Black Coffee Club|No7.纽伯瑞大奖&来自星星的你
第七期：2014年3月6日
迪卡米洛已著书近二十部，她所写的故事都是与内心和人性有关。……《爱德华的奇妙之旅》是凯特.迪卡米洛的又一部作品，2007年已经出版，这次被热炒也是因为一部韩剧《来自星星的你》，无论什么原因走到我们面前，都值得我们来认真读一读，让我们跟着这只瓷兔子爱德华，开展一次阅读旅程。
（向上滑动，查看共读大纲）
◎共读目标
通过对迪卡米洛的小说的阅读，思考分析迪卡米洛小说的语言，情节，结构，技巧等特点。少年小说阅读对孩子们阅读的意义，成人从儿童文学中读到了什么？延伸到通过梳理历届纽伯瑞儿童文学奖获奖小说的共同特点，考察纽伯瑞儿童文学奖选书和评书的大致规律，及其所体现的儿童文学价值观念，评判标准。
共读书目：
迪卡米洛的作品《爱德华的奇妙之旅》《傻狗温迪克》《浪漫鼠德佩罗》《高飞》《魔术师的小象》5本，以及纽伯瑞大奖作品N本
阅读进度：
本期读书时间为1个月，分为两个阶段：
（一）第一阶段 迪卡米洛作品阅读
（二）第二阶段 梳理读过的纽伯瑞儿童文学奖大奖小说
李欧·李奥尼作品书目（红色字体为《共读绘本的一年》中提到的作品）
本期主持人：我绝对不吃番茄
拾贝撷英：
纽伯瑞大奖“科普”——by三三妈妈
由来：
纽伯瑞大奖（The Newbery Medal for Best Children's Book）是由美国图书馆学会（American Library Association - ALA）的分支机构—— 美国图书馆儿童服务学会(Association for Library Service to Children - ALSC)于1922年为纪念纽伯瑞而创设的奖项。
评奖标准：
1、（候选作品）被定义“为美国文学作出杰出贡献”之前，应首先是为孩子写的书/文本。
a。 委员会成员需要考虑以下几点：主题或概念的解释（展开）陈述信息应该准确、清晰、组织化剧情的发展人物的描写设定妥当的风格注意：由于文艺气质被认为严重依赖于内容，委员会不必期望在每个已命名的元素（已知的领域？）上去寻找卓越之处。 （候选）书应该在所有相关元素上具有卓越质量。
b.委员会成员必须考虑（候选作品）为儿童读者呈现卓越。2、每本（候选）书都必须被认为是对美国文学的贡献。本委员会主要裁定应该指向文本。 书的插图、书的整体设计等其他组成部分，（使得读者理解）本书事半功倍时可以考虑在内。
3、（候选）书必须是一个自洽的实体，而不能依赖于其他媒体（如声音或电影设备）才能为读者享用。
注：委员会应牢记，该奖项是颁给那些为孩子展现文学素养和品质的书，不能颁给那些说教或流行的内容。
纽伯瑞是谁？
纽伯瑞是一名英国印刷商人，他于1744年首次将儿童出版物上加写'娱乐’二字，并设计了世界上第一本专门为儿童设计的——A Little Pretty Pocket-Book，并开办了世界上第一家专门的儿童书店，从此他不断改进，印刷发行了许多精美的儿童图书，深受儿童喜欢，由于他打破当时保守的风气，崇尚的“快乐至上”的儿童教育观念，开辟英美儿童文学之路，所以后人称纽伯瑞为儿童文学之父。
得这个奖有啥好的？
该奖项自评奖开始即设立预测环节，通过媒体鼓励公众参与预测获奖作品，在颁奖典礼之时得奖作品已充分获得传播与公众阅读。
而且在得奖之后，美国图书馆协会会利用图书馆、书商、中小学教师等途径进行全方位推广宣传，大到大学图书馆，小到社区图书室，每一间公共图书馆的儿童阅览室，都有一排专门的书架献给纽伯瑞获奖图书。
相关获奖图书在各大书店和图书馆立刻被贴上金色和银色标签，使获奖作品的借阅与销售都达到高峰。
这也是获得纽奖的作品在后期常常被改编为影视作品的原因之一，水涨船高，影视作品同时又为获奖作品推波助澜。
纽伯瑞奖的评奖标准，简单地说：一，为孩子的；
二，各元素都卓越，文字为主；
三，不提倡说教。
