激励子女的最好方法

升华自己更能激励子女

王彦 

为人父母者，历来望子成龙、盼女成凤，然其心之切、行之力应首推当今为最。

为了子女有一个光明的前途，父母对子女的投资特别是智力投资，可谓不遗余力，无论是热门技巧，还是当今时尚，都巴不得集于子女一身，更有父母把自己的爱好也移植到了子女身上，这些父母或许认为自己的孩子非宝即珠，总能让其日后闪光；当今社会充满竞争，必须培养其成为强人，所以教育子女也就煞费苦心。只要有利于子女学习，天热亲自为子女打扇，路远便车接车送，寂寞则时时相陪，疲倦即日日进补，只要子女有出息，自己甘愿做铺路石。激励方法也别出心裁：物质奖励高吊胃口，精神刺激紧随其后，一时间满世界的子女都成了优男秀女。而这些“小王子”、“小公主”的父母们却宁愿灰头灰脑地躲在他（她）们的背后做陪衬，问其所以然，父母们会慷慨陈词，我们生不逢时，面对了太多的无耐，今天我们要把本来应该由我们实现的人生目标汇集到孩子身上，使之得到加倍补偿。这让我忽然想到了一幅漫画，从中不难看出父辈对子女的态度。

一家祖、父、子三代，父亲刚上学的时候，祖父摸着他的头说：儿子，爸爸在旧社会没机会上学才一事无成，现在就看你的了；儿子上学的时候，父亲摸着儿子的头说：儿子，爸爸上学的时候被“四人帮”耽误了，你可要努力，别辜负了爸爸的期望；年幼的儿子，怀里抱着布娃娃，边拍边说：布娃娃，快长大，长大了替我努力学习。还要替我练琴、绘画和书法。

在这里，我们不是不提倡督促孩子努力学习，孩子年幼，对一些事物的认识很肤浅，自制力又差，家长给予及时的督导是完全必要的，这样能帮助他们正确处理好学与玩的关系。然而家长的督导不能以放弃或放任自己为准则，升华自己与教育子女应该是相辅相成的。

历史上的“三苏”可谓家喻户晓。《三字经》云：“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍”，有这样的父母做榜样，恐怕不用唇干舌燥的说教，子女们也会用功，结果出了一门三学士，声震当朝，名传古今。

父母是最好的老师，俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑。父母的行为，对子女能起到熏陶作用、潜移默化作用。

当然，父母的时间和精力远比不上孩子，但我们并不是要家长和子女比这些，关键是精神，榜样的力量是无穷的。试想，作为父母，每天沉醉于打扑克、玩麻将、描眉、画眼、泡舞厅，悠哉乐哉。父母不学习不进步，却大手一挥要求子女做做不完的作业，背背不完的课文、单词，练练不完的钢琴……这岂不是缘木求鱼、南辕北辙？子女心里能够平衡吗？能踏踏实实地做、背、练吗？多半是“身在曹营心在汉”吧，其效果也就可想而知了。

改变孩子从改变自己开始吧。现在有许多家长已经认识到了这一点，他们抛弃“人过三十不学艺”的传统观念，对工作精益求精，对学习毫不松懈，不断充实自己、提高自己、完善自己。跟上时代的步伐，在家庭中制造一种求知成材、奋发向上的氛围，用自己的行动、自己的成绩来诱导、鼓励子女上进，他们不仅升华了自己，更使子女不出门就找到了榜样和动力。从而激励了子女，子女定会向着目标努力奋斗。

作者单位：山东省巨野县机关幼儿园