洪厚甜 | 草书学习探径（二） / 开普饭

"古法和今法是书法老师经常提起的概念,这到底是两个概念还是一个概念?"中国书法所谓的"法"都是针对楷书.行书.草书这样一个系统提出的.无论唐代的重结构,还是元代 ...

我们的草书要向更广阔的.更高的境界.更远的方向走,又怎么走呢?草书真正的绚烂时期就是以怀素与张旭这两大高峰的出现作为标志的,怀素.张旭前面有没有人呢?有,我们的<冠军帖>也是刻帖里面一个重 ...

我们如何来进入古人呢?我想来想去,不管你是多大的书法艺术家,多小的书法艺术家,街上卖对子的写字匠,大家都不约而同地做了三个动作:起笔.行笔.收笔. 大师也只有起.行.收,最后成了大师.么师就是完成么帅 ...

你在古人那里得一瓢水都可以活几辈子,况且你还是对它进行从宏观到微观的系统学习.我刚才说的怎么起,怎么行,怎么收是解决线本身的内容,也就是说你要追问古人的技术全部内容,线本身的就都在这. 第二,追问线的 ...

我们为什么要设计篆书.隶书.行书.楷书这样一个课程呢?实际上就是让大家对篆书.隶书.行书.楷书这样整个书法技术的面有一个了解,中国书法的内容就是这些.这里面的内在逻辑联系是什么呢? 书法是从篆书开始的 ...

汉碑这一块是奠定我们对汉字的整体审美形态和高度的一个东西,这两块一弄,为什么我们不去做楷书?我们写的东西足以支撑楷书,你今后写出一流的篆隶,你想,你都能写一流的隶书的时候,你随便一写楷书就超过那些写楷 ...

学草书的确有循序渐进的问题,比如,你一上手就学张旭怀素,显然势.力都赶不上.这是学草书的常识问题. 我最近看了洪厚甜先生有关草书学习的教学讲课,发现其中一些讲法违背了常识性原理,感觉这些问题不说一说, ...

做厨师时,他能兼味:临池作书,于真草篆隶行,他同样善于兼味. 厨师手里的锅碗盘勺,与书法家手里的笔墨纸砚,如"秋雨春风"--始终搭不上界: 从厨师到书法家,在梦想与现实的" ...

做厨师时,他能兼味:临池作书,于真草篆隶行,他同样善于兼味. 厨师手里的锅碗盘勺,与书法家手里的笔墨纸砚,如"秋雨春风"--始终搭不上界: 从厨师到书法家,在梦想与现实的" ...

在<蜀素帖>和<苕溪诗>前面还有一个我们下一步也可以观照学习的东西,叫<方圆庵记>,比较原始的记录了米芾学习<集王圣教序>的状态.我们前面学的是米芾的行 ...

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