杂文||论“天生我才必有用”

论“天生我才必有用”

陈天洪||四川

当你有条件认真学习的时候，请你珍惜宝贵的学习时间；当你有能力为别人提供更好的学习机会时，就请你为他们创造更好的学习条件。前者是个人修养，后者是社会公德！

俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这是因为在人生成长的道路上存在着机遇的成份。同样，如果承认社会上存在“精诚所至，金石为开”，承认“勤能补拙”，就说明在人的成长道路上主观努力很重要。因此，我们应该看到：先天与后天，天赋与勤奋，机遇与成才的两个条件或两大基础，就如同车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。有机遇而缺才能，有才能而不被发现和运用，都难以成功。当然，相比较而言，自身才能的提高比机遇更为重要，不曾闻“天生我才必有用”？

我们时常都在说我能干什么？你能干什么？却往往都在把“天生我才必有用”，“有志者事竟成"，当成自己在人生道路上的信条。毫无疑问，一个人是否有足够的勇气与正确的志向，直接决定着你在成成的道路上能走多远，只要你埋头于一个既定的目标，矢志不渝，成功只不过是迟早的事情。

每个人都在创造，也在为自己的事业奋斗。成才的路有多条，不管是学有一技之长，还是在学校成才的不断努力中“获得”，但是很多“自学者"没有优势，却一直在为自己的人生目标而不断的努力。

由于社会的发展和人类不断的进步，往往很多不能够在学校完成的事情，“自学”成为成才的一条重要之路。自学者较接受规范性教育的人而言，其知识面与知识的系统性要差一些，但从最初的成功者而言，靠自学而成才者比例并不低。其原因在于自学者较大多数接受规范性教育者，通常具有三个方面的优势：一方面，自学的追求大多起源兴趣，并且大多数为达到理想的社会层次和优越的人生境界，鉴于人类有一种东西，越具有吸引力，愈富于魅力，越刻意去追求，因而自学者必然会产生很强的追求的恒心与毅力，而接受院校规范性，系统性教育者进入大学校门，便获取了一定的社会地位与生活基础，这种既定的东西，恰恰导致一些人的松懈；另一方面自学者由于未经历规范性教育而敢于打破传统思维束缚去求得创新，这却是许多接受院校系统性教育者缺乏的；再一方面自学成才者的努力可操作性为强，一开始就进入实践，他们从某一社会实际内容出发，边学习边实践，理论指导实践，实践检验理论，从而使理论与实践互相作用，互相促进，而接受规范性教育者，从理论到理论，这样下去，感受不到理论的实际价值难以产生受益感。学海茫茫，人难免不被淹没，只有结合二者之长，最能够实现“天生我才必有用”的价值。

一个人不管是先天的还是后天的，只要有一技之长，则可视其具备了在社会中开拓活动范围和层次层面的能力与条件。因为才能是成功的基础，方法是成功的手段，毅力是成功的条件。

一个欲求事业有成的人，必要做到长远目标与现实目标的有机结合，脚踏实地的干好工作， 因为“天生我才必有用”，只有积累到一定的量，方能够有“一飞冲天时”。

注：参加学习社会志愿者活动，受启于自强自立之人，在实践中点赞自学者的勤奋努力。

插图/网络

作者简介

陈天洪，海军军士长退役，四川宜宾人。

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