各元素包括：1、主题；2、情节；3、人物的描写4、设定；5、风格
深圳小刀
三三妈妈：
由爱德华联想到其他的几本：《绒布小兔子》、《活了一百万次的猫》，还有《兔儿爷》。
迪卡米洛现在可以称得上是纽伯瑞的得奖专业户了，她的《傻狗温迪克》荣获2000年纽伯瑞银奖、《浪漫鼠德佩罗》获得2004年纽伯瑞金奖，这本书2008年被拍成电影搬上荧幕。她与K.G. Campbell （K.G.坎贝尔，插画者）合著的Flora and Ulysses: The Illuminated Adventures（弗洛拉和尤利西斯：图画冒险故事）获得2014年纽伯瑞金奖。
深圳小刀：
《傻狗温迪克》，这是迪卡米洛的第一本儿童小说。2000年出版，获得2001年纽伯瑞银奖。书名直译应该是“因为温迪克”。第一次读这本书的印象，微博里是这么记的：
正如Because of Winn-Dixie的英文书名所示，会笑的狗温迪克像一根细绳，将故事中的人物逐一串连起来，最后以一个大Party收束。主人公小女孩欧宝从温迪克和后来遇到的每个怪人那里获得慰藉，最终能够面对父母离异的痛苦。一个温暖的成长故事。最喜欢添加了悲伤的糖这个创意。
在迪卡米洛这五部小说中，这是笔调最轻松，质感最软、味道最甜的一本。“傻狗”作为故事的串联者首先出场，接下来是牧师爸爸出场，故事所要解决的核心冲突——主人公欧宝内心如何面对父母离异之后母亲的缺位——在第三章给狗洗澡时的独白和第四章“妈妈的十件事”中渐次呈现，第五章教堂一幕，则为其他次要人物的集体出场提供了机会。接下来图书馆小姐芬妮、宠物店的伙计奥蒂斯、“巫婆”格洛丽亚、冷漠的小女孩阿曼达以及“恼人的两兄弟”先后出场。最后，则通过一次聚会，达成性格鲜明的各色人物之间形式上的融合与和解，同时也暗示着主人公内心冲突得到最终的解决。全书结构清晰、简明。
……这部作品另一个令人赞赏之处，是作者对一些具有丰富意味的细节的运用。比如带走《战争与和平》的熊、吉它手奥蒂斯荒谬的牢狱经历，以及令人印象最深刻的，添加了悲伤的糖果Littmus Lozenge。这些精妙的细节，看似不经意地点缀在故事中，却像宝石一样令整部作品熠熠生辉，同时也在简明轻快的节奏之下，为作品增添了一层厚重感。
《高飞》
这是迪卡米洛的第二部儿童小说，出版于《傻狗温迪克》发表的次年（2001）。两书的主题和构思非常相似，只不过主人公换成了男孩。失去母亲的罗伯，如同一只塞满心事的手提箱。因为老虎和秘密分享者同龄女孩西斯汀的出现，紧闭的手提箱慢慢开启，最终由于老虎的意外死亡而彻底打开。
……少年的成长之痛，在《高飞》沉郁的氛围中显得更加内敛。《傻狗》中那种轻快、甜美的味道，已消失不见，而且在迪卡米洛的后几部作品中也再没有出现过。这个变化，是耐人寻味的。或许，在《傻狗》之后，迪卡米洛开始寻找自己真正的风格，一种不需要刻意迎合某种口味的、更真实的风格。从这个意义上说，《高飞》不是对《傻狗》的重复，而正是作者尝试超越自己的一次努力。
小麦青青：
凭心而论，迪卡米洛的作品文字浅显，富含哲理，情节简单，主题突出，说教意味并不浓烈，故事里有黑暗、有感伤，也不乏光明和温情。眼下最热的《爱德华》，开篇就主题鲜明，看得我颇不以为然，又心存不甘，结局倒是符合预期，任性的孩子终于懂得爱了。个人觉得，爱德华就是一个被宠坏了的孩子，自私冷漠而愚妄，除了自己，对谁也不关心，认为得到的一切，理所当然。故事深入展开，没有太多意外，跟随命运，小兔子慢慢蜕变、成长，最后学会了爱。通篇看完，终于记住了那句话：“如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。”亲们，这算说教么，为着这句话，我真心感动了。
超哥妈：
手中四本书《爱德华的奇妙之旅》，《浪漫鼠》，《傻狗》，《高飞》。从我个人偏好上，我最喜欢《傻狗》。
