安徽事业单位申论技巧：公文写作方法技巧介绍

事业单位考试在2020年成为了众多考生比较青睐的考试，主要原因是事业单位题型相比国考、省考相对简单，但是因为考生人数多，我们也不得不承认当前事业单位的竞争也不小，因此还是分数高者得“天下”。事业单位考试涉及的题型主要有短文加工，公文写作和议论文，其中公文写作几乎成为众考生最为头疼得部分，可见公文写作是重点、难点。那如何做好事业单位的公文呢?大家不要着急，接下来就让小编给大家介绍一下公文写作吧。

事业单位的公文写作和国考、京考公文写作的区别有两种情况：一是给定材料字数较少;二是写作字数相对要少几百字。所以事业单位公文写作多数情况下事给定材料并不能给各位考生提供很多可借鉴的内容，在一定程度上还是需要靠自己把正文内容展开，因此事业单位的公文写作从技巧的角度来说，还是要学会对材料进行分析，尽量对正文内容进行扩写。我们以具体的一道题为例：

给定资料中，全国各地许多学校都开始以各种形式谢绝家长送礼。为谢绝一切送礼行为，构建良好师德师风，还师道以尊严，某地一小学在教师节前夕，拟向全体学生家长发放一份《告家长书》。假设你是校办公室负责人，请你草拟这份《告家长书》

要求：目的明确，条理清楚，语言优美，不超过500字。

材料有5个段落。第一段引出话题，学校拒绝家长送礼;第二段通过一所学校校长的话介绍好老师应该如何做;第三段介绍家长们存在的问题，家长们纠结不能解开主动给学校送礼;第四段介绍有些家长发起“不要用送礼的方式侮辱老师”的号召，得当响应，通过一些家长的观点交代该如何做;第五段站在老师的角度看问题，家长该如何做。

通过对题干和材料的分析，我们能够得出这道题的目的主要是通过《告家长书》的方式告诉家长该如何做，让学校构建良好师德师风，还师道以尊严，因此这道题的正文部分还是主要写做法。在材料中我们是能够得到一些做法的，如第四段和第五段分别站在家长和老师的角度告诉我们家长该如何做，所以这两段内容可以直接进行抄写。但是问题来了，这道题要求写500字，仅仅靠材料内容是完全不能写够500字的，这时候就要各位小伙伴开动脑筋，依据材料对内容展开了，那该如何展开呢?

首先，在发文事由部分，我们可以借鉴议论文开头的写作方式，如概括式、转折递进式，在发文事由部分呈现与话题相关的问题、成绩、重要性。我们可以根据自己的积累进行书写，写重要性——话题和教育、孩子、老师有关，可以呈现为：孩子是国家和民族的未来，是家庭的希望，学校和老师也为孩子们的健康成长辛勤耕耘;写成绩——学校始终重视师德师风建设，在全校树立了良好的风清气正的良好氛围;写问题——家长以各种形式送礼(引出话题)，老师收受家长礼品的现象仍然存在，影响了正常的教学秩序......发文事由部分通过这种方法进行联想再加上一个过渡句起到开启下文的作用就好啦!

其次，在正文部分，除了可以直接抄材料的内容之外，我们还应该抓住哪些细节呢?如，第三段介绍了家长们存在的问题，家长们纠结不能解开，主动给学校送礼，那我们就要想一下了，家长们为什么一直纠结主动送礼呢?无非就是家长们比较担心老师会“区别”对待自己的孩子，影响孩子在学校的学习，这本质上是对学校和老师的不信任，作为学校和老师有责任尽职尽责，关心爱护每一位学生，平等对待每一位学生。所以解决家长出现的问题就是要帮助家长解开心结，让家长树立对学校和老师的信任，让家长知道由于学校的性质和老师自身的使命、责任意识会爱护自己的孩子，可以表述为：为每个孩子提供良好的教育是国家赋予学校的光荣职责，学校的老师都是经过严格筛选进入学校从教的优秀教师，具有较高的知识能力和道德修养。

最后，结尾部分进行总结、呼吁号召即可。可以表述为：请各位家长给予支持，与学校一道为孩子们营造一个天朗气清的学习环境。

最后敲黑板总结一下，对公文写作内容的扩写就是抓住材料的每一个细节，对材料进行深度挖掘、分析，展开联想补充内容。各位小伙伴遇到这样的题一定要静下心来，认真思考，平时做题也要多加练习哦!