声乐学习感悟2021-6-23

【坚持细致严谨的学习方法】

【坚持团结互助的共享精神】

一、关于刘老师

喜欢刘老师的教学方法（以下省略200个赞美之词），浓缩成一句话：来到子神学校，您在，我会一直在。

二、麻辣语录

1、歌唱发力，腰腹第一，小腹第二

2、歌唱是熟练工，重在持续不间断。

3、老师课堂上教的一些动作是为了强调而做出的极端演示，实际歌唱不这样。

4、唱歌跟不好伴奏，需要学习简谱课。

5、今天校长重温了484呼吸法。

6、歌唱的气息带着压力压强进入U通道。（正常说话的气息无压力）。

三、班级连麦感悟

1、刘老师数次提醒夏雪萍同学小声唱，她都没能做到位，原因在于声音没有放在气息上，所以无法精准控制声调的高与低，旋律中的小细节（弯弯绕）也无法完美呈现。

2、只选择一两首适合的歌曲，进行仔细打磨，针对这首歌不断得到老师的全方位指导，得到整体提升。

3、柠檬老师也提到过，练好几个拿手的曲目，就足以应对各种演出了。

4、飞杨老师也说：功力尚浅时，多唱中低声部的歌曲，她提到了“故乡的小路”“鼓浪屿之波”“大海啊故乡“等。

5、关于解放喉头，我认为应该使用替代法，从其它角度入手“曲线救国”，就像自己遭遇了一份刻骨铭心的失恋，久久不能自拔，最好的办法就是，尽快用另一份恋情替代、覆盖、掩饰、驱离，这是最有效的。

6、班长的提议非常好，每次班级连麦，结束前空出3-5分钟，由老师做总结和拓展性讲解。