非常道307:生命课堂5
307.生命课堂5
“上善若水”是指做人应如水,水滋润万物,但从不与万物争高下,这样的品格才最接近道。老师要向水一样宽厚包容,涤浊扬清,让爱如一眼温泉,让学生觉得跟随这样的老师,就是一种生命历程的幸福。老师需要因人、因事、因时采取适宜的方式处理孩子成长中的问题,让语言具有艺术性,既能让孩子接受,又让孩子受到教育。
但是对孩子的爱是不是越多就越好呢?其实不然,爱得过多,也会成为一种无形的负担。来自深圳市盐田高级中学的熊芳芳在《从健美操说起》一文中就说:“关注过多,也会成为压力;指导过多,也会成为限制;有时纠正,等同于扼杀;有些范例,等同于牢笼。”所以,对于学生,我们应该是导,引导他们,而不是事巨细都要示范到位,管理到位,要给孩子成长的空间。就如校外培训机构,他们总喜欢把书上没有的方法教给学生;或者把高中大学的知识用来解决初中问题,让问题变得简单化;他们也推行模型思想,用模型来秒杀,根本不用多思考。于是,在考试中,在培训机构认真学习了的孩子果然抢得先机,取得高分,但是这些孩子到了高中的时候,却不怎么被高中老师喜欢。高中老师直言喜欢农村初中的优秀学生,他们真的是有天赋,也是可塑之材。
而那些周末去补课的孩子是愉快的吗?我想不会吧,我问过一些去补课的孩子,他们说就是学了一些书上没有的方法,然后就是大量练题,成天弄得人想睡觉,可是又不能睡,爸妈每科交了几大千。结果,有些参与培训的孩子成绩没有得到任何提高,因为学校的基础没有过关,培训机构讲的方法也掌握不到。我也问一些父母为什么要把孩子送去培训,他们说不去培训怕孩子输在起跑线上,自已赚钱辛苦点无所谓,怕孩子以后考不上好的大学。培训机构用“输在起跑线”上贩卖焦虑,让家长不得不考虑送孩子去培训机构。
这不是生命课堂,这是在折磨生命。成长,其实总在某个瞬间,就如一朵花,它先静静的成长,蓄积力量,然后,就在属于它的季节的某一天的某一刻,突然就绽放了自已的精彩。培训机构,只是拔苗助长,让生命早就失去了鲜活的色彩。
生命课堂是讲人性和理性的。
人性应该怎么解释呢?人是动物,具有动物的兽性;人是有精神追求的动力,所以人性就具有道德层面的体现。人性本善还是本恶?几千年来没有定论。我想决定人性善还是恶,取决于他所受到的生命教育,取决于他的理性思考。
如果我们不给学生讲人性和理性,学生就会以自已的环境和认知来片面的看待。所以生命课堂要求老师的德高尚,要求老师的人性具有光辉,要求老师要有理性,客观公正的讲述生命的意义和人性的善与恶。
到目前为止,我特别喜欢熊芳芳老师写的几篇文章,刚提到是《从健美操说起》,还在两篇分别是《人性.理性》《“有用”与“有趣”》。
在《人性.理性》这文章里,她通过对贾宝玉对三个女人(林黛玉、薛宝钗、史湘云)的想法,暴露出了贾宝玉的人性。所以,她对班上女孩说了这样一段耐人寻味的话:
“所以女孩们,别傻了,不要将人生寄托于生死相许、矢志不渝的爱情,世上如果有这样的爱情,也只是因为时间或命运成全了它。譬如,泰坦尼克号的沉没,成全了一段绝美而永恒的爱情,如果他俩相守到老,爱情就可能有变数。
我不是要你们不相信爱情,我是想说,爱情是美好的,它来了,就好好享受它;它走了,千万不要寻死觅活,因为爱情不是人生最重要的东西,也不是唯一重要的东西。
事实上,物质生命中的一切都不是绝对纯粹的,所有的感情都需要有所付出,世上没有无缘无故的爱情,一个人把自已活得乱七八糟的,自己都无法爱自己,别人有什么能力来爱你?同情不是爱,爱是吸引,无法靠理性来驱动。
所有的感情也都不可能永恒不变的,它需要随时更新,不断赋予它生命的活力。生命若不是处于生长期,就一定处于衰老期。前者在向上走,后者是向下走。前者伸向阳光,后者堕入泥土。”
人性无法苛求,更无法批判,人需要理性的对待人性。需要把自已变成一个善良、正直、明辩是非的人。
对于孩子的成长,也不能苛求,就如《“有用”与“有趣”》一文中讲的那样:不是每一种树木都适合或者必成栋梁,有一些树木也可以仅仅成为风景。
不管是栋梁也好,风景也罢,都让这个社会多姿多彩。
我们经常形容一些又调皮成绩又差的学生是“朽木不可雕也”,反过来用一句不恰当的理解来说,这说明我作为老师的本事不够,不能化腐朽为神奇。或者再换一个角度来说,朽木也可以有用,它上面可以滋生出美味可口的木耳或者蘑菇,也可以单独成为大自然的兴衰的见证。
所以有用还是无用,只不过是我们凭自已的主观经验作出的判断罢了。诗仙李白其实说得很清楚了“天生我材必有用”,我们存在这个社会,就有其合理性,就有其独特的价值,只是我们的经历还不够,还不能一眼看完一个人的一生。我们平时的教育太多急功近利的想法,太想让孩子们活成我们想要的样子,其实,急有用吗?能立马改变他们生命的轨迹吗?还是网上的段子说得好:“黄忠60岁跟刘备混;德川家康70岁打天下;姜子牙80岁为丞相;佘太君100岁挂帅;孙悟空500岁西天取经;白素贞1000多岁才下山谈恋爱;你说你急个啥!”
最后再借用熊芳芳老师的话:“对可炼、可雕者,当精心锤炼、细心雕琢。对须放、须养者,当适其天性、适时浇灌。”
(2021年8月6日于家中)