【江津三线】弘扬“三线精神”正当时
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“三线建设研究会”
江津三线研究会
弘扬“三线精神”正当时
何民权副秘书长走访南川三线遗址宁江小学
2018-11-20
2018年11月20日，中国国史学会三线建设研究会副秘书长兼三线遗址旅游开发部长何民权、常务理事刘常琼在重庆市南川区党史办刘先忠副主任及区教委赖处调等相关领导陪同下来到原三线遗址宁江厂子弟校宁江小学，实地考查学校打造“三线”主题校园传承三线文化、弘扬三线精神的情况。
调研组认真询问原宁江厂建厂办学情况，在蒋锐校长讲解下查看学校制作的以三线为主题文化墙、宣传栏、主题文化走廊，驻足朗诵反映三线建设的彭德怀元帅诗词，赞赏学校对原宁江厂子弟校老教学楼的保持利用，对学校将齿轮和红星作为三线文化元素，处处彰显在校园每个环境给予充分认可。
随后召开了座谈会上，何民权、刘常琼听取了学校蒋锐校长关于打造三线特色校园文化，传承三线文化、弘扬三线精神的工作汇报。听了汇报后何民权副秘书长谈了感想和体会：学校对原三线遗址宁江厂子弟校遗址的保护、开发、到利用做的很好，宁江小学有独特的“三线”资源，是其他地方、其他学校无法复制的。首先是校名的保留，全国少有，其次是校宿保留，更是全国少有，这就是学校三线遗产财富，学校对三线文化和三线精神的开发与传承，是三线精神与文化走进校园的一项创新举措，值得学习借鉴和推广。去年国家教育部公布“全国中小学生研学实践教育基地，学校开展打造三线特色校园文化，传承三线文化、弘扬三线精神的工作是对的。建议下一步要从软件和硬件上继续挖掘完善，通过组织观影、征文、征集回忆录、拍视频等方式让学生铭记这一段历史，更要做好史料收集整理工作，从两个方面来做，一是从三线遗址和遗产方面，另一方面从学校做打造三线特色校园文化方面，同时要认识到人无我有的特色，人有我优的优势，将宁江小学独特的“三线”资源做成创建全国的一个三线文化和精神进校园的品牌。刘常琼建议，学校要坚持坚守、弘扬三线精神正能量。要借助平台，加强宣传，将学校好的做法提炼出来，力争做出特色。
之后，何民权为全校教职工作了《弘扬三线精神正当时》的主题讲座，三线建设是共和国建设史上一部波澜壮阔的史诗.也是国防科技工业快速发展的重要时期。今年，是以毛泽东为核心的第一代中央领导集体作出三线建设重大决策54周年。54年在历史长河中是弹指一挥间.在三线建设地区却历经翻天覆地、沧桑巨变:三线建设在中国西部内陆13个省市区构筑了具有相当规模的门类齐全的科研与生产相结合的现代工业和交通体系，形成了门类齐全的较为完备的我国国防科技工业体系,为内陆培养了千千万万无私奉献的高素质人才.并形成了“奉献祖国、艰苦创业、团结协作、开拓创新”的三线精神,在共和国建设发展史上具有伟大的战略意义、深远的历史意义和重要的现实意义。三线建设史是共和国国史、中共党史、新中国工业史、西部地方史、三线移民史五大历史之和综合史，详细分析了“三线建设”的历史背景及重大意义；特别是当前国家对三线建设史和三线精神及文化的高度认可，出了很多新的举措，党的十八大以来，党中央非常重视用革命传统精神鼓舞人、教育人。党中央多次倡导 “红船”精神、井冈山精神、延安精神、长征精神、西柏坡精神、大庆精神、抗震救灾精神等，号召把革命传统精神和新时期建设的现实结合起来。党的十九大对宣传这些革命传统精神给予了极高的地位。2018年6月29日，中组部、中宣部联合印发《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知》，要求“保护利用'三线建设’'两弹一星’”等重大工程项目遗迹，挖掘有关历史文化和革命传统教育资源”，“紧密结合'不忘初心、牢记使命’主题教育，不断赋予爱国奋斗精神新的时代内涵”，这是中央对三线建设的高度肯定，也是传承弘扬“三线建设精神”的重大契机。正所谓弘扬三线精神正当时。刘常琼则用一个个鲜活的故事展现了三线建设者艰苦创业、无私奉献的崇高精神境界，让全校教师更加坚定了传承三线精神，更好干事创业的工作热情，纷纷表示，要进一步探索好的形式和方法，用好三线文化资源，将三线精神更好地融入学生教育之中，让三线精神真正在宁江小学落地开花。
追忆彭总“三线”岁月 世代铭记“三线”精神
《巴山蜀水“三线”情》
作者简介：
王春才，江苏建湖人，1935年生于苏州。1952年建湖中学毕业。1954年加入中国共产党，1955年毕业于扬州工专建筑专业，同年入川投身大西南建设，先后担任国务院“三线”办局长、国家计委“三线”建设调整办公室主任。著有《元帅的最后岁月——彭德怀在“三线”》，曾主编《中国“大三线”报告文学丛书》《“三线”建设铸丰碑》《中国“大三线”》《航程》等书。现为中国作协会员、中华人民共和国国史学会“三线”建设研究分会副会长，中央新闻纪录电影制片厂大型纪录片《大三线》总顾问。
2018
西北三线
三线精神 永放光芒
恭喜“秦之三线”
成功更名为“西北三线”