虽然从情节上来说，《傻狗》和《高飞》有许多相似的内容，都是单亲家庭，有一个不太会表露感情的爸爸，都是因为要忘记离开的妈妈搬到一个陌生的新地方生活，没有朋友，一个突发事件让亲人互相有机会表达内心的想法并找回幸福。但人物性格决定她（他）们过程中的幸福指数，欧宝主动和积极，很显然她比罗伯要更懂得寻找幸福的方法，获得的更多的幸福。这让我想起听过一堂“创造孩子幸福能力”的家庭教育课，人的性格会决定他（她）人生，试想欧宝的人生一定比罗伯的人生更精彩。
朵米妈：
个人以为，读小说有三重境界。
第一重：读故事，读情节。故事本身的乐趣。……
第二重：读风格，读结构。语言文学的乐趣。……
第三重：读意涵，读自我。与人对话的乐趣。……
这有时真是一场冒险啊，在没有翻开书之前，你不会知道你和一本书的缘分会有多深，而故事一旦开始，你就会明白，什么书会让你浅尝辄止，什么书会让你不能自拔。
回到少年小说的题，我想最重要的还不是小说，更重要的是读书的这个少年。
当我们乐此不疲的分析作者与文中意象的时候，小朵儿跟我说：妈，老师说不要只看情节，但是我就爱看情节。我不想其他。
也许，这才是少年小说对他们来说最重要的意义吧。
我绝对不吃番茄：
说来也巧，在清明时节去听了《高飞》译者台湾张子樟老师的讲座，讲座的内容正好是最近阅读的少年小说，纽伯瑞大奖小说。《高飞》(The Tiger Rising)曾入围2001年美国国家图书奖青年文学类奖项决选名单。
孩子在成长的过程里，面对这么巨大的挑战，不是每个人都有办法可以处理好的，这时候，需要的是亲人无条件的支持和爱。生老病死是每个人人生中都会遇到的，我们要怎么学会放下，怎么让去了楼上的亲人安心？
打开心扉，说出来，说出你的想念，说出你的牵挂，说出你的不舍，说出你曾经和楼上亲人一起走过的点点滴滴，找一个仪式，认真地做…...这些都能帮助从生离死别的悲痛中走出来，重新出发。
在一个特别的日子里，一个怀念亲人的日子里，再读《高飞》，让我们和罗伯一样勇敢，一样勇敢站起来。
空桐：
命运是很多文学作品中的一个永恒主题，命运往往被描述为主宰人的神秘的力量。古希腊神话故事里大多描写个人意志和命运的冲突。在主人公背后，往往存在着某种无形的、不可抗拒的、不依赖于人和神的神秘力量，影响着主人公生命的走向，就是所谓的命运。宙斯与智慧女神墨提斯偷情孕育出了雅典娜，而大地神盖亚预言说将要出生地雅典娜会与宙斯为敌。宙斯对此非常恐惧，命令火神赫怀斯托斯在雅典娜从他脑袋里爬出之时一斧子劈死她，然而即使这样还是还是没能阻止雅典娜的出生。可以说，命运才是真正的神，唯一的神，连伟大的宙斯也逃不脱命运的安排。
在《爱德华的奇妙之旅》这一故事中，爱德华的遭遇也隐约具有这样一种命运般的预言性质。奶奶的眼神和潜台词仿佛就预示了爱德华必将遭受的一切。不懂爱的爱德华，必须遭受命定的惩罚，而读者代入了爱德华，随他在命运中颠沛流离，无能为力。我们的命运都是注定的，只是我们自己不知道细节，也不能改变结果，但是我们却不得不继续生活。无论幸福快乐，还是痛苦悲伤，我们只能接受这样的安排，因为我们永远不知道下一个神谕所注定的事件是什么，会怎样。
芝麻团长：
这期我们从理论书回归到儿童文学本身，选择读少年小说，以为可以轻松点，结果也没有避开读理论书。（腹语：悲了个催的）。除了新仇旧恨一起上，还附加了量。光那几本必读就一堆，如果再加上读已经引进国内出版的各种纽伯瑞作品的话，真是要命的一期啊。为了完成作业，读了以下这么多，《爱德华的奇妙之旅》，还有一本台湾九歌文学奖获奖作者颜志豪的作品《最后五十个希望》因借出未能列入照片中。四月底颜志豪要随阿宝老师来深圳，安排了和资深义工谈创作，所以趁这期读少年小说的机会把他的作品也一并读了。
本期参加了一次线上，一次线下讨论，另外因为工作之便更与空老师、陈洁在阅读的整个过程里不断对作品进行各种讨论，更有幸的是前几日张子樟教授来深圳讲课，我和刀会长就线下讨论时书友提出的一些困惑与老师进行了进一步深入的讨教，各位书友贡献的观点和老师的提点都令我受益良多。在一次次貌似“摸象”般的讨论中竟也令自己慢慢清晰起来。
