成普选——班主任基本功个人专题展
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在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
蒲公英王红玉名班主任工作室。
蒲公英说：
自2018年河南省启动班主任素养提升工程以来，每年都要举行班主任基本功展示活动。从省到市再到校，平台不同，但倒逼成长的目标一致。蒲公英班主任工作室的成员积极参与，主动成长，多人参与班主任基本展示活动，在比赛的历练中获得了成长蜕变。
为了辐射影响带动更多有意于班主任专业成长的老班，现以个人专题的形式陆续发布参赛者的展示内容,敬请关注。
今天发布的是成普选老师的班主任专业发展自传、班级管理故事演讲、班级管理案例答辩和个人成长感悟。
中小学一级教师，市骨干教师。曾荣获市师德先进个人、市教学标兵、市文明教师、市优秀班主任、市优秀共产党员、市优秀共青团干部等荣誉称号，多次获得市优质课大赛一等奖。荣获濮阳市首届中小学师生“中华经典诵读大赛”教师组冠军，河南赛区二等奖。
班主任专业发展自传
满腔热忱促成长 诚挚温情润心田
著名教育家魏书生曾说过：若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里。从教13年来，我一直是班主任，力求把每一位学生看成天使，努力使我的班级变成孩子们学习和生活的天堂。
抓班风——重视班风建设
荀子曰：“蓬生麻中，不扶而直”。班级是孩子们每天学习生活的地方，班风会影响到每一个孩子，良好的班风会让孩子健康成长。
每次接班我都会在营造班风方面下足功夫，让学生们养“四气”——正气、骨气、大气、雅气。正气就是指正直、传播正能量的风气，做到“闲话不说、闲事不做、闲思不想”，把歌曲《堂堂正正一辈子》定为班歌；骨气就是刚强不屈的人格与操守，面对困难、挫折与打击不屈服，做到人不可有傲气，但不可无傲骨；大气就是胸怀宽广，以责人之心责己，以恕己之心恕人；雅气就是高雅，儒雅之气，有雅气之人必定是一个有知识、有涵养、言语温婉、行为得当、境界不俗的人。
发现别人的优点，赞扬别人的优点，能更好的促成班内正能量的传播，我实行的是“优点大轰炸”战略。开学第一个月，每人每天下午放学前都要在班级的表扬栏内贴上一张便利贴，上面写的是“今天我发现了班内的正能量：某同学做了一件什么好事，某同学在哪方面是我学习的榜样……”，第一个月好人好事每次写三条，第二个月每次写两条，第三个月每次写一条。下课后孩子们都会围观、评论，我也会找出代表性的人和事及时表扬。
班风建设蕴藏着宝贵的教育资源，是生成学生良好人格的不竭源泉。
促成长——做好学生引路人
泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。教育者其心必纯，育人先育心，成才先成人。
生活中，处处都是教育的契机。元旦拔河比赛，我班男、女生“光荣”失败，回班后各个垂头丧气，我感到教育的契机来了。“同学们，今天拔河比赛有什么感受啊？”看着同学们伤心难过的样子，我轻声问道。
“老师，我使出全身力气，还是被拉过去了，当时真的很无助。”“老师，我当时咬紧牙关，狠抓绳子，绷直双腿，拼尽全力，依旧让别人拉过去了，那一刻有点绝望。”“老师，李某同学拉绳子时有点歪了，和别的同学不在一条直线上，方法不对。”……
我说:“看到你们被对方拉走时，老师多想上去拉住绳子，可是规则只允许老师在旁边加油、呐喊。正像老师每天教育你，鼓励你一样，可是老师、家长都不能替代你学习、考试，到了考试的战场，还是需要你自己，任何人都不可能替代你。学习中，你尽力了，但有人比你更努力，所以你需要拼尽全力。有时候拼尽全力也不一定赢，但至少无愧于青春。当你感觉无助的时候，甚至绝望的时候，其实别人也有。女生第二局的时候，仅仅不到十厘米就能赢了，可是关键的时候，有人撑不住，又被别人拉过去了，所以任何时候都要坚持，坚持才能胜利。有的学生拉绳子的方式确实不正确，用的力不在一条直线上，正像有的学生学习方法不对或者效率不高一样，所以，做事情不能凭借有把力气，不能蛮干，不能盲目自信，应该注意方法”。
“一次输掉的拔河比赛不算什么，失败乃成功之母，在失败中去反思，去改进，相信未来你会做得越来越好。”一次失败的拔河比赛就这样成了一次思想的洗礼。
面对困难，想尽办法去克服，是我经常灌输的思想。在这次疫情期中，一篇《心中有梦，便能抵御寒冷——四中有这样一位“蹭网”听课的学霸小董同学》的报道，在朋友圈，大河濮阳，百度，搜狐等媒体广泛传播，引起了社会的广泛关注，这位小董同学正是我班学生董宗帅。他家庭困难，为了不耽误网课，在寒冷的冬天，打开窗户“蹭网”学习的事迹感动了很多人。
用真情——收获幸福润心田
那是15年毕业的那届学生，在二高参加完体育考试，最后一个走出考场的是张蓉蓉。她哭着把成绩单交给我，说“老师，我没有考好。”看到她的体育成绩43.5（当时满分50）分，按说她平时怎么也能考到48分，由于其他学生正忙着交成绩单，我只安慰了一句说：“没事，尽力就好了”，就让两个同学安慰着她走了，没有看到她走路不舒服的样子。到学校下车后，班长尹亚茹跑过来说：“老师，张蓉蓉的腿在800米长跑时拉伤了，还摔了一下，不知道伤到骨头没有，现在痛的都快不能走路了”。我立刻给她家长联系，可是张蓉蓉是住校生，父母一时根本来不到。我立刻骑上电动车，带着她去了昆吾路上的骨科医院，并给班长说体育考试完了，你们可以回家了。
