20210207
总辅导-竹梦 05:32:19
《上下五千年》七十八
鲁军取得反攻的胜利，鲁庄公对曹刿镇静自若的指挥，暗暗佩服，但是心里总还有个没打开的闷葫芦。回到宫里，他先向曹刿慰劳了几句，就问：“头两回齐军击鼓，你为什么不让我反击？”
总辅导-竹梦 05:33:10
曹刿说：“打仗这件事，全凭士气。对方擂第一通鼓的时候，士气最足；第二通鼓，气就松了一些，到第三通鼓，气已经泄了。对方泄气的时候，我们的兵士却鼓足士气，哪有不打赢的道理？”
总辅导-竹梦 05:33:50
鲁庄公接着又问为什么不立刻追击。曹刿说：“齐军虽然败退，但它是个大国，兵力强大，说不定他们假装败退，在什么地方设下埋伏，我们不能不防着点儿。后来我看到他们的旗帜东倒西歪，车辙也乱七八糟，才相信他们阵势全乱了，所以才请您下令追击。”鲁庄公这才恍然大悟，称赞曹刿想得周到。
在曹刿指挥下，鲁国击退了齐军，局势才稳定了下来。
总辅导-竹梦 05:34:46
《离骚》七
众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。
羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
总辅导-竹梦 05:35:25
竞：并。
羌（qiāng）：楚人语气词。
兴：生。
忽：急。
驰骛（wù）：乱驰。
冉冉（rǎn rǎn）：渐渐。
英：花。
总辅导-竹梦 05:35:54
译文：
大家都拚命争着向上爬，利欲熏心而又贪得无厌。
他们猜疑别人宽恕自己，他们勾心斗角相互妒忌。
急于奔走钻营争权夺利，这些不是我追求的东西。
只觉得老年在渐渐来临，担心美好名声不能树立。
早晨我饮木兰上的露滴，晚上我用菊花残瓣充饥。
总辅导-竹梦 05:38:53
《离骚》第一章《被贬》53行；
《屈原引路》
（1）出身、志向、努力。1至8共8行；
（2）推行美政的必要性。9至18共10行；
《屈原被屈》
（3）改法失败经过及原因。19至35共17行；
（4）评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。36至53共18行。
总辅导-竹梦 05:39:24
第二章《反思》38行：
《屈原不屈》
（5）失败后自我反思。54至65共12行；
《屈原被怨》
（6）对屈原被贬一事，亲人埋怨（引出后面的借史反思）。66至71共6行；
《屈原说理》
（7）评理及激奋抒情。72至91共20行。
总辅导-竹梦 05:40:02
第三章《再试》38行：
《屈原叩天》
（8）上叩天门（直接找楚王）。92至107共16行；
《屈原求女》
（9）下求美女（走后宫路线）。108至119共22行。
第四章《徘徊》38行；
《屈原问卜》
（10）问卜及考虑。130至140共11行；
《屈原请神》
（11）求神。141至151共11行；
（12）认真考虑神灵的指引及下决心他投。152至167共16行。
总辅导-竹梦 05:40:41
第四章《徘徊》38行；
《屈原问卜》
（10）问卜及考虑。130至140共11行；
《屈原请神》
（11）求神。141至151共11行；
（12）认真考虑神灵的指引及下决心他投。152至167共16行。
第五章《他投》21行：
《屈原他投》
（13）远去西方投西皇。168至185共18行；
（14）全诗总结，是全诗的中心所在。186至188共3行。 ▲
总辅导-竹梦 05:41:28
关于童年的对联
总辅导-竹梦 05:41:36
绿满春枝
秋原草厚，夏午溪凉，是处漾童声，忆昔年华非可比；
槐梦黄粱，葵心白发，浮生如驹隙，此时感慨有谁同。
总辅导-竹梦 05:42:25
芳香满怀
相忆春心牵竹马；
不堪世事笑风鸢。
总辅导-竹梦 05:42:46
林杉
生在八零年代，迩来四十春秋，回首龀髫时，竹马鸠车而外，有武侠，有动漫，有游戏机，有连环画，依旧不须猜，无数小龙人的秘密；
曾因黑板彷徨，每为红花惆怅，关情陪伴者，悲欢梦泡之间，是一休，是三毛，是奥特曼，是叮当猫，如今应已悟，那些圣斗士的精神。
总辅导-竹梦 05:44:10
不管你有多么真诚，遇到怀疑你的人，你就是谎言。不管你有多么单纯，遇到复杂的人，你就是有心计。不管你有多么的天真，遇到现实的人，你就是笑话。不管你有多么专业，遇到不懂的人，你就是空白。所以，不要太在乎别人对你的评价，你需要的只是——做最好的自己/拳头/拳头
总辅导-竹梦 05:44:47
