6岁时，他就凭超人的记忆力，背下了整本新华字典，被誉为神童。毕业后，他又考上了北大高等教育科学研究所的硕士，并留校工作。2001年至2005年，他到美国哥伦比亚大学，考取教育经济学博士学位。博士毕业后，他回到北大，成为博士生导师，北大教育学院副院长，到处开讲座谈心得，给人指点教育迷津。按理说，这样珠联璧合的知识分子家庭，孩子不是天才级别的神童，也该是学霸级别的“别人家的孩子”。谁知道，丁教授谈起自己的女儿，和我们普通人无异，焦虑得直挠头，无奈得直叹气：“（女儿和我比）差太远了！没办法，你必须接受，不接受能怎么样？她就这样。”“那完全可以接受，那必须接受。大概率她肯定上不了我这个学校。95%上不了。”
丁教授说，北大教授的孩子，很多都考不上北大，如果北大清华，都被自己的子弟霸占了，很多普通人家的孩子，就没有机会逆袭了。父母登峰造极，孩子可能平淡无奇；父母普通寻常，孩子也可天资聪慧。但如果你据此认为，吐槽起自家女儿来，稳准狠的丁教授，是放任自流的佛系老爸，你就大错特错了——丁教授的女儿，上的是北大附小，北大教师的孩子，去北大附小，可以乘坐校车，也可以坐教师班车，还可以自驾车，或坐地铁。因为丁教授的女儿一开始正式入学，就被其他牛娃远远地甩在身后，为了让女儿跟上大部队的步伐，丁教授就想到了一个方法：丁教授一年四季，只要有空，就风雨无阻，坚持自己送女儿上学放学。每天一来一回共计一个小时的相处中，他在有说有笑的亲子互动里，从博导身份，变成慈祥老父，耐心+细心+费心地给孩子讲数学。“这样，路上，就我们俩，她什么都干不了，必须认真听。”北大教授吐槽自家女儿，吐槽归吐槽，认命归认命，苦恼归苦恼，但在看清事实，放平心态，接受现状后，人家还有知识，有方法，有定力，有思路。好父母，是对孩子无条件接纳后，创造一切可能创造的条件，带孩子一起向前。我家有普娃一枚，也在咨询中见了太多焦虑父母，我觉得丁教授的家教里，藏着为人父母的三重境界——初次当爹妈，谁还不是一边疲惫不堪，一边指点江山，一边兵荒马乱，一边抱负满满：
在心怀不切实际的期待里，多少父母，要么自负地把孩子当成自己的化身，要么自卑地把孩子当成梦想的替代品。此乃为人父母的第一错觉，也是必须经历的第一重境界。
伴随孩子一天天长大，当原本期待的“神娃”，越来越多地展露出普娃的天性：贪玩，马虎，粗心，叛逆，不听话，写个作业抓耳挠腮，每次考试不上不下……老父老母在崩溃式陪读中，满面愁容，头发秃顶，衣带渐宽，形容槁枯。不后悔，只是想不通，别人家的孩子，为什么看起来各个方面都那么优秀那么美。
在历经“我家孩子将来肯定有大出息”的幻想破灭后，在接受“我家孩子原来就是普通人一个”的残酷现实后，老父老母们在辗转反侧、彻夜难眠、痛心疾首中，还是不愿放弃最后的希望：然后，不管是穷人还是富人，老父老母们都会想尽一切办法，给孩子搭桥铺路，陪孩子过关斩将，让孩子站在自己的肩头，走向更辽阔的山水。在放弃幻觉，粉碎执念，丢掉不切实际的奢望，真正踏踏实实的陪伴中，回归养育的初心：不知从什么时候起，娃已经在父母初心回归和深情守望中，悄然长大。虽然曾被父母嫌弃过，但孩子依然心底善良，热爱这人间烟火；虽然没有成龙成凤，但是浑身散发的温暖，足以让父母抵御所有寒冬。
这三重境界，是王国维先生在《人间词话》中，借助古人诗词，概括的古今成大事业、大学问者，必经的三重考验。心怀幻想，痛苦迷茫→孜孜以求，砥砺奋斗→苦尽甘来，柳暗花明。这三重境界，也是一些家长，必然要经历的三重心路历程。过度期待，希望破灭，不知何去何从→看清现状，选择认命，仍要不断前行→回归初心，觅得真爱，功到自然成。
责任编辑 | 杜润楠
闲时花开（ID:xsha369）作者刘娜，心理咨询师，情感专栏作者，原创爆文写手，混迹媒体圈十余载，发表文字量百万字，能写亲情乡愁故事，也会写教育职场热点。
