语文期末考试复习，家长用50道错题，就帮孩子解决了生字词总写错的问题……

在语文错题积累中，尤其是基础知识点，生字词、拼音、短句的练习上，要有一个清零的过程。有错字不要怕，一轮一轮做好积累，每天听写、默写、根据考试题型来练习，直到消灭错字，就表示我们对此生字词点已经完全熟练掌握了。这是一个学习积累的过程，只靠考前突击可能还不够。针对这些错误，它可能会出现在各种考试题型中。有选择题、填空题、阅读理解、作文，只要是有书写和判断的题型，我们就容易出错。错题积累和熟练练习的学习意义旨在培养良好的学习习惯和语文学习能力。修补知识的漏洞，找到自己在生字词学习上的薄弱环节，通过50道错题，有针对性地练习，看看这位四年级的家长是怎么做的吧。

1、有针对性地刷一本生字词基础练习册

每到期末考试前，关于语文基础知识点的复习就有很多练习册和资料。家长不知道该如何选择，其实基础类的知识点复习很简单，我们以老师发的复习资料为参考，着重关注语文课本。基础类的练习册不必多，哪怕是基础不好的同学，有一本基础类的练习册就够了，重复刷题，并不会帮助我们提高记忆力和熟练度，相反学习效率是不高的，在同类知识点上一遍遍浪费时间，而没有梳理和归纳，对基础知识点的掌握还是不够。有针对性地刷一本生字词基础练习册就足够了，在练习的过程中摸清楚生字词的结构、规律、发音、字义，这些考点在任何一本生字词基础练习册中，都有涉及。

家长在辅导孩子复习基础的时候，选出一本根据孩子语文学习能力的基础练习册，或者复习资料，和孩子一起规划好每天练习的时间，坚持进行记忆和练习。报听写、练默写、组词造句写仿句，这是考前查缺补漏的学习过程。为什么很多同学复习了之后，在考试的过程中还是会写错？我们把丢分的原因归结为粗心，其实是不对的，粗心是一方面，更多的还是我们对生字词没有掌握熟练，复习了一轮不够，在生字词的基础上，一本练习册要复习3轮，才能满足我们对熟练程度的掌握水平。3轮的时间，需要家长和孩子一起来规划，用多少时间来复习，如何跟语文能力一起穿插练习，这是我们解决生字词总写错的问题时需要考虑的。

2、复习作业和考试题型，找出50道错题

语文期末复习做好错题积累，家长用50道题是怎么帮助孩子提高学习能力的呢？50道题是从哪积累的呢？其实关于生字词的基础题型万变不离其宗，选择题，找出错误或者正确的词组；填空题，看拼音写词语，给词语标注拼音，这是低年级语文经常考的；还有默写和判断题，连线题，对正确生字词的判断，均来自熟练准确的生字词的把握。不管是日常写卷子，还是写作业，发现错别字、错字、运用错误的词语、不会组词造句的生字词，都应该按照单元归类，进行错题积累。工工整整写在错题本上，把错误的原因、正确的释义、错误的次数进行记录。

基本上一个学期，50个错字、错题积累是一个基础学习的上限了，超过50个，说明基础太差了，这个时候再积累错题本没有意义，而是应该以语文课本为主，扎扎实实去复习生字词。一课一课来过生字词的学习，需要花点时间来巩固基础。在50个词以内的，我们就记录在错题本上，通过每天的消化和理解，一点一点消灭掉。直到把这50个错题、错字全部清零，就表示我们在错误学习上是都掌握了，对生字词的运用不再有问题，考试的时候，有十拿九稳的信心。

3、有针对性地练习这50道错题

家长该如何指导孩子来练习这50道题呢？按照每天复习的进度，逐步地进行听写和练习。只要连续3遍都能写对的，我们就算掌握好了。出现一次错误，就累计继续记录，第二次的复习和听写中，再反复来练习。不断地去重复抄写、听写、练习这50道错题，找出题目的出题方向和目的，仔细研题型，明确生字词基础是怎么考核的，在考试中如果遇到了同类题目，换了一个生字词，我们还会不会做？根据50道错题举一反三，拓展知识点，修补在基础知识点上的漏洞，利用好这50道错题的信息量，这是家长为孩子提高学习效率所做的努力。

期末复习，家长对孩子有学习成绩上的要求，那么我们就有教育责任，帮助孩子提高学习效率，指导他们复习。有的家长只提出目标，却没有指导，孩子不知道如何下手复习，期末考试没有达成学习目标，家长就会斥责。孩子在学习上的兴趣和主动性也得不到相应的鼓励，所以我们要帮助孩子解决最基础的学习问题，通过生字词这50道错题记录，就可以让孩子看到只要努力和付出，我们的成绩就可以进步的可能性，他们才会积极主动地去复习，争取在期末考试中取得好成绩。关于语文生字词的学习，你还有什么好的经验方法？欢迎留言评论。