给生命一个微笑的理由吧，别让自己的心承载太多的负重;给自己一个取暖的方式吧，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡，盈一抹微笑，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。
班主任-月滢涟荷 05:56:37
塞下曲六首其四
唐 李白
白马黄金塞，云砂绕梦思。
那堪愁苦节，远忆边城儿。
萤飞秋窗满，月度霜闺迟。
摧残梧桐叶，萧飒沙棠枝。
无时独不见，流泪空自知。
班主任-月滢涟荷 05:58:22
译文：
白色的骏马，多沙的边塞，细碎的石粒，这一切都是因你而梦魂牵绕的。
这愁苦的日子真不堪忍受，我远远地思念戍守边疆的你。
秋天萤火虫满纱窗地乱飞乱撞，月光照在我的闺房前久不离去。
梧桐叶在秋天里被摧落，空落的沙棠枝更让人心感萧条。
常常独自吟唱着《独不见》，虽然流下了许多伤心的泪水，可是这一切也只有自己一个人知道。
班主任-月滢涟荷 06:00:01
注释：
云砂：细碎的石粒，指边塞风光。
沙棠：植物名，果味像李子。
独不见：《独不见》是乐府古题，吟诵的是思而不得见的落寞愁绪。
班主任-月滢涟荷 06:00:25
赏析：
这首诗写的是闺中女子对远征亲人的思念。开头写闺中女子想象亲人戍守边塞的情形，以此寄托思念之情。接着写女子在离愁的煎熬中，度日如年的情景。
班主任-月滢涟荷 06:02:31
入声字：曲，六，白，节，忆，月，叶，独，不。
一叶落&舞倾城” 05:44:03
蟾宫曲·雪
元·薛昂夫
天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。访戴归来，寻梅懒去，独钓无聊。
一个饮羊羔红炉暖阁，一个冻骑驴野店溪桥，你自评跋，那个清高，那个粗豪。
一叶落&舞倾城” 06:25:23
自家春联（滏阳河）
清风眷我堪寻梦；
春色撩人待问花。
王永江：从虚处着手，“清风”和“春色”都表达生机和希望，而“寻梦”是一种冀望和求索，“问花”则是对春天的向往。能够写出自己的心怀。
一叶落&舞倾城” 06:25:41
自家春联（绿竹）
牛耕沃野逢膏雨；
花绽青春恰暖风。
王永江：牛年春联，用牛入联，带出春天的希望，常见写法。而下联的表达洋溢着对生命的热情和对生活的热爱，活泼生动。
一叶落&舞倾城” 06:26:15
冬雪（采霞）
天地亦多愁，只一夜朔风，千山皓首；
行藏惟自适，任蓑翁独钓，鸿爪偶留。
王永江：写冬雪，比较好地用了典故并融入自己的情感。一“多愁”一“自适”，作者想表达的是即使在严酷的环境中也要寻找到适合自己生存的方法。有寄托是对此类题目立意较高的要求。
一叶落&舞倾城” 06:26:37
客居（静庐）
霜飞年近，菊谢梅新，感时序迭更，苦秉寸心酬夙志；
煮酒香寒，凭阑月冷，听雁声渐远，谁捎尺素到家山。
王永江：冬日客居，将景物、情感表达得较为妥帖。上联结句稍微直露，而下联结两句则有情。整体饱满、协调。
一叶落&舞倾城” 06:26:54
滨州秦皇河（偶拾红叶）
向此分黄河一脉，看十里波澜，浮云犹绕帝王气；
经年度碧野无痕，许两行杨柳，夹岸尽来天地风。
王永江：上联写此河的渊源与名字由来，用“浮云”来写“帝王气”，虚处着笔，侧面表现往事的如烟。下联则从“杨柳”写到“天地风”，充满希望的同时，以小见大。
一叶落&舞倾城” 06:27:17
写给家人（发光）
薄岁历不经翻，白头灯下，素靥雨中，倚门谁算三年别景；
小火炉难为聚，疫锁鹏城，身无雁翼，共月犹期一驿梅花。
王永江：写给家人，情真为要。离家三载，疫情又隔，悲欢离合，表达得淡淡中带有一些忧伤，而结句又是美好的祝愿。用力比较合适。
一叶落&舞倾城” 06:27:40
题某私房菜馆（党英才）
乡愁共故土家山，叠裁成念想；
客梦随欢情别意，都酿作淋漓。
王永江：此私房菜馆应该是作者家乡菜馆。上联写看见菜馆就让人想起家山勾起乡愁，而下联则是一种蕴藉，来此馆一聚，情谊慢慢，足解乡愁。“裁”“酿”动词之用较为形象。
一叶落&舞倾城” 06:27:56
题河流（闲云）
何须言山野卑微，凭昼夜奔流，终归浩海；
唯应信心怀远达，为云天做鉴，必泛清波。
王永江：写河流，能够抓住河流的一些特点写出一些感想，使读者读完能体会到对于“执着”以及“光明磊落”等美好情操的向往。这样的咏物联基本算达到目的了。
一叶落&舞倾城” 06:28:25
题雨伞店
断桥仙子犹来，待撑开佳话千年，良缘一段；
雨巷丁香暗结，谁收拢悠悠惆怅，淡淡芬芳。
王永江：用与雨伞有关的两个文学形象来勾勒雨伞这一物品，为它增添了不尽的文学色彩。而一“撑开”一“收拢”两厢对比，又描画出雨伞的日常用处。能够让顾客对雨伞产生除了使用之外的美好的印象。