春天来了，给你讲一个棉花糖的故事

（图片来自网络）

这是一个真实的故事，是一个心理学实验。

虽然没看到原始的文献资料，具体环节不一定跟当时的实验事实完全对得上，但通过各方信息可以确认它的真实性。

一位心理学教授为研究儿童的自控力，把一些小孩子召集到一间屋子里，每人给他们发一个棉花糖（这些孩子都喜欢棉花糖）并明确告知他们：尽量不要吃它，一会儿教授会外出一段时间，谁如果在教授回来之前能够坚持不吃那糖，则可额外获得1个棉花糖的奖励；如果实在管不住自己，吃了也可以，不过吃了的孩子就不会再给了。

实验的结果，孩子们的表现各不相同。

于是，教授对他们的后续发展进行了跟踪研究。发现，那些为获得更大利益而表现出强大自制力的孩子，学业、事业成就远大于那些拿到棉花糖就吃的孩子。比如，他们的高考成绩（SAT分数差达到210之多）存在巨大差异。

延迟满足的能力，是一个心理学概念。

你的某种欲望，本是合理合法的，迟早会得到满足。但是，一产生欲望就要去获得满足，跟自我控制一段时间再去寻求满足，对于你的长远发展有很大影响。

你会怎样选择？

春天来了，万物萌发。

青少年朋友们，你明白我在这个季节给你讲这个故事的用意了吧？

不过，我在这里要稍微展开一点联想，使这个故事丰满一些。

对儿童具有诱惑力的食物种类非常多，教授为什么选择使用棉花糖呢？另外，教授为什么要设计自己出去一会儿这个环节？

我想，问题的关键就在这2个点上。

大家见过棉花糖吧？很蓬松的一团。

那些坚持到最后不吃棉花糖和拿来就立马吃掉的孩子，都是内心坦白的孩子。

估计还有这么一类孩子，开始他也选择了不吃。但是，教授出去后，他忍耐了一段时间，看到有的小朋友吃了，而且吃得很是香甜，不由得内心里想，棉花糖这么大一团，我舔它一口也许看不出什么变化吧？于是舔了一口，的确看不出很大变化。

但是，人的欲望是无止境的，一旦开启则很难停止。

一口、两口看不到变化。三口、四口……

毕竟，旁边还有一动未动的可资对比呢！自己剩余的棉花糖比人家的已经小得非常明显了，干脆，全吃掉算了。

作为一个人，自己如何发展，取决于他的内心，而非只看外在表现。

既要牢记初心，克制自己，而不是看别人吃你就去吃；也不要玩小聪明，缓慢地、一点点地放松对自己的要求。要知道，量变毕竟会引起质变的。

让我们学会克制自己，去获得更多的棉花糖吧！