开学 | 你以为在陪写作业辅导学习，3点做不好，直接影响孩子的学习兴趣……

开学已有近一周，家长朋友们沉浸在开学的喜悦中，在辅导学习的过程中，大部分家长还是可以做到认真陪学的一个状态。从学生们的语文作业中可以看出，优秀的同学写作业的态度始终是让人赏心悦目的，字迹工整干净，就连作业本都十分整洁。高质量的作业，背后都是家长付出的心血。督促学习、培养习惯、巩固知识点。有些家长说，开学后自己也很上心，因为想让孩子收心，快点适应开学的节奏，每天都是辅导陪学，可是效果也不是很好，这是什么原因呢？

认真的家长陪写作业，看似是在和孩子一起用功，尤其是在小学阶段，家长的辅导是挺重要，但是对于学习兴趣的培养，不少家长却忽略了。每天催促孩子写作业、把作业写好、不会写的题一遍遍讲解、按照自己的计划给孩子安排学习进度，家长成为比老师还负责的“家庭教师”，甚至还有家长自己去考了教师证。把孩子牢牢掌控在自己的学习安排里，家长很容易迷失在自己的辅导计划中。如果在陪写作业的过程中，3件事做不好，就会直接破坏孩子的学习兴趣。

1、家长成为“家庭教师”，辅导底线要确认

家长总想在辅导学习的过程中，帮助孩子走捷径，于是学生的学习就变成了家长特定，家长成为了“家庭教师”，有的家长还会给孩子做学习计划和提高安排，如此认真的家长，确实在小学阶段付出了很多精力，但是我们的辅导底线如果设定不好，那么家长在陪学的过程中，就过度干涉孩子的独立学习能力。孩子在学习上的依赖性特别强，不能分清学习任务的主要职能。把学习和写作业当成是给家长看书，给老师写作业，这样的学习显然是非常枯燥的过程。

陪伴孩子写作业和学习，是非常棒的亲子关系相处时光，家长做错的原因就在于把这段时光当成了做任务，家长辅导学习是任务是职责，孩子写作业也是完成学习任务，所有的学习前提并不是建立在兴趣上，没有底线，我们就会越来越影响孩子的学习兴趣。家长和学生都是疲惫不堪的一个状态，表面上整个小学阶段，孩子在每次开学后，都挺积极主动的，但是过不了多久，孩子就会成为一个“刷题工具人”，没有独立思考的习惯，也没有明确的学习目标。

2、讲解题目的时候，不要否认孩子

家长们的辅导能力，在小学阶段是一个高峰。也就是家长的知识储备量，是可以应付小学的。那么到了初中以上，家长们渐渐就不会再管孩子的学习了。至少在辅导作业上，家长的能力是有限的。所以很多中学生，想要进步快，一定是具备独立学习的能力，没有什么依赖性，自律性也非常好，才能在中学逆风翻盘。大部分在小学阶段，成绩不错，到了中学开始一路下滑的同学，还是源自家长在辅导解题的过程中，方法不对，没有给孩子一些鼓励和自信。

很多家长在辅导功课的时候，都习惯否认孩子。当孩子出现不会做的题目时，家长一遍讲解、两遍讲解，超过第三遍的时候，家长的耐心就开始动摇了。你们常说的这些话：这么简单的题目都不会做，上课不听讲，你还会做什么？诸如此类的对孩子的否认和打击，不断地批评，只会打击孩子的学习自信。时间一长，孩子先是抵触写作业，然后就开始畏惧学习，最后不管学什么都觉得没有兴趣。家长的陪写陪学，有错必纠的态度，只会让孩子觉得压力非常大。不能独立思考，也不知道如何去反思学习过程中的问题。想培养的学习习惯一点都没有，家长难道不应该想一想，陪写陪学的效率是不是得提高？

3、做好情绪的管理，是创造学习环境的第一步

家长以为给孩子创造了良好的学习环境：宽敞的书房、护眼灯、购买各种辅导资料、又尽心尽力陪伴孩子学习，就是在为孩子付出和创造学习环境。甚至有的家长也不会去看电视，还放下了手机，但是孩子的专注度仍然很差，一会要喝水，一会要吃东西，一会还要上厕所，总共投入到写作业的时间中没有10分钟。家长按捺不住，情绪就失控了。孩子遭了殃，被狠狠批评了一顿。但最后我们的学习问题，还是始终没有解决。

家长做好情绪管理有多重要？我们给孩子创造良好的学习环境，不是买买文具，而是给孩子提供安静有序的学习环境，督促少玩电子产品，孩子自然就会进入一个学习状态。而且家长需要关注孩子的自律性，才能在开学后的辅导过程，找到学习的方向。多一些耐心，考验的就是家长的情绪管理，遇到学习问题，我们只要解决学习问题就行了，关于开学后如何辅导学习，你还有什么困惑？欢迎留言评论。