不怕拒绝是不够的：情绪稳定平和之余，还要有兴趣目标与社会支持

有天晚上看电视剧，大宋天子与群臣们商讨退敌之策，苦坐一宿楞是没想出好办法，最后还是被微臣与女流之辈破解。当时好似看哑剧，突然就有点感悟：生活如戏，全凭嘴说。演戏自然是以说为主，人生就是说话交流的过程。

再具体些表达，交流就是心理活动互相接触与交锋的过程，好比《沙家浜》所唱，“来的都是客，全凭嘴一张，抬头相逢笑，过后不思量。”

可见，说话交流可不是小事一桩，看似每天都用，人人大不同，体现在心理上就是情绪稳定、保持目标、家人支持、行动有力。

我们说情绪是自我的核心，情绪这个事儿咋形容呢，我觉得可以这样类比情绪，“成事不足，败事有余”。情绪不能保证事情成功，但足以让事情失败，类似盖房子使用的脚手架，没有脚手架房子盖不起来，但脚手架不是房子功能组成部分。

情绪发挥稳定大局意义，保证行动的正常开展，好比稳定战场军心作用。

不怕丢脸，不怕拒绝，就是起到稳定情绪这样心理作用，这可不是小事情，须知控制自己情绪共情别人情绪的人就是王者，“有余力则学文”。

孩子小学参加过一次李阳英语封闭培训，回家后得意展示成果，其实就是一句英语，翻译出来就是“热爱丢脸”，其中蕴含心理意义重大，这就是让情绪稳定为我所用，助我做事。

情绪管理好了，可以顺利做事了，事情就能做好嘛，当然不是，还有许多影响因素，比较重要的是兴趣与支持。

有次外出学习，讲授者说起家庭教育来，认为失误在于没有让孩子小时候进行多种能力学习，再选择最有兴趣的一两种培养，否则孩子更加有出息。

兴趣的重要在于确立目标，暗含的心理路线为：兴趣——需要——动机——目标——行动。

兴趣可以培养，但持久坚持还是需要先天性适合自己的真正在意，“任何气质类型都可以找到适合自己特质的事情去做”。

说到底，兴趣意味着强大情欲力量，是需要的代名词。

这也说明家庭教育中要用“金刚钻理论”而非“木桶理论”，找出优势点加以发挥，而不是补短板。比如孩子自小喜欢英语，那就鼓励支持多参与学习与比赛，通过优势获得自信与积极情绪。自信要通过具体成就来体验，无法用说教获得。

再就是社会支持系统，常识告诉我们，小时候最强大支持来自父母乃至老师，长大后则是以夫妻支持为主要为关键。

人不是一个孤岛，社会互动中，各种情绪总是如影随形，成人最好的支持就是夫妻亲密关系。前几天听李克富老师电台访谈，有听众电话咨询，说老公中年创业不顺，自己劝说放下无效。最后建议问问老公，“你需要我做什么”，听众回答不用管但自己放不下。无为也是一种支持，体现出来就好，就怕用自己焦虑加重丈夫负面情绪，加重事情糟糕。

想想生活中夫妻之间，对方给予自己支持有多少，有什么，自己如何回应的；自己给予对方支持又有多少，有什么，人家如何回应的；如果彼此缺少支持，又该如何做呢？