初窥章节书：我花一年时间给娃读了26本章节书
我花了一年时间给娃读了一套共计26本章节书，前年双十一剁的手，去年双十一后一个月收的官。把第26本书放回书架时，心中颇有些踌躇满志。之所以能把这一套书坚持读下来，首先是超爸本人的毅力（本人较瘦、蛮力没有、毅力泛滥），其次是小东西比较配合肯听，第三是书的内容真心不错。在此我打算把这一年读章节书的体会和心得陆续写下来，和爸妈们分享共勉。
▐ 分级读物 vs 章节书
先说说几个名词概念，对英语启蒙刚入门的爸妈们来说很容易混淆不清，比如绘本、分级读物、章节书、桥梁书。具体定义可以求助百度，这里只是从我理解的角度来谈谈。
绘本最容易理解，以图片为主，文字很少，文字只是作为图片的注解，是留给爸妈们来读的，便于让儿童更好地理解图片用的，比如《 Guess how much I love you（猜猜我有多爱你）》这种，通常书都很大，硬板纸封面，满版彩色，文字都很小。
分级读物虽然也有插图，但是插图是为文字服务的，是为了让孩子更好地理解文字。更主要的是，分级读物中的单词句型都是严格按照级别（Level）从易到难，便于孩子按照级别拾级而上，不断积累词汇量、提高阅读水平。比如牛津阅读树系列，更多知名分级读物可参见《解密分级读物》。
到了章节书，文字更多、多到必须要划分章节（Chapter）以便于阅读，同时可以建立目录方便检索。而插图则更少，少到甚至一章只配一幅插图。这时的分级就不是分级读物那种按Level来划分，而是用更加精确、更加量化的数字来界定，比如 蓝思分级指数（Lexile）。蓝思指数由数字 L组成，蓝思分值从最低5L到最高2000L，数字随着文本难度的递增而增高。比如大名鼎鼎的《 Magic tree house（神奇树屋）》系列（230L-590L）。
最后说一下桥梁书，是指介于以图为主和纯文字读物之间的桥梁读物，应该是台湾人创造的名词。比如《 Frog and toad（青蛙与蟾蜍）》系列。
这些名词概念在我看来并没有严格的界定，所以不要过于纠结。比如，我也可以把章节书看成分级读物，只不过分级形式是采用蓝思或GE、GRL、DRA等分级评价体系，而不是简单的Level 1、Level 2这种。桥梁书的概念则更模糊。比如《 Frog and toad》就被收入了分级读物ICanRead的Level 2系列中。
▐ 啥时开始读章节书
我家孩子可以进入章节书阶段了吗？是很多爸妈疑惑的问题。建议从内容理解和语言难度两方面考虑。前者是指孩子对书中故事情节的理解程度，孩子太小的话，背景知识和理解力不够，难以对其中故事情节产生共鸣，则就会影响读孩子章节书的积极性；后者是指孩子掌握的词汇量是否足以覆盖章节书，词汇量不足，读一句话要查两次词典，还怎么能愉快地读下去？
这样说你可能觉得还是很抽象，那么，分级评测体系的好处就是，书情节的复杂程度、生词覆盖率这些抽象概念都被一一量化，上几年级适合读多难的读物都用蓝思指数界定清楚。如下图所示。
对爸妈来说，剩下要做的事情就是找到一本章节书，查看它的蓝思分级指数，对照自己孩子的年龄段，就知道适不适合阅读，值不值得剁手。要注意的是，这张表格针对的是英语母语国家的孩子。对我国开展英语早教的孩子来说，难度要视孩子英语启蒙情况适当下调。一个简单的评估方法就是，对孩子来说章节书每页生词不要超过5个为宜。如果生词太多，说明难度过大，可以将对应蓝思指数-100后作为章节书难度选择标准来尝试。
▐ 如何选择章节书
如果说英语分级读物已经让爸妈们挑花了眼，那么到了章节书阶段选择更加宽广，前者是十里挑一的话，后者就是百里挑一、千里挑一、众里寻他千百度。一种选择章节书的办法是到国外章节书网站上去检索。比如 http://fab.lexile.com/
但事实上，国人不会这样来选书。我们通常会通过早教论坛、微信群、朋友圈等网络社交平台来获得章节书信息和资源，比如在我们猜网啊，一些牛爸牛妈会发书单，都可以作为选择的参考和依据。另外，建议选有配套朗读音频的章节书，到了章节书阶段，“先听后读”依然是要奉行的早教原则。
在具体章节书选择上，除了语言难度的把握，我更注重故事情节的吸引力。很多爸妈都把《 Magic Tree House（神奇树屋）》作为孩子的第一套章节书，以至于《神奇树屋》都快成初章书的代名词了。我慕名下载了电子版，发现的确单词不难、句子也较短，但是实话实说吧，个人感觉情节上还不够吸引人。语言上的难度和障碍必须靠情节上的起伏跌宕来平衡和克服。作为孩子的第一套章节书，不说致命的吸引力吧，也得有相当的诱惑力，能够牢牢地抓住孩子的注意力、扣人心弦。《神奇树屋》还没有达到我心目中的标准。但是情节复杂了，单词和句型的难度也会随之提升，又会进一步增加阅读障碍，这是一对矛盾。
有一次在图书馆无意中看到一本十分破旧的章节书《The Kidnapped King》，翻了几页，情节马上就吸引住了我。这本书属于《A-Z Mysteries》（简称“A2Z”）系列章节书之一。
A2Z这套系列侦探小说共有26本，书名依照字母顺序排列，比如第一本《The Absent Author》、第2本《The Bald Bandit》、……最后一本《The Zombie Zone》，光这26本书的书名就有够震撼的了吧，我一直在想，是先有书名再根据书名来编内容，还是先有内容再想方设法凑一个首字母的书名？书中的主人翁是Dink、Josh和Ruthrose这三个孩子，在书中孩子们将化身为小侦探，破解一个有一个离奇的案件，最厉害的是26个案件没有一个是雷同的，唯一相同的就是悬念，永远让孩子们不读到最后一页不罢休的悬念。考虑到书的读者都是未成年人，案件大多是盗窃案，没有凶杀案。同时，三个孩子之间的插科打诨也是一大亮点，不仅让孩子们乐得前仰后合，大人读了也会忍俊不禁。
注意和《Reading A-Z》（简称“RAZ”）区别，RAZ是分级读物，A2Z是章节书。
侦探、悬念，还有什么能比这更能扣人心魄，不读到谜底揭晓誓不罢休？！一年下来，我陆陆续续把这26本书给孩子读完了。孩子听力理解力提高的同时，我的英语朗读水平也上了一个台阶。