“停课不停学”更要注意考虑众多方面的问题

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学。各地教育部门也纷纷相应，采取了一系列措施，切实贯彻“停课不停学”，这是广大师生的福音，但是还得注意从细考虑周全。

一要考虑到要覆盖全体学生，更不能冷落了留守学生。现阶段不是所有的学生都具备网上学习的条件，特别是个别农村地区网络信号不好、部分家庭无网络学习设备，这就导致了会有个别学生面对网上学习只能是望而生叹，部分留守学生更是如此。因此，在开展网上提供学习资源的同时，要考虑通过网络、电视等多途径传送学习资源，必要时要考虑通过邮递等方式给不能参与网上学习的学生提供书面学习资料，更要考虑复课后多多关注这一类学生，好让他们迎头赶上。

二要考虑引导开展适当的体育活动，锻炼好身体。在开展线上教学、网络学习的同时，要注意提醒学生一个正常、健康的作息时间，要提供一些体育游戏内容，引导开展一些室内外的体育活动，做一做眼保健操，切莫因学习而忘了锻炼身体。

三要考虑进行好心理疏导。学生长时间呆在家里，难免会产生一些不良的心理问题，这就需要在提供网络学习资源的同时适当提供一些心理疏导、精神安慰的内容，放一放学生喜欢的歌舞，缓解学生情绪，此方面尤以初高中毕业生、农村落后地区学生更为重要。

四要考虑培养劳动技能。长时间呆在家学习还需注意劳逸结合，要引导学生适当做点力所能及的家务活，尝试做几道家常菜，培养学生劳动技能，居家不外出这一时期正是培养学生劳动技能的最好时期。

“停课不停学”是大好事，但要在方方面面考虑周全，尽量避免敲响了学习警钟、绷紧了学习之弦，而造成心理上的紧张、身体上的不适，顾此而失彼。