聆听！一位齐鲁名校长的教育故事
近年来，潍坊高新区紧紧围绕“卓越高新 品质教育”的目标，加快推进国际化现代教育名区建设，描绘着办好人民满意教育的壮美画卷。
这离不开潍坊高新区党工委、管委会高瞻远瞩，优先发展教育事业的长远规划，也离不开高新教育人秉持育人初心，持续提升教育品质的决心！
这一点，从近年来高新区始终坚持高标准规划、高质量建设、高品质配备中小学校，扩增优质学位供给中可窥一斑。
其中,潍坊高新智谷学校，就是高新区2021年全面建设“未来教育群”的又一力作。
大家一定对这所家门口的新建学校充满了好奇。
今天，笔者走进了智谷学校，对话齐鲁名校长，探寻学校的治校育人之道。
重树理念：从“标准”走向“个性”
孟子曰：“人人皆可成尧舜。”
每个孩子都是不一样的天使。
走在智谷，潍坊高新双语教育集团党支部书记、校长汤善香，对笔者说：“在创立学校之初，智谷就明确了学校的办学定位，就是秉承面向全体、全员育人、尊重个性、多元成才的教育理念，致力于培养德才兼备、责任担当、家国情怀、国际视野的精英学子。”
在谈到智谷的治校办学定位时，汤校长回答道：“教育，是面向未来的事业，既要关注孩子的今天，更要关注孩子的未来，也就是关注孩子10年，20年后的生命状态！未来，他们的生命状态究竟能达到怎样的高度？是否有领导力和创造力？能否适应未来社会发展的需要？等等。这些都是我们教育人现在应该去思考的。总之，智谷要做的，就是用未来的眼光，做今天的教育！”
她接着说：“秉持这样的教育初心，智谷树立了'以学生为中心’的规划设计理念，遵循重塑学习空间和校园环境的原则，强调人性化、个性化、智能化、无边界化，融入自然和生活情趣，打造集“开放灵动、互动分享、自然生态、智慧科技”于一体的学习与生活共同体。”
“在智谷的乐园中，我们的使命就是去'发现’每个孩子，激发并释放他们的天性，让每个生命都能成长为自己应该有的样子！”汤校长强调道。
是的。让每个孩子都能成为更好的自己，都有人生出彩的机会，是最大的教育公平。
站在可以连接校园每一处的“空中连廊”上，俯瞰智谷，笔者仿佛看到，这是一片生态森林，孩子们就像各种花朵、植被，在森林里相融相生，相得益彰，各美其美。
正是秉持这样的价值遵循，汤校长一边建设着智谷，一边设计着孩子们的课程。
汤校长强调道：“我们要用'个性与多元’的课程，培养智谷学生的科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当、实践探究等适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，为他们的美好未来赋能！”
重建课堂：从“范式”走向“变式”
面向未来的教育，传统的“填鸭式”“一言堂”的课堂模式业已式微。取而代之的是，构建以学生为中心，以教师为引导，让学生变被动为主动的课堂新范式。其中，教师将担任着引领对话和激发思辨的角色。
在参观学校的多功能教室时，汤校长对笔者说：“课堂，是育人的主阵地。再完美的课程，也需要借助生动的课堂形式来呈现。在一定程度上，回归本真的教育，就是创新课堂改革。而基于课堂改革，主要是要厘清'教学有法’和'教无定法’的辩证统一关系。”
在谈到“教学有法”时，她说道：“所谓'教学有法’，是因为教学是一门科学，是有规律可循的，即教学应建立教学范式，提升教学规范性。”
当前，对于教学评一致性的研究，成为课堂改革的研究热点。
潍坊市、县（市）区两级教科院基于新课标组织开展的“教学评一致性”教学，是教师专业发展的诉求，更是实施高效课堂的重要路径。这也是提升教学规范性的有力举措。
在谈到“教无定法”时，她说道：“教学又是一门艺术，仅有常规教学范式是不够的。正所谓'教无定法’，指的就是教学需要有'变式’。”
是的，不同学科，不同教师，不同课型的课堂教学都有所不同。
学校不能按照一个标准的范式来约束教师的教学创新力。
否则，课堂样态就成了“千课一面”。
在智谷，让每位老师都形成独树一帜的教学风格，让每个孩子都喜欢自己的老师。这也是汤校长极为看重的！
据悉，在师资配备方面，潍坊市教育局高新分局将以齐鲁名校长为引领，面向全区中小学选调优秀的在职在岗干部、教师，组建治校经验丰富的管理团队和教学技术精湛的教学团队。
笔者不禁感慨道：优秀的师资团队，是实现课堂改革从“范式”走向“变式”的重要力量，更是实现智谷教育品牌特色发展的“源头活水”！
重筑空间：从“封闭”走向“开放”
随着时代的发展，学校教育正在被重新定义。
顺着汤校长指引的方向，笔者发现：每层除了有标准化教室之外，还设计了开放讨论区、会议室和留白区等。自然、多元、灵动、立体的空间布局，体现的是学校尊重差异、兼容并包的育人哲学，打造的是学生们快乐学习、自由成长的幸福乐园。
而下沉式空间，不仅迎合了孩子们的好奇探究心理，还释放学生天性，拓宽思维空间，激发学习兴趣。
更为巧妙的是，智谷的育人主阵地不仅在教室，还通过“空中走廊”延伸至校园的每一寸空间。
在校园里，天和地成为了教科书，草和木成为了学习素材。
“智谷别具匠心的空间布局，已从传统学校布局的局限中解脱出来，从室内延伸到室外，增加空间的灵活性，实现建筑的自由呼吸。这不仅能激发教师在学科间互动融合的灵感，满足课程实施与活动的需求，也能激发学生合作创新意识，满足个性化学习需求，让学生快乐成长。”汤校长说道。
采访后记：
虽是在暑假，但汤校长依然忙碌。
一个小时的参观和对话期间，记不清她接听或挂断了多少个来电。
用她的话说，“这是常态”。
作为潍坊基础教育战线上的一员老兵，30多年来，汤校长一直奔走在筑梦、追梦和圆梦的路上。
她用一路奔忙，丈量着对教育的忠诚；
她用一路滋养，实现着心中教育梦想。
一批批孩子，在她的滋养中茁壮成长；
一座座学校，在她的奔忙中成为翘楚。
她用自己的成绩镌刻着“爱生如子，爱校如家”的价值追求。
她也收获着属于自己的教育芳华：先后被评为齐鲁名校长、齐鲁名校长领航工作室主持人、全国教育科研杰出校长、全国教科研先进个人、山东省创新科研校长、山东省德育先进个人、山东省三八红旗手、山东善行义举先模人物、潍坊市特级校长、潍坊市劳动模范、潍坊市道德模范、潍坊市特级教师......
面向未来，她仍然没有放慢逐梦的脚步，不忘来时路，秉一颗初心，持一份信仰，以爱为名，在治校育人的道路上进取不止。