（杂感）错把理应为自己

        喂，是某某老师么？

        你好，是啊，你是哪位？

        那个，我们家某某（现非我校学生）学籍办好了吗？

        不好意思，你说的学生我不认识。（不是我班的，我校的）

        那，刚报名的时候不是在你那么？怎么现在就不认识了？

        对啊，刚报名是在我这，我负责全校初一新生的报名。不好意思，如果有问题你可以找他班主任。

        这是我昨天晚上接到的一通电话，说莫名其妙可以，说无厘头也还行，甚至可以说不可理喻。但想想，这其中的逻辑思维还真的值得我们思考，特别是作为教育者的我们。

……

       这件事情我知道一点。

       某某同学现在就读于县城一所中学（初一），由于特殊的原因，所在学校没有为他办理学籍。去年9月份刚开学时，该同学曾经到我们学校报名（农村中学），但并未在我校就读。期间，该学生母亲也曾到我校说明过情况，她们想的是把学生的学籍办在我们学校而学生本人到县城学校就读，当时我们并未同意，然后就没有然后了。不知啥啥原因，就发生了上面的一幕。

        本以为这事就这么结束了。

        第二天，某某同学的家长直接来到学校，学校保卫科接待了她但不同意她进学校。保卫科的同志打电话给我说了她的来意，说来找我的，我并没有同意，因为我压根就不认识她。一会，保卫科的同志又给我打电话，说家长说了，当时报名时留下了小学的毕业证，我把当时她留下的毕业证送给了她。再一会，保卫科的同志直接来到我的办公室，说我们已经给她解释的够清楚了，你家孩子不在我们学校读书，我们怎么能给你办学籍呢？可这个家长不依不饶，说是找了县城的某某某，然后一定要见校长……

       对于这件事，我也只能呵呵呵了。但是，这样事情的发生却给我们很多的启示，让我想了很久，悟出了很多。

1.有价值就会被利用，哪怕你的价值微无极微。

2.想要被人认可，被人看得起，拿出你的实力来征服别人，否则，看不起你没商量。

3.存在即合理。很多事情并不是你想像的那样，也并不会像你想的那样发展，就像别人，你知道他会怎么想，怎么做。

4.别人的逻辑可以荒谬，行事可以鲁莽，说话可以无所顾忌，但是我们不能，因为我们有个特殊的头衔。

5.事情都是人做出来的，你认为合理的别人不一定认同，你不喜欢的别人照样会做。对于不同意见和看法，自己知道就行，不必也不能去计较，否则，受伤害的会是自己。

6.理所应当会是很多别人的认同，或许每个人都这么认为，你可以，我可以，他也可以。

7.尊重，是靠实力争取来的，你强大自然会有人认识你，认可你。如果你跟所有普通人一样，那你只会永远普通，在别人眼里你就只是个人，一个人而已。

8.我们在教育孩子的时不能只关注到孩子的成绩，越来越多的事实证明，只是成绩优异的孩子在社会上是立不住脚的。

9.管好自己，否则，无事生非。

10.睁眼看，用心听，努力想，认真思，踏实做，也不一定会让自己满意。

北大中文系钱理群教授的说过这么一段发人深省的话：

“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些'精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”

何为精致的利己主义者。精致利己主义者是指经过精心打扮甚至伪装的“利己主义者”。精致的利己主义者，其实就是精致+利己主义者。精致的意思与粗糙相对，指的是对生活有着自己的追求，不是一味的追求物质价值，有自己的生活品味的一群人。利己主义者顾名思义，就是一切活动都以利己主义为核心的人。

高智商是精致的利己主义者的最大特征。

“精致利己主义者”是经过精心打扮甚至伪装的“利己主义者”，这个群体的出现，提示社会发展已经处于一个决定方向的关键点或者十字路。

现在社会上越来越多的人变得“精致”起来，越来越多的人做事时首先考虑的是自己的利益甚至是只考虑自己的利益。就像文章开头提到的家长。试想，家长如此，孩子会怎么样？孩子如此，社会会怎么样？其实，造成“利己主义者”的原因可以追溯到孩子出生之始，经幼儿园、小学、中学不断强化，大学阶段不过使其越加“精致”而已。

网上有人说，流氓不可怕，就怕流氓有文化。这话不无道理。有能力的人会做出很多事来，如果是有益于社会，有益于国家，有益于人民的，那将会产生很大的效应，引发很多的有益，造福人类。反之，你懂的。

教育者们，家长们，社会的管理者们，怎么引导孩子，引导青少年，引导学生的健康成长呢？任务很艰巨。

如果，我们每个人都是这样。结果会怎么样，真的让人细思极恐啊！！！