“好老师”征文｜摆渡恩师方正飞

征文启事｜影响我一生的好老师

摆渡恩师方正飞

作者：疏丽云

我们成长的路上有两个人最重要也最希望我们超越自己：一个不用说就是父母，可怜天下父母心，他们对孩子总是尽心尽力，毫无条件，不计名利地托举着我们梦想的实现，看到孩子超过自己，他们会心花怒放。还有一个就是老师，他们总希望我们青出于蓝而胜于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说“教育本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”老师就是照亮我们灵魂的人，他们用火一般的情感温暖着学生的心房，一颗颗渴望知识的心灵被他们牵引激荡，他们就像一位摆渡人，用仁爱和智慧默默地护送学生到锦绣前程的下一程。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

弹指一挥间，我小学毕业都已三十多年了，以前很多的人和事随着岁月的流逝已变得依稀模糊了，但我五年级的班主任方正飞老师，在我的心目中依旧那样清新亲切，正直而又慈祥，就像一坛陈年的好酒，愈久弥香。

记得那时方老师刚师范毕业，血气方刚，英俊潇洒，脸上经常挂着亲切甜蜜的笑容，看到他的笑容你就觉得他是一个憨厚随和的老师，那时他带我们的数学课并带我们的班主任。每次上课之前他总是早早地来到教室外，把书和茶杯放到窗台上，然后拍拍身上的灰尘，理理自己的头发，静静地等待上课的铃声。铃声一响，他就拿起书本，精神抖擞地走进教室，而茶杯仍然放在窗台上，那时我经常好奇地想：老师为什么不带茶杯到教室里来呢？有一次我禁不住问他，他对我说：“老师也像你们学生一样，也要守规矩，也要讲纪律，要注意自己的教容教态，不能随心所欲，上课要有上课的样子。”那时我不懂什么是“教容教态”，只是似懂非懂地点点头，心里就觉得方老师是一个非常细心又注意细节的人，也是一个很讲规矩的人。

他上课不快不慢，声音不高不低，抑扬顿挫，让你觉得轻松愉快，总感觉上数学课是一种享受，每次下课的时候我总怀疑学校里的钟快了。而我最感兴趣的是方老师上班会课，他总能把一些深奥的道理说得浅显易懂，他教育我们很少采用讲大道理的方法，而是采用讲故事或者小幽默小笑话的形式来引导我们，让我们在欢乐愉快的笑声中接受教育，明辨是非，而且他批评我们从来不拉着脸，而是带着他那习惯性的笑容，但做错事的时候看到他温和的笑容，我心里还是很害怕，尽管知道他不会大声训斥我，但觉得那不动声色的笑容里藏着一种绵柔的无形力量。

方老师对学生很公平，不管你家里条件怎样，他都一视同仁，从不像有的老师那样嫌弃家庭条件不好的学生，相反，方老师还会经常帮助贫困生，给他们默默的关怀。方老师用善良播下了爱的种子，我想长期以来我很喜欢帮助需要帮助的学生，这不能不说与方老师的教育和影响有关系。教育有时候是不需要语言的，尤其是这种“润物细无声”的教育一旦深入人的内心，影响可能更持久，更有力，会生根发芽开花结果。

方老师常常教导我们：挺起腰板走路，抬起头来做人，任何时候相信自己最棒，笑脸求人不如黑脸求自己。我一直把方老师的这几句话奉为经典，作为自己的座右铭，每一次遭受打击和失败，情绪沮丧时，我就情不自禁地想起方老师这些话，可以说这些话会影响我一生，在我遇到困难，前进的动力不够时，这些话就变成我精神上的发动机。

现在我也为人师，我也为班主任，自从踏上工作岗位以来我从来不迟到，上课铃响，我会准时地站到讲台上。我会用宽容和爱意来对待每个学生，我会用温情来温暖有些学生敏感的小心灵，我会艺术地微笑地批评学生犯错而不会直接生硬地去呵斥学生，因为我深知老师语言的杀伤力，可能不经意的一句话会影响学生的一生。

后来因为身体原因，方老师不再从事教育，前几年回家偶遇他，他已经白发丛生。我恭敬地和他打招呼，可是他说他已经忘记了我是谁，那一刻我心有悲哀，心想：当初我可是你得意的门生，当年小升初我可是全校第一名！我感叹苍天会饶过谁，每个人都会有苍老的一天。虽然在那一刹那，我心有戚戚，但在我心中方老师永远定格着那张青春洋溢的笑脸。照亮了我灵魂的那个摆渡人，他已然忘却他曾摆渡过的我，但我从未忘却他。

来源：文乡枞阳