（桑达克插画作品《我的兄弟》）
……回头看看真是有趣，这篇作业竟是把桑达克，布莱克，迪卡米洛扯到了一起，不禁想起清明节那天听张子樟教授讲到的“互文性”一说。互文到哪一步且不论，宗教性却实实在在是他们三位作品共同的背景。无论是心灵鸡汤也好，乖张反叛也好，诡异神秘也好，读者始终在他们的作品里看到上帝的影子，看到命运的强大，看到天堂的归路。“爱”是迪卡米洛的落脚点，也是神祗的召唤。
清木婉清：
《兔子坡》整个故事采用了大量的语言描写，通过不同动物的特色语言，直观地反应出各自的特点，一些细腻的内心活动也通过语言展示出来，对于读者理解人物，理解故事非常有帮助。全书的景物、细节描写都非常出色，虽然看的是译文，但是还是可以感觉到美的享受。摘录一段“父子俩步履轻盈地往山下走去，俯瞰整个山谷，依旧笼罩在清晨的薄雾之中，若隐若现，如同湖泊，而周围树冠起伏，仿佛漂浮在湖中的小岛。老果园里传来小鸟清脆的鸣叫声，他们放声歌唱，迎接新一天的到来……”一幅美丽的山间晨雾图呈现在眼前，除了故事反应的主题，这些描写本身就是写作的好范文。尝试着给4岁的女儿读这个故事，她竟然愿意听，偶尔问她个小问题，还能回答上来，说明是真的在听，可见这个故事的文字魅力非同一般。
由此可以看出，《兔子坡》获奖的确是非常符合纽伯瑞奖的评选标准的。
另外，说点我自己的阅读感受，这本书让我联想到儿童教育，何其相似，各种围追堵截的办法都不会有好的效果，父母唯一应该做的就是全然的信任孩子，爱他，不要去对他有强制的要求，最终可能会带来意想不到的结果。
米菲：
1、对儿童的尊重。体现在既不将他们当做无知白痴，也不将他们当作大人般要求必须完成什么。
2、多元化。题材包罗万象，涉及亲情、友情、爱情、探险、病患、战争、历史、宗教、政治、种族、环保、死亡……多元角度给少年儿童打开一扇扇通往世界的门。
……
8、因为都教授而火了爱德华，进而热了迪卡米洛，这个机缘很是有意思。也好，连我们单位平时不读书的姐妹们都开始要我帮忙下单爱德华了，终究也是好事儿。迪卡米洛的作品，对人物内心刻画地很细腻，对成人尤其是父亲的缺位对儿童心理的影响，有很细致的描写。在读她的作品时，我常常觉得，这是一个内心受过伤的孩子，长大之后，通过文字，在和过去的自己对话，而在一次次的对话中，思考、理解、接纳，并获得心灵的解脱。我比较看不下去浪漫鼠和傻狗，那种甜腻腻哄小孩儿似的口吻。通过对一些已读迪卡米洛作品的6-9岁孩子家庭的调查，我发现，有些孩子喜欢浪漫鼠、傻狗，尤其是女孩儿；大部分孩子和家长都喜欢爱德华；8-9岁的孩子开始喜欢高飞。
9、纽伯瑞小说整体水平在一定水准之上。张老师说它有失偏颇，收不了另类篇章。我倒觉得，但凡一个榜单，必有其评选风格，面面俱到本来就是不可能的也是没必要的，如果它真得既温暖又暗黑既主流又另类，估计又会被嘲笑没有自己的风格。另类的小众的另外评呗，坚持自己的评选风格及水准，也是难能可贵的。
果妈：
为什么《爱德华的奇妙之旅》会成为都叫兽的心灵鸡汤？我想现在很多所谓的爱都是无法触及灵魂的爱。我们真的了解自己的父母吗？真的了解自己的爱人吗？真的了解自己的孩子吗？我们表达爱的方式是正确的吗？这本书提醒着我们：不要忘记如何去爱一个人，不要把别人给你的爱当成习惯。
……《数星星》和《记忆传授人》的作者是同一人，小说中的小主人公都因为偶然的原因肩负起重要的使命，也因此在这个过程成长起来，变得更加坚强更有勇气。而巴德是一个聪明机灵的小黑孩儿，我总在想幸亏他得益于儿童之家和六岁前他妈妈的教育，是一个很有教养的孩子，否则这一路能那么顺利吗？
每读一本纽伯瑞的小说，我都在想为什么我们以前没看过这些书？现在的孩子有多少在看这些书？不能让我们的孩子再错过这么好的文学作品了～