

词类活用是文言文中某些词语在特定的语言环境中临时改变固有词性,进而表达新的意义的语言现象.掌握词类活用规律是学习文言文必备的能力. 壹名词活用名词作动词 1. 鞭数十(鞭,用鞭子打) 2. ...

名词活用名词作动词 1. 鞭数十(鞭,用鞭子打) 2. 果然鹤也(鹤,变成白鹤) 3. 天雨墙坏(雨,下雨) 4. 稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客) 5. 其家甚智其子(意动,认为--聪明 ...

词类活用是文言文中某些词语在特定的语言环境中临时改变固有词性,进而表达新的意义的语言现象.掌握词类活用规律是学习文言文必备的能力. 壹名词活用名词作动词 1. 鞭数十(鞭,用鞭子打) 2. ...

hello-小伙伴们! 赶快看过来,文言文这个老大难又来了,这次查漏补缺的是词类活用,举的例子也是课本上的,看看谁还没有掌握? 使动用法使动用法,是指"动词具有'使宾语怎么样'的意思.&q ...

使动用法使动用法,是指"动词具有'使宾语怎么样'的意思." ①使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词.名词变来的.由于原来的词类不同,活用作使动的时候,它们所表示的语法 ...

其实有时候做文言文翻译,可能我们自己本身都不知道这里考察的是什么规则,只是凭着直觉去作答,当然这也算是一种能力,只不过若是我们能够掌握住那些翻译规律的话,那做起题来是不是就可以更加轻松了?你们认为呢? ...

汉字文化博大精深,一个字可能有很多意思,特别是在文言文中,字意变化万千,令很多同学感到头疼.给大家总结了初中三年文言文词类活用的各种情况,大家以后再遇到这类问题就不用头疼了! ▐标签:初中语文预习导 ...

词类活用是古汉语中常用的一种实词运用现象,它主要有以下类: 01.名词活用为动词. 02.一般名词作状语. 03.方位名词作状语. 04.时间名词作状语. 05.动词活用为名词. 06.形容词活用为名 ...

文言文——词类活用的小总结