阶段性检测后，趣味活动搞起来！
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活动背景
因为疫情，今年的开学时间一拖再拖。返校后，我发现不少同学人回来了，心还在路上。毕竟，对于在家网课的效果，不论是老师和学生，都是十五个吊桶打水，七上八下心里没底。开学后，由于长期对于学校环境的陌生，班级的状态，也始终没有恢复到最佳。
5月26日到28日，学校进行了阶段性检测，以了解学生的学习情况。虽然只是一次普通的阶段性测验，目的纯粹是为了诊断也不公布排名，但是由于学生已经很久没有集中性地考试，还是有部分同学颇感压力。
加上不久之后，6月底杭州市统测，7月学考，这样盘算下来，没有太多的时间可以犹豫与徘徊。所以这次阶段性测试后，调整学生状态，重新凝聚班级成为了重中之重。
组织一次一个班的班级活动也是组织，组织跨班级活动也是组织，那索性就组织一次跨班级活动吧！一来可以氛围更好，二来可以更加激发学生对于活动的热情，最重要的是还给不同班级的同学们有了一次交流的机会，利于学生长远的发展。
我和隔壁班许老师一拍即合，于是一场跨班级的活动就此展开！最终通过研讨，形成了初步的方案。
活动方案
活动时间：周四下午第三、四节课
活动地点：学校操场
活动目的：不只是两个班级的PK，而是释放自我与超越自我，并加深兄弟班级的友谊。
活动策划：两班班委，汪洋、严天宇、史芳钰，黄若安、方治平
活动内容：齐心协力骑大龙和50米折返运水拉力。
活动方案：
——齐心协力骑大龙：每班各抽签出4名同学，合成一组，共抽4组计8人进行百米骑大龙PK的初赛与复赛。每组会有10分钟100米的练习磨合，然后直接进入赛道进行比赛，获胜组评判标准为哪组的龙尾先过线就算胜利。
——50米折返运水拉力：每班各抽签出4名同学，合成一组，共抽8小组轮流运水，最终看3分钟内小组的运水总量多者获胜。
活动分工：
——203班负责器材，接水的碗与桶；
——204班为抓阄做前期的准备，制阄；
——家委负责买每人一份的活动餐及活动彩头；
——我与许老师作裁判。
活动奖励：
——所有学生发放鸡排、奶茶、蛋糕一份。
——获奖学生额外发放炸鸡一只/4人。
活动结果
▲▲▲ 颁奖一刻，获胜者获得炸鸡
▲▲▲同学们享用奶茶炸鸡蛋糕中
精彩瞬间
▲▲▲ 齐心协力骑大龙，同学们不亦乐乎
杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。
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