学生严重违纪被要求回家反省一周,家长怒怼老师,遇到无赖家长有何良策

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胡子宏生命日记(1600

学生严重违纪被要求回家反省一周,家长怒怼老师,遇到无赖家长有何良策

(一)

最近,河南人在抖音上的新闻貌似有点多。这不,《中小学教育惩戒规则(试行)》刚刚在3月1日试行,在郑州新密,家长就跟老师吵起来了。

看了几遍抖音视频,我了解到大概情况。在郑州新密某中学,某学生违纪,被责令回家反省一星期。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施一系列教育惩戒措施。

其中一项比较严厉的惩戒措施就是:给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教。

家长不干了,他跟学校老师争辩:一反省就回家一星期,这孩子学习啥时候会跟上,你作为教育事业,你的教育是不是正确的,我问你。

老师很简短且坚决地回答:正确。家长问:你说是正确?老师回答:我说的是正确。

家长反驳道:我给你发到网上,我看你正确不正确。老师说:随便发。

我不知道这段视频,是不是由学生家长发到抖音上的。但是,无论是从法理还是从道理上讲,大概率学校做得正确,因为相关的教育惩戒规则已经有了明确规定。

我想,所有看到这个视频的人,没有几个会站在家长的立场上。俗话说,一颗老鼠屎搅坏了满锅的汤。既然出现了老鼠屎,干脆就让家长领回家暴晒几天,反省一下。如果犯错不付出成本,那每一个学生都可以肆无忌惮地违反校规校纪了。

就像酒驾、醉驾,如果不遭到交通警察的严惩,那么,我们大多数的人,依然会继续在酗酒后开车,马路上的车祸隐患会继续存在。在学校,如果对违纪学生不惩戒,学生付不出违纪的成本,那么,他就会继续明目张胆地扰乱校园秩序啊。

(二)

就像天津某校的肖老师,在讲课时,三番五次地有学生捣乱,个别学生竟然把手机带到了课堂。这个学生屡教不改,且公开地把老师的训斥发到了网上。结果,肖老师遭到了众口铄金的斥责,被视为丧失师德、蔑视社会低阶层的败类。

可是,没有任何舆论,分析那个扰乱课堂秩序的“臭鱼”为什么会“顶风作案”。没有任何一个视频、任何一篇文章,提出良策,如何管教那个屡教不改的捣乱学生。貌似肖老师说了那么多“卑劣”和“师德败坏”的话,实际上,是“臭鱼”激怒了她。

那么,“臭鱼”学生的背后,是什么呢?毋庸置疑,就是缺乏管教、不懂规矩,无视学校纪律的“臭鱼家长”。无赖学生的背后,往往有一对不守规矩、无视法纪的无赖父母。

天津肖老师在训斥学生时出现了几句“TMD”,令人听得不舒服。其实,她的核心意思就是,人家那些高收入家庭的孩子在认真听课,你爸爸妈妈收入那么少,你还不懂得努力,将来甚至比你父母的社会阶层还要低。这句话是大实话,但是不能公开表达。 

如今,我们分析一下违纪学生家长跟老师的争辩,从中,不难得出一些结论。

一是,所有惯于调皮捣乱、扰乱校园教学秩序的孩子,背后都有一个家庭教育存在缺陷的家长。

二是,这些家长认识不到孩子违纪的严重性,只考虑到自家孩子利益的得失。他们会对孩子的错误轻描淡写,而不愿让孩子接受惩戒。

三是,这些家长“征服”学校,惯用的招数就是告状。他们自以为把相关的视频,发到网上,就会赢得社会的同情,学校老师就会得到公众舆论的鞭挞。

第四,实现社会阶层的逆袭,真的不是一代人的努力。如果家庭教育存在缺陷,家长对校规校纪失去敬畏,相应地,孩子也会失去对老师的尊重。

(三)

上一周,天津肖老师的录音传到网上后,很多人坚持痛斥老师“师德败坏”,却没有一个人意识到,老师在训话时,公开拍老师的录像和录音,是对老师怎样的一种失礼。

没有人告诉那个肆意偷拍肖老师训话的孩子,今天你在课堂上胆大妄为,肆无忌惮,等走上社会,形形色色的规矩,会让你变得服服帖帖。如果你依然嚣张蛮横,等待你的就是看守所和监狱。你不仅会处于社会底层,而且你的谋生圈,只能是打工之后,继续打工。

如今,《中小学教育惩戒规则(试行)》刚刚试行,就有学生犯错误被要求回家反省一周,导致家长怒怼老师。此时,学校遇到无赖家长有何良策呢?

最关键的良策,就是坚持原则,毫不动摇。既然有明确的惩戒规则,那就要积极实施。如果违纪学生的家长一耍赖,老师就妥协,那惩戒规则岂不是成了一纸公文?

此外,对于屡教不改的学生,老师最好的办法,就是哄着他,只要他不违纪,不影响教学秩序就行了。这种学生弊病的根源,是家庭教育的缺失,单靠学校教育的弥补,是难以奏效的。道理很简单,他的家庭教育和学校教育的影响,是南辕北辙,背道而驰的,靠老师的管教,基本上无济于事。

怎么办,悄悄地放弃他们吧。很多教育的大理论说起来头头是道,实际上对于无赖学生,真的没有办法。现实中的很多老师,也在对这些学生,有意无意地放弃。因为,如果真要拿出天津肖老师那种怒发冲冠的训斥,只能激起学生的敌对情绪。既然惹不起,那就放弃他。

随着《中小学教育惩戒规则(试行)》和禁止学生把手机带到课堂上,老师们管理学生,有了足够的法理依据。

只不过,对有些学生和家长,老师们依然惹不起,如果你没有魄力以更加“无赖”的措施对付那些“臭鱼”,那么,建议你只能悄悄放弃他,等待着社会规则去教训他。

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