【湖南师范大学】学科语文951复试流程及经验分享
恭喜各位21届考研人顺利考完，
部分同学应该在准备复试事宜。
（因20届为网络复试，具有特殊性，
故此文由19届直系上岸学姐分享）
小司现将 951 复试的有关事宜给大家做一个简要的总结。951 的复试分为笔试和面试两大板块：先笔试，后面试（包括英语口试+专业面试），具体情况如下：
1
专业笔试
总分：120 分；总时长：3 小时
1、考试形式及试卷结构
（1）考试时间：180 分钟
（2）答题方式：闭卷、笔试
（3）试卷内容结构：中学语文教材分析、中学语文教学设计
（4）题型结构（不局限于此）：
简答题：约 10 分
论述题：约 20 分
教材分析：约 20 分
教材设计：约 50 分
2、考试目标
（1）系统了解中学语文教材的基本知识、基本概念和基本原理；
（2）能运用中学语文教材的基本概念和原理分析、阐述与中学教材有关；
（3）理解现行教材编写的理念与特点；
（4）掌握中学语文常见课型的教学设计原理与方法，能对指定的中学语文 教学内容进行结构完整、方法合理的教学设计。
3、考试内容
（1）现行统编版中学语文教材编写理念及特点；
（2）现行统编版中学语文教材文本解读与鉴赏；
（3）现行统编版中学语文教学内容的教学设计。
4、参考书目：统编版中学语文教材
5、复试如何准备
1、由于复试的两本参考书已经绝版，所以大家仍然以初试——周庆元老师的《语 文教育研究概论》为主；
2、浏览导师论文，目的在于了解老师的学术思想；
3、认真看初中语文教材，拟写教学设计；
4、本科专业为汉语言文学的，两本课标要仔细研究；
5、教学设计推荐书目见后面具体章节；
6、多关注时下的语文教育热点，有自己的思考。
复试参考书目：
看中学（初中及高中）语文教材（统编本），熟悉课文，文本解读，思考并能进行各课文教学设计等
初试参考书——周庆元《语文教学研究概论》重要知识点仍需牢记
推荐复习书目清单：
（1）必读（至少读两本）
①《名作细读》孙绍振
②《语文教学设计技法 80 讲》余映潮
③《听王荣生教授评课》王荣生
（2）一切优秀教学设计，案例，视频都可以参看（网上搜索，印刷书籍均可充分利用起来）
（3）教育类相关著作可看（至少）一本（对面试有用），以下可参照选看：
①《爱弥儿》卢梭
②《教育漫画》洛克
③《窗边的小豆豆》黑柳彻子
④《苏菲的世界》乔斯坦·贾德
以上不是硬性要求，有其他自己喜欢的教育类相关的书都可以。
（4）要关注课标的推荐书目（至少要从中选取一本读，复试面试很可能会被问 到，比如我去年就踩雷了！）
（5）此外，也可看一两本自己喜欢的文学名著
笔试备考事宜：
1.注意熟悉教材内容：包括对课文的基本知识点（如课文内容，主题思想，写作背景等）的把握。此外，文言文的基础知识（字词解释，句段翻译等）也要着重把握。
2.整理几篇教学设计模板：可以根据不同文体类型（如诗歌，散文，说明文等）整理几篇通用的教学设计模板，以防考试考到没有思路，但不是一定照本宣科。重点课文（主要是教读课文）多看优质教学设计案例，多自主思考。
3.多角度进行文本解读：对文本理解的越准确越深刻，教学设计也自然越有特色有深度。可多看名师 教学案例（如上面学姐推荐的参考书目），同时，也要多自主思考。
4.教育基础知识不要忘：也即 333 教育综合，因为很多理论知识都是可以通用的，灵活变通即可用来答题。
2
面试
总分：100 分
（一）组成结构
面试成绩满分100 分，其中外语口试成绩占 20 分，专业素质和综合能力的测试成绩占 80 分。
（二）面试流程
首先，所有的考生在A教室（备考室）做准备，依照成绩排名的顺序准备进行面试。备考室是可以带书进去的，那么就还看看自己的资料。
然后，负责的学姐会挨个叫同学去 B 教室进行英语口试，英语口试主要由两位专业导师负责进行，方式很简单，就是先自己 用英语做一个简单的自我介绍，然后老师会（一般是根据你的自我介绍）给你提 1～2 个问题，对问题进行回答即可。
结束后走出教室，在 C 教室外等候专业课 面试。最后，叫到名字之后进入 C 教室（一般是在文学院教师办公室）进行专业课面试。布局是一个大长桌，由其他 5 为专业导师进行，导师们坐在一排，学生坐在导师对面，首先老师会让你先做一下自我介绍，然后导师们根据你的情况或者自己的兴趣自由提问，问题数量不一定，一般约 15 分钟左右。
（三）复试成绩核算
主要有以下四种情况：
1.一志愿考生的复试总成绩为面试成绩与复试专业课笔试成绩之和，即复试总成绩=面试成绩+复试专业课
2.调剂考生的综合成绩核算办法：综合成绩＝初试总成绩×50%+面试成绩+复 试专业课笔试成绩。
3.加试成绩不记入复试总成绩。
4.原专业生源与调剂考生不混合排队，原则上只有在原专业生源不足的情况下，方可录取调剂考生。
（四）面试准备事宜
1.英语
（1）每天练习口语，培养语感与发音
（2）准备一篇自我介绍（注意不要刻意追求完美，因为导师可能会从高质量的自我介绍中提一些高难度的问题），契合自身，突出你的特点或优势，保证语句正确流利即可。
（3）准备相关的问题答案。主要是根据你的自我介绍准备，因为导师最有可能从你的自我介绍中对你提问。比如你是外省的，则可能要你介绍家乡，比如你说喜欢读书，这可能要你介绍一 本你读的书，还需注意一般排名比较靠前的导师会倾向于问你专业性的问题（专业课面试也一样）回答不宜过长也不宜太短，条理层次要清晰。
2.专业课
（1）专业知识，教育综合知识仍需记，若问到专业性问题或可有所帮助。
（2）自我介绍准备一篇，注意不要太官方太浮夸也不要太谦卑，突出自己的个性优势。导师也会根据你的自我介绍提问题，所以自我介绍要好好锤炼，不要给自己挖坑。
（3）跨专业同学一定要体现自己的专业优势来，如字写得好、普通话好、有丰富的实践经验、有教师资格证、热爱语文教学（这一点一定要真诚有诚意，因为谁都会说。比如虽然自己不是本专业，但本科辅修了许多本专业相关的科目，这便是一种热爱的体现）等 。
（五）总体注意事项
1.准备自我介绍（中英文各一篇，背熟）
2.注意教学设计基本知识
3.专业课基本知识，教育基础知识等仍要熟记
4.多看热点论文，尤其是教材与教学设计相关的
5.了解导师的研究兴趣及近期研究课题
6.关注和研究名师课例
7.练习英语口语，准备常见问题
最后，关于考研复试内容，大概就是这么多。大家还有疑问可以在评论区提出。