美丽,在瞬间绽放(下)
亲爱的读者们,上期我们知道,曹朔小帅哥遭遇了小尴尬,那么,如何帮他化解?瞧我的!
第二天训练时,我特意又让战龙队和骁龙队进行跳长绳比赛。相同的内容、相同的人员,我想在真实的场景中仔细观察发生了什么。比赛开始了,两队几乎势均力敌。但到了四十秒左右,曹朔的动作有些力不从心,有两次绊住了绳子,耽误了同伴们大约七秒的时间。因为这宝贵的七秒,骁龙队以132比145的差距输给了战龙队。此时,骁龙队的队员们的嘴又撅起来了。原来身为骁龙队队员的曹朔最近几天训练时出现了失误,导致了本队几次落败于战龙队,队长和其他队友产生了不满的情绪,于是就发生了昨天和今天的一幕幕。如何解决问题呢?简单直接的批评可能会奏效,但不是我所希望的。我忆起汲安庆老师《享受教育——那些美丽的瞬间》一书中所谈到的“关注丰富学生的精神和感受性,坚决反对不走心的教育”这一观点,我心中有了主意。我特意走到骁龙队的队员身边,鼓励道:“今天的失败不算什么,明天继续努力!”一龙马上抗议道:“每次都是曹朔踩绳子,我们队就比不过人家了。”“那怎么解决呢?” 我故意问。一龙说:“老师,我想把曹朔换到战龙队去。”“换人?”我用“怀疑”的目光看着这些孩子,只见几个队员同时点了点头。看来他们是“蓄谋已久”了。“那我可有要求,不仅跳长绳训练要换,其他活动都要换。可以吗?”“可以!”队员们想都没想,就一口答应了。
于是,我开始运筹帷幄。近些天学校开展了丰富多彩的读书活动,有诵读展示、征文比赛、讲故事比赛、读书手抄报评比、读书绘画评比等等。我特意按跳长绳的分组方式开展这些活动和竞赛,因为我知道,说起细心、耐心,没谁能和曹朔比。果然,曹朔的出色表现,让战龙队的作品更加突出。这一结果显然出乎骁龙队孩子的意料。而且,在即将展示的学生大型诵读预赛展示中,曹朔以其声音清亮,情感充沛被学校推荐为决赛的领诵。战龙队中的伙伴们因为曹朔的出色表现而一直对他赞不绝口。我感觉时机成熟了,于是,在开班会总结活动成果时,我与孩子们达成了共识:每个人都有自己的优势和缺点,我们应该看到每个人的长处,对于别人的缺点,我们应该学会宽容和帮助,让同伴能够克服困难,取得进步。我特意用意味深长的目光看了看骁龙队的那些孩子,孩子们都好象明白了什么,队长一龙更是若有所思地点着头。是啊,六年级的孩子,心智尚小,他们往往只会从自己的立场、利益来看待事情,加上现在的小公主、小王子式的生活方式,让他们更加自我。如何学会宽容,如何学会与同伴相处,是孩子人生道路上的必修课。我相信通过这次“精心设计”的交换活动,会在孩子们的心里种下宽容的种子。
第二天,又到了集体跳长绳的训练时间。在分组的时候,只见一龙第一个过去将曹朔拉回了自己的队伍,排在了原来的位置。那温暖的一瞬间在我心中定格,让我感到欣慰,更享受到了教育的美丽。
是的,从《享受教育——那些美丽的瞬间》这本书中也可以看出,正是因为海量的读书让安庆老师的内心滋生出温婉、仁厚的情怀,这种情怀又使得安庆老师教育学生时现出一种惊人的智慧。捧读这些充满智慧的文字,我的内心充实,灵魂安宁。的确,“开卷有益”,安庆老师诚不欺我;的确,精益求精的阅读,使我的课堂教学更有底气,构思设计更具才气,班级管理更有灵气;精益求精的阅读,使我如安庆老师所言,困而知思,思而求进,进而求美,不断享受“生命拔节”的快乐。于是,再庸常、再疲惫、再曲折的岁月,都会被如许美丽的瞬间彻底照亮。
我想,有幸与安庆老师的《享受教育》相遇,那真是教育人生中一个美丽的瞬间!我更期待与安庆老师携手同行,与每一个孩子遇到我的孩子相知相契,将教育这一径长途,点缀得花香弥漫,让更多美丽的瞬间如繁花盛开!
敬请阅读——美丽,在瞬间绽放(上)
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