【第五届行参菩提散文奖参赛作品】实验小学的“贵哥”/丛日贵
我是凌源市实验小学的“贵哥”。这是怎么回事呢？
一次全体教师会，郭校长在讲话中间，设计了一个全体教师互动环节。助教王老师走上主席台，招呼：“贵哥，贵哥！请上来！”我前去，按要求与王老师两手相握，看着对方。原来，是“夸夸同事”的互动游戏。王老师夸我：“贵哥，你工作有激情，传播正能量。你勤快，每天打开水，开窗关窗。大家都感恩你。”我对王老师指导教育教学表示感谢，也夸奖她有眼光，为我夫人网购的包物美价廉。
郭校长总结时说道：“对工作有激情、负责任，传播正能量，贵哥做得好。”于是，全校教师无论老少，都给我叫“贵哥”。加入作协，填表时，我就选“贵哥”为自己的笔名。
当时，实验小学每周一例会之前，由各年级组派代表进行“会前演讲”。那天恰逢我要演讲，二年级组老师互相提醒：“快去会议室，今天贵哥演讲。”姚老师疑惑地问道：“贵哥是姓'贵’吧？”
会前演讲的演讲稿《唯有读书最快乐》，经编辑老师修改、润色后，发在《辽宁教育》的卷首：
“我们都是教师，都在追求'为人师表’。究竟什么是'为人师表’呢？《资治通鉴》里有一句话是这样说的：教之以学，导之以行，足为师矣；学而不厌，诲而不倦，可谓表焉。
“天下第一件好事就是读书，读书是学习的重要途径。我遇到自己喜欢的语句，一定要做笔记；读完书自然就去写作……
“读书，我有初恋般的激情，还有宗教那种虔诚的情怀。平时我倡导、鼓励同事读书、做笔记，还赠送笔记本、钢笔给他们，跟他们探讨做笔记的方法、技巧。我送给丛老师笔记本、钢笔时是这样说的：'孩子学习时，你就读书做笔记。孩子会和你一起进步的。’
“我买了书，先借给同事李老师看。看了《让学校安静》一书，李老师写了读后感。我帮她把读后感投稿至一家地方媒体，结果连同我读《重新认识你自己》的感想一起发表了，真高兴！……”
修文华老师的会前演讲以“快板书”的形式，展现了本组十六位教师的风采，既抓住了各自特色，又诙谐幽默。我屡次鼓励她去投稿，最后以《传播正能量》为题发表在《朝阳教育》上。
做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福。我读书做笔记、再写作发表，这样的行为影响着身边的老师。
我还擅长从看似平常工作中寻找笑点。一次教研活动，我和娟姐早早到了电教室，挨着坐下。娟姐问我：“你听几节了？”我立刻去数《听课笔记》。我校老师有在《听课笔记》标注节数的风俗。娟姐又说：“你没标哇？”我说：“我不标。”娟姐接着说：“你不标，我标。”低头标注页码。我忍不住道：“你真彪哇！”——娟姐，我一直很尊重你，这次“实在赶不开了”。
笑话迅速传开。接下来又有教研活动，陈主任吵嚷着要找我、想挨着我听课——与贵哥一起听课，有笑点。
其实，我听课更有高度有深度。当时因为在读人教社小学数学编辑室王永春主任的《小学数学与数学思想方法》，我的评课语也是从这个角度写的，最后总结为“评课报告”——《明确落实数学思想目标》。我用王永春老师的话强调：教师应在每堂课的教学中适时、适当地体现思想方法的教学目标，“抓住了思想方法，就抓住了数学教学的本质”。还引用著名数学家波利亚的话：“数学思想方法犹如北极星，让人们在黑暗中找到方向。”衷心希望教师都能教学生找到这颗北极星。该文章发表在《朝阳教育》。
有些人离开了江湖，江湖还有他的传说。时至今日，我还助力实验小学张老师写作投稿发表文章，加入凌源市作协。
即使离开实验小学三年多了，我还时常骄傲地讲：“我是实验小学的贵哥。”我永远是实验小学的贵哥！
作 者 简 介
丛日贵，中国民主同盟盟员，高级教师，辽宁省教育科研骨干教师，朝阳市作协会员。