把话说到你心里

早上起来整理孩子们文字。

屋外寒风阵阵，吹动着窗子“啪啪”作响，似乎在告诉人们惠州真正的冬天已经开始，但我的心里依然因一篇篇文字而感觉很温暖。人与人交往，不可避免有不顺之时。简单粗暴处之自然不妥，躲之避之也非良策，最好的方法还是巧妙化解之，让当事者双方都乐于接受。我手边有涉及此类的三篇文章，都显示出良好的处置方法，读后格外舒服，仿佛冷风不再，春满心头。

先看钟晓莹笔下的爸爸是怎么化解“危机”的：

晚上，妈妈给回了老家的爸爸通话。按了免提，爸爸告诉妈妈他喝了酒。妈妈不太高兴，说：“又喝酒？”闻声而来的我对着妈妈手机大声说：“老爸你太不听话了！”妈妈附和道：“就是！”爸爸听出我的声音，说：“对，我的女儿最乖了。我就喝了一点，何况酒后吐真言嘛！”

我笑了笑说：“既然酒后吐真言，是不是应该说些什么呢？”那边一时没了声音，但紧接着忽然冒出四个字：“我爱你们！”要知道，在平常这话爸爸可不像妈妈那样轻易说出口！

我和妈妈哈哈大笑，都不再追究他又喝酒的罪责。

老爸又喝酒，夫人与女儿共讨伐，于是“战争”局面形成。老爸自知理亏，不敢恋战，而他深知避免这场战争的最佳方法就是迅速浇灭对手的怒火。于是他采用可以忽视底线的讨好手段来应对。他先是对女儿说“对，我的女儿最乖了”，博得女儿的好感；然后再将平时极少使用的肉麻的“核弹”——“我爱你们”扔出来，把两位女孩炸得“哈哈大笑”，于是危机瞬间消失，情感瞬间增长。晓莹爸爸“转危为安”的故事告诉我们：说对方喜欢听的话对于扭转局面有多重要！

晓莹老爸是成年人，自是经验丰富的老江湖，但看孩子们周记，发现这些十二三岁的初中生应对类似的事情也自有招式。且看夏铭菁同学的文字：

今天中午，因为一些私人原因，十分不爽的我在走廊上哭鼻子。

晓莹见状，过来安慰我。她说了很多，我只隐约记得一句“西山”什么的。她告诉我，要用这样好的心态去面对困难。我以为，这是哪句古诗，却一直没想起来。

晚上回家做作业，抄《世说》时发现，聂老师上午讲的一则中的一句话：“西山朝来致有爽气。”噢，原来晓莹讲的是这一句话啊！她肯定是希望我要像王子猷那样乐观点，看淡点。西山的早晨，空气真清爽啊！

原来，你是这样安慰我的！

我的心也顿时清爽起来！

我们都知道，安慰一个人其实是件很不容易的事情。有些劝慰话大家都听过，都明白，你再反复说，别人不一定听得进去，你自己也会觉得很无趣。而晓莹劝铭菁，却劝出水平来：她将才学不久的王徽之的那句“西山朝来致有爽气”拿来，希望好友能看开点乐观点，既应时又新颖，让铭菁的心“顿时清爽起来”，起到了良好的效果。列位看官也许已经感觉到，孩子们已经多次运用《世说新语》或《论语》中的事或语化解了生活中的疙瘩。可见，巧妙引用能让人心悦诚服。

再看刘思琳同学的文字：

这周六是黎老师的生日，我和钟晓莹准备给老师送礼物。

晓莹看了看我的，又看了看她的，说道：“你的礼物好大，这样会不会显得我太小气了？”

我思考了一会儿，问她：“刘璐的体积是不是比她姐姐大？”晓莹点了点头。我又问：“那她俩是不是都是她妈妈的宝贝？”晓莹又点了点头。我看着她，说：“那不就是了嘛！”

记得我在班里读这篇文章时，笑说：“刘璐可真是躺着中枪啊！”刘璐也和同学们一起笑。笑过之余，不得不佩服思琳“思考”的力量。思琳不一定听过类比，但她正是运用“类比”法说服晓莹：刘璐体积比她姐姐大，但二人都是她妈妈的宝贝；我买的东西比你的大，但咱们的东西都是老师眼中的宝贝！这么一个小丫头居然有这样清晰的逻辑，使得推论极有力量，让人感慨！据他们周记记载，他们用“真话大冒险”的游戏方式套出黎老师的生日，然后偷偷地给老师一件礼物，这种情感也让人动容！

三个故事，三种说服别人的方法：晓莹老爸“夸”，晓莹“借”，思琳“理”，三字合一，就是一个大大的“爱”字。

所以，“爱”，才是一切说服的前提。如果你真正爱他，他就愿意听你的！

（文章录完，才发现不经意选的三文均有晓莹姑娘。看来语文科代表的人气还是挺旺的嘛！在此也感谢铭菁与思琳两位小丫头！）

附“西山朝来致有爽气”相关信息：

王子猷作桓车骑参军。桓谓王曰：“卿在府久，比当相料理。”初不答，直高视，以手版拄颊云：“西山朝来，致有爽气。”（简傲第二十四 13）

【注释】西山：指首陽山。按：这里是借用伯夷、叔齐的故事：周武王伐纣，占有天下，伯夷、叔齐认为这不仁，义不食周粟，隐居于首陽山，作歌说：“登彼西山兮，采其薇矣。”王子猷以此表示超脱尘世之意。手版，即笏（hù），古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。

【译文】王子猷任车骑将军桓冲的参军。桓冲对他说：“你到府中已经很久了，近日内应该处理政务了。”王子猷并没有回答，只是看着远处，用手板支着腮帮子说：“西山早晨很有一股清爽的空气呀。”