男孩，可不可以不勇敢？| 猜猜你符合社会性别角色期待吗？

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与 世 界 上 独 一 无 二 的 你 相 遇

真 幸 运

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文字：九月梧桐

排版：十六

图片来自网络

闲在家中无事，便被安排照看家中的小孩儿。小侄女虽才四岁，但人小鬼大，总会想出各种方法捉弄其他小朋友，因此大人很是头疼。相比之下小侄子反而安静一些，平时也不怎么闹腾。

小孩儿相处久了难免容易产生矛盾。这不，才一会儿功夫，小侄子就哭着跑过来跟我告状：”小姨，姐姐欺负人。“话音还未落，就听到小侄女过来说，男孩子，哭鼻子，羞羞羞。

于是小侄子哭得更厉害了。

这种情况下，小侄女作为女孩儿会挨父母一顿批评。说的多是：“你一个女娃娃，怎么这么调皮啊，老跟别人闹矛盾啊?”

或者是：“你要有女孩子的样子，整天打打闹闹，像什么样儿?”

而小侄子也会挨一顿骂，而且父母语气要重得多。大致便是：“男孩子要勇敢，怎么可以随随便便哭呢?"

似乎，在大人眼里，女孩就应该温柔乖巧，男孩必须要勇敢仗义。

女孩要是表现得像男孩一样活泼调皮，那就是没有女孩子的样子。男孩如果表现得软弱，就会遭到大人的否定。

受到社会文化的影响，人们对男孩儿的要求似乎更为严格，一旦男孩某些行为表现得“女子气”，父母就会很担心。

在家庭中，父母总会有意或无意给予孩子一定的性别角色期待。而这种性别角色期待往往带有刻板印象。说到这里就不得不提到性别角色，即社会文化所期待的“正常”男女应有的行为模式。

男性应该是具有勇敢，自信，果断，坚强等特质的。女性应该是具有温柔，善良，敏感，感情丰富，有爱心等特质的。

而且由于生理上的差别，女性相对比较柔弱，通常被视为是脆弱的，是需要保护的。而男性体格较为健壮，因此，一般来说，男性应具有更强的保护欲望。

一项研究表明，遗传在决定个体的自信或友善倾向时，只起到四分之一到三分之一的作用，大部分是后天习得的。（Cleveland et al. ,2001;Lippa & Hershberger,1999 ）。但是，在社会化的学习以及榜样的模仿下，使得我们会倾向性认可那些符合社会期待的人。

于是，在我们的潜意识当中，我们会认可这种社会期待，也努力使自己更像”女”／“男”性。

我们通常会默认，男性是不能哭泣的，是不能展现自己软弱的一面的。他们只能把负面情绪压抑在心中，而不能像女性一样可以随意表达自己的情绪。其实，太多的勇敢与坚韧背后都藏着无奈与辛酸，只是因为被要求勇敢，才学会了坚强。

在现实生活中我们可以看许多男性和女性一样呈现娇弱的一面。也有许多女性和男性一样拥有果断的决策能力与坚强的意志。他们并不完全符合刻板印象中的性别角色。

在心理学中，将同时拥有刻板印象中的男女性特质的个体，称为双性化。把与任务相关的“男子气”才能称为工具性特质，把与情感和社交有关的技能称为表达性特质。而事实上，同时具有工具性特质和表达性特质的人并不罕见。

双性化的个体，在人际交往中既能表现出极强的共情能力，也能提出合理的解决方案。在工作中，既能在激烈的谈判场合游刃自如，也能细腻的处理好文件材料。

但是，人们还是会给那些不完全符合恰当性别角色的人很大的压力。人们对于行为表现得比较柔弱，温和的男性，可能会给予其“娘”的评价。

虽然性别角色的发展十分缓慢，但的确在发生改变。当今的女性比以往更追求经济与人格上的独立，同时也更加追求男女平等。

期望在将来的某一天，社会能够以更为宽容的态度看待不同性别特质的个体。