当我带着张蓉蓉回到学校时已经快放学了，看到教室还亮着灯，我就念叨着说，孩子们回家咋不知道关灯呢。没想到当我走到教室，看到孩子们一个不少的坐在那里。我说：“考完体育这么累，别的班都走完了，你们怎么都没有回家啊？”同学们异口同声的说“老师，我们在等你！”顿时爆发了雷鸣般的掌声。那一刻，感觉当老师真的很幸福，一句“老师，我们在等你”感动的我泪水在眼中打转。
现在这届孩子们该上大三了，每逢过年过节都会在群里发送节日的祝福，这就是当老师的幸福。
我想，只要付出真情，只要发自内心的关爱学生，必定能换来学生们的真心。
当班主任确实苦，确实累，但苦中有乐，累中有幸福。我始终信奉，“若爱，就深爱”！
班级管理故事
我班有这样一位“蹭网”听课的小董同学
今年的寒假因为疫情而变得特别漫长，我们老师也被戏称为“十八线网红主播”。
平时在教室上课，学生们的一举一动老师尽收眼底。而网络授课很难把握学生的学习状态，这时候班主任老师平时的思想引领就起到了至关重要的作用。
我班小董同学来自农村，平时沉默寡言，上课积极认真，笑起来纯真善良。然而不幸降临在了孩子身上，前年父亲意外离世，奶奶被查出患有癌症，没有正式工作的妈妈没有放弃他和弟弟求学的之路。平时我很关注这个孩子，经常找他谈心，告诉他有些事情已经成为事实，无法改变，能改变的是自己的未来。在我的教育下，这个孩子走出低谷，变得坚强，学习更加努力。
我总是告诉孩子们方法总比苦难多，勤奋的孩子总能想到办法。
小董家中没有网络，为了不耽误网课，他就打开窗户“蹭”邻居家的网。每天，他搬来两把大椅子，然后再拿来一把小椅子摞在大椅子上，在窗户前，这三把破旧的椅子就是他的学习桌。家中没有空调更没有暖气，打开窗户就会很冷，关上窗户就蹭不上邻居家的网。在这个寒冷的冬天，他选择打开窗户，让知识的声音进来。他的母亲说：“在打开的窗户前，他聚精会神听课时会忘记了寒冷，但时间长了，他就站起来跺跺脚，搓搓手，哈哈热气。每每看到孩子冻得通红的手在寒风中写字的样子，我都会心疼到落泪。”
作为班主任，看到他母亲在班级群中发的两张孩子学习时的照片，我感动的热泪盈眶。于是我发了一个朋友圈，并连夜写了一篇《心中有梦 便能抵御寒冷——四中有这样一位“蹭网”听课的学霸小董同学》的文章，第二天立即召开家长会。没想到小董同学事迹影响到了全校，吴校长给专门派人慰问小董同学，还写下了“所有的艰辛都是有价值的”“有梦最美，勇敢去追”的寄语，并号召全校师生向小董同学学习。更没想到的是小董同学的事迹被濮阳教育，濮阳日报，大河网等媒体报后，引起了社会的广泛关注，成了全市学习的榜样。
我想，是什么让孩子在严寒的冬天开窗“蹭网”，唯有热切的追求与梦想，以及老师给予孩子们追求梦想的精神力量。
班级管理案例答辩
案例：
班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到政教处。你作为班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。问题:(1)这时你作为班主任应该怎么做?
我解决问题的方法是：
1、先让两位学生静下来，写出事情的经过，只有静下来，才能更好地反思这件事。我会要求在写事情经过的时候，写出自己在这个打架事件中认为自己不对的地方，认为对方不对的地方。
2、写完后我认真阅读，找出其中他们说的一致的地方和不一致的地方，了解事情的大致经过。
3、再耐心听他们谈事情的经过，通过我的协调，让他们认识到自己在打架事件中的错误，从中判断各自承担什么责任。
4、苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。”当今学生自我主见比较强，总是坚持自己的意见和做自己的事是对的。因此，加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来，而不是老师苦口婆心的说道理。
成长感悟
经过这次班主任基本功大赛，感受了压力、挑战、收获、成长……细细品味，比赛的过程不仅是学习、提高的过程，更是成长的过程，乃至终身受用的过程！
准备要多一点。为了能够做好取得良好的成绩，我认真地阅读了《教师艺术应对学生问题36记》、《河南省中小学德育工作指南》、《幸福教室的秘密》《问题学生诊疗手册》等书，特别要向大家推荐后两本书，这两本书对我的思维方式起了很大的改变。只可惜，我读得有点迟，也有点薄，还没有真正融会贯通变成自己的理念。
自信要有一点。在情境答辩中，自我感觉发挥还可以。但是在我的才艺展示环节，还是不够自信，主要的原因是自己不够淡定。朗诵本来还可以，但是在准备环节，发现很多人都是准备了朗诵，并且听到很多人轻声朗诵时声情并茂，自己内心就怯了三分。不是想着去展示最好的自己，而是想着别人怎么这么优秀，自信心受到了打击。所以以后遇到任何事情，不管别人怎么做，都要做最棒的自己，发挥出最佳水平。
反思要深一点。班主任基本功大赛考核的综合素质，班主任工作不是靠突击一下就能突飞猛进，需要平时的积累。无论何时，都需要充满自信心，练就基本功。好的平台能够促进成长，王红玉老师的蒲公英工作室成员给予了许多的帮助和指导，他们的鼓励和成长故事，激励着我，鼓舞着我。
一路走来，最大的收获是结识了一群有激情、有智慧、有梦想的优秀班主任。
END
蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。
蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。
薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：cuilu916@vip.163.com
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