河南一校长发表熟蛋变成生鸡蛋：读书与不读书，差的是整个人生
最近一条热搜挂的是让人摸不着头脑。
感觉但凡喝酒的时候吃点菜，都不能说出这种降智的话，更何况还是一介校长已发表出去的论文：
“选择正常、新鲜的受精鸡蛋，经过开水煮沸以后变成熟鸡蛋，再通过'特异学生’的'意念和能量传播’使鸡蛋还原成生鸡蛋……”
图源：郑州春霖职业培训学校官网
除了这种熟蛋可以返生孵雏鸡的言论，这位校长还有物体穿瓶越壁、熟绿豆返生发芽等相关著作。
熟蛋根本无法返生，但凡学过生物或者化学的就知道，蛋熟了，蛋白质也跟着变性了。
连央视主播都评价道：侮辱极强，伤害更大。
网友更是直呼：校长，你还是回学校，多读读书吧！
如果不想像这位校长这样“晚节不保”，建议还是坚持读书的习惯吧！
同时，一定要：
选对书，选好书；
读好书，会读书。
01
读书的人与不读书的人，
有什么区别？
知乎上有个提问：年轻人应该多见世面，那把学费拿来念书，还是环游世界更划算？
有个高赞回答：在没有充分知识作为前提的情况下，即使行了万里路，也不过只是邮差而已。
所以，读书与不读书的人，到底有什么区别？
区别就是，这个社会正在极严厉惩罚读不成书的人。
《新华字典》关于“前途”的示范例句里写着这样一句话：
“张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员。我们都有光明的前途。”
这句话曾被很多人当作笑料来讲，如今看来却全都是现实。
一个人的格局和视野，取决于他思考什么样的问题。而思考的质量，很大程度上取决于他的阅读。
尤其是对于职场人、管理者、创业者，今天你多读一点书，多学一点知识，明天就少一句求人的话。
读书让我们促进自己的成长，在不断丰富自己的同时，还用最安全的方式，经历种种不一样的人生。
相信自己有能力面对真相和理性思考，保持独立性，运用自己的理智，做出自己的结论。
相信我，人生没有白读的书，每一页都算数。
今天，我就围绕思维能力成长方向，精选了 4 本职场好书，分享给大家。
# 01
# 《终身成长》
作 者：[美] 卡罗尔·德韦克
适合人群：具有发展眼光的父母、老师、
运动员和管理者等
豆瓣评分：7.5分
“总的来说，相信人的能力固定不变的那些人急切盼望成功，而他们在成功后感到的不仅是自豪，他们会产生一种优越感。
因为成功，意味着他们固定不变的个人能力比其他人要强。
然而，在固定型思维模式这种自尊心的背后潜藏着一个简单的问题：如果成功后你会变成一个重要人物，那么当你不成功的时候，你又是什么呢？”
这就是经过数十年的研究，斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现的两种思维模式：成长型与固定型。
前者认为成事不在天赋，而在努力；
后者特别相信天赋的力量，认为人擅长就是擅长，不擅长学起来也没什么用，事倍而功半。
她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。
德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。
# 02
# 《塞利格曼自传》
作 者：[美]马丁·塞利格曼
适合人群：所有人
豆瓣评分：7.7分
这是一本能够告诉你：如何让普通人更快乐？
从童年到无助与自卑的青春期，从遇到自己一生挚爱到收获经济、幸福的耳顺之年……《塞利格曼自传》记录了塞利格曼近乎一个完整的一生。
只有吃过苦的人才知道快乐，只有经历过考验的人才能预知最终的放松。
于是，他不再执着于改正缺点，而是开始打造美；与其让自己不那么不快乐，不如让自己捕捉更多的快乐。
于是，就有了塞利格曼的幸福公式：
H（幸福的持久度）=S（幸福的范围）+C（生活环境）+V（可控的因素）
如果你想分析找出自己的优势和人生的意义，如果你想成为一个乐观、幸福的人，就赶紧读一读《塞利格曼自传》吧。
# 03
# 《当自我来敲门》
作 者： [美]安东尼奥·达马西奥
适合人群：所有人
豆瓣评分：8.4分
我们每个人的想法都不一样，那这些想法是从哪里来？
这些想法如何而来，又如何而去？
为什么我们对某件事情我们觉得特别好，对方无法接受？
为什么对方认为理所当然，而我们却无法接受？
“我是谁？我从哪里来？将到哪里去？”
笛卡尔有句名言：我思，故我在。
他认为，人们的身心是分离的，心智可以独立于身体而存在。
但这本书提出了一种截然相反的观点，他认为身心是相同的，心智的产生来自于生理基础，把我们认为的虚幻飘渺不可捉摸的意识和心智转成了实在之物。
所谓的“当自我来敲门”指的是自我与心智的连接关系，最中心的观点就是我们的身体是有意识心智的基础。
如果你想探索自己，想知道如何用心智观察自己的感受，观察自己的身体，就读一读《当自我来敲门》。
或许，你会对自己有更深的理解。
# 04
# 《要领》
作 者：约翰·汉尼斯著
适合人群：leader、领导者、管理者等
豆瓣评分：8.0分
如果不是因为好友杨斌老师是《要领》这本书的译者，我可能都不会想到要读一本大学校长写的关于领导力的书。
后来我才意识到是自己孤陋寡闻了，作者约翰·汉尼斯，不仅是斯坦福大学原校长，还是谷歌母公司Alphabet董事会主席、图灵奖得主、人称“硅谷教父”。
所以《要领》这本书并不是写给教育工作者的，而是写给那些“要成为领导者”的人，所以说这是一本“有为者而非有位者”的领导力指南。
这本书读起来不鸡汤也不理论，而是以作者自己“在事上磨”的真实案例来现身说法，总结并凝结成十条“领导要义”。
于我来讲，这本书读起来有一种熟悉的味道，因为10条原则中其中一条就是“讲好故事”。
这也是我在《故事力》这本书里不断强调的 —— 学会讲故事，才能成为更好的领导。
但就像杨校长在他的推荐序在讲到的：要领，还有一个重要的意蕴，就是“要去领导”（the will to lead）。
是的，要去领导的那种强大意愿，才是一切的根基。
——写在最后——
读书有什么用？
麦家说：只有读书的人才知道，不读书的人是不知道的。
我们生活在同样的世界里，接触着相似的事物。
但不同的是，读书更多的人在感知生活的乐趣时，能够拥有更多的层次，更能体会表象之下所蕴藏的深刻趣味。
台湾作家林清玄也曾说到：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
读书，是生命最好的化妆师，它改变的不仅是你的心理和精神状态，甚至还可以改变命运。
读书和不读书的人，一两日或许无太大区别，但日积月累下来，终将成为天渊之别，差的是整个人生。