精批细改 | 五年级：我心中的榜样
我心中的榜样是我的爸爸，他身高1米7多，戴一副黑色的眼镜，最大的爱好就是养花。爸爸养花让我学会了很多，让我（从中）受益匪浅。
有一次，我从花店买了一盆薄荷。这盆薄荷的叶子绿绿的，散发着淡淡的清香，闻一下，我感觉头脑立刻清醒了。（有视觉，有嗅觉，不错。）我想自己养这盆薄荷，起初我每天都会看花盆里的土干不干，要是干就给它浇水，有时还给它松松土，可是我渐渐地失去了兴趣，不再给薄荷浇水、松土，最后竟然把这盆薄荷给忘了。
过了大约一星期，我忽然又想起了薄荷，急忙走到窗台旁查看，只见薄荷叶子有一半都黄了，仅剩几片还带着绿意。（这里还要写具体写，把薄荷因我没有有人照顾的惨状写出来。以便和下文爸爸照顾后的薄荷形成对比。）哎，我真不是会养花的人！我垂头丧气地把薄荷放到门口，打算出门时随手扔了。
傍晚，爸爸出差回来了，他看到门口的花，就说：“这薄荷还有救。” “啊！真的。”我简直不敢相信。爸爸冲我神秘地笑了笑：“我会施魔法。”爸爸用剪刀把黄的叶子全都剪掉了，然后用一根旧筷子把土戳松，又拿喷壶给薄荷浇水，直到土湿润了，最后把花放到阴凉处。（动作描写较精彩。）之后爸爸隔几天就会给薄荷浇水、松土，有时还会给它施一些肥料。
三个星期后，在爸爸的精心照料下，薄荷竟然活了过来，新长出了几片嫩绿的叶子。看到薄荷活了，（这里可以展开一下想象，运用比喻或拟人的手法，写一写新生的薄荷，增加文章的生动性。）爸爸把它放到我的书桌上，对我说：“养花时你不能刚开始很认真地照顾它，过一段时间就不照顾了。做事一定要坚持，否则什么都办不成。”（用爸爸的话阐明道理，揭示中心。）
我看着桌子上的薄荷，这是一盆平常的薄荷，但是它在我心中又是多么不平常，它让我学会了做事一定要坚持，（。）爸爸坚持每天都照顾花，所以他养花养得很好，爸爸持之以恒、坚持不懈的做事风格是我终身学习的榜样。（结尾结合养花经历，表达自己的感受和收获。）
（五年级作品）
一等文
修改后作文语句通顺，语意通达，结构完整，条理清楚。养花的过程和想表达
的主题联系比较紧密，中心更加突出。爸爸的外貌描写、语言描写、动作神态描写都有体现。
1.在人物对话描写时神态描写不够形象。
2.爸爸照顾薄荷的过程描写还不够细致，爸爸是如何坚持的，每天都做了些什么，缺少细节。
提一条长远一点的建议：写作文除了真实描写爸爸说的话、做的事（这是生活真实），还可以进行一定的艺术加工（这是艺术真实）。艺术真实也是一种真实，也是对生活真实的反映和再现，但艺术真实并不完全等同于生活真实，艺术真实是高于生活真实的一种真实。我们写作文时需要一定的想象，甚至虚构，要体现出一定的艺术性才好。
27分
韩业春