扎个针也能写得如此出彩
文：欧阳子萱 谭可 聂传安
当孩子们的写作内驱力被激发出来时，他们常能笔惊风雨文泣鬼神。即使是日常琐事，也能让他们写得惊心动魄婉转多姿，让人赞叹。
前不久学生体检，这本是再平常不过的事儿，但在欧阳子萱与谭可笔下，依然有无限风采。
先看子萱文章：
一个哭得梨花带雨的大男生在几个同伴的搀扶下从我面前走过，我惊得合不拢嘴巴。谭可很紧张，拉着我在一队队人后面跑，不停地说着：“看看哪个比较老，越老的越好！”（一个“梨花带雨”，一个“很紧张”，气氛马上窒息起来。）
看到她们一个个怕成那个样子，我说道：“小孩子才会怕打针，大人连眼睛都不会眨一下！”（似乎在说自己是大人？够英雄！）
我在站人后，队列不久排到了尽头。我坐下，在我面前的是一个老阿姨，看起来比年轻的护士更要有经验。我平静的看着她在我的手上绑上绳子，再涂上一层黄色不明液体，接着，她把针头扎了进去。（“平静”，与前文别人的紧张成鲜明对比。还是这丫头够硬气！）
可，我并没有看见血从那根管子里流出来。她见状，把针头在我的皮肤里蠕动！蠕动！像虫一样在我皮肤里蠕动！我禁不住发出哼哼声，痛苦地闭上了眼睛。（天哪！“蠕动”一词太触目惊心，还反复三遍！仿佛扎在自己身上似的，一阵阵痛感袭来！这就是语言的力量！这丫头是拼音输入，发给我的原文是“她见状，把枕头在我皮肤里蠕动！蠕动！”，害得我想像着把枕头放在皮肤里模拟了半天！）
她拔出了针头，让我夹着棉签，还没等我长舒一口气，缓缓地说了一句：
“针头堵了，另一只手给我。”（这就是“自古英才多磨难”？）
我仰天发出一声长啸，把头埋在夹着棉签的那只臂弯里。
……
最后，我两只手以举杠铃的姿势，用臂弯挤着棉签，两根手指夹着一张体检单，落魄的回了教室。（“眼都不会眨一下”的女英雄在医生若不经意地失误面前，狼狈地举起了双手……这一造型让人太难忘！）
再看谭可文章：
回想起周一的抽血，唉……（大有一言难尽之意。）
开始我以龟速“移”到体育馆门口，前面挤了好多人。果不其然，我排的位置还是靠后不少，但一定不是最后一个。
嗯，快到我了。老早我就打探好了情况，就是一定要找个老一点的医生扎！回想刚才从前面走出来的一张张流泪的脸，我慌了。这时一位好心的男生悄悄对我说：“我刚刚前面那个医生看不到他血管就说到'第四个’那去！”嗯，吓得我赶紧排到第四个医生那儿。（悬念也罢，伏笔也罢，下文可有热闹看了。）
到我了！或许是因为见了太多失败的例子，我颤抖着说：“阿姨……你觉得，你可……可以扎中我的血管么？……你看见我血管了么？”（问题好玩！）
阿姨笑了，问我：“你觉得你可不可以看到？”（阿姨好玩！）
我忙说：“我觉得我行！我觉得我可以！”其实我是在给她加油鼓气。（赏识教育用在阿姨身上有用么？）
没想到她一笑，问我：
“那……你要是看见了你告诉我在哪儿？”（原来这丫头的血管是真的看不到啊！）
文章到此而止，给读者留下无数笑意与回味，妙也！
写文章不是把事交待清楚就够了，文章里一定要有鲜活的人。看看这俩丫头的文章，扎个针是不是也把人物